六年级上册语文省略号的作用

Ⅰ 语文六年级上册课文第九课穷人的省略号句子分别有哪些各有什么作用（要全部的）

1. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

作用：体现了时间的流逝的速度快从而引出下文或者从而引出桑娜的着急。

2、桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”

作用：“脸色苍白”，“神情激动”，“忐忑不安”写出了桑娜当时的着急，“什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！” 一句话写出了桑娜的善良，自己家已经受到经济的损失，但这样的情况下还要去帮助别人的坚定意志。

3、“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。

作用：“桑娜沉思着，久久地坐在床前。 ”一句话生动形象的写出了桑娜当时的心理活动的起伏，“久久地”一词写出了桑娜当时想了很多的想法。

4、“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

作用：“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！”一句话写出了渔夫对天气的抱怨，从而衬托出捕鱼的好坏全都在于天气。“我不在，你在家里做些什么呢？” 写出了渔夫对妻子的关心。

5、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

作用：“桑娜脸色发白”一句话写出了桑娜当时的紧张，因为她撒谎了。“风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” 写出了桑娜对丈夫的关心。

6、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

作用：“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”一句话写出了桑娜对两个孩子的关心，“沉默”一词写出桑娜想知道丈夫的想法是否和自己一样，耐心的等待丈夫的回答。

Ⅱ 省略号的作用 是小学六年级上册第九课穷人里的,

①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言的中断；
⑦表话未说完,语意未尽.

Ⅲ 六年级语文中凡卡一课省略号的作用

1、炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信......泥鳅在炕边走来走专去，摇着尾属巴......
2、连破皮袄都没批，只穿着衬衫，跑到街上去了......
对信的内容的省略
对梦境的省略
对投信的过程的内容的省略

文末 省略号预示了凡卡梦的破灭，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦

Ⅳ 六年级上册语文21课老人与海的6个省略号起什麼作用

第四节的表示列举的省略。
第十一节全部表示话没说完。
剩下的是表示语意未尽。
上课笔记的

Ⅳ 省略号的作用（全部）

省略号基本形式是位于中线的六个小圆点（……），占两个字的位置，作用主要以下12种：

一、表示引文

例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊······”

二、表示列举

例：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰······春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！

三、表示重复词语

省略号的第四个作用：可用于人物语言的末尾，表示话还没有说完就被打断或被迫中止。

四、表示说话断断续续

例：“我······对不起······大家，我······没有······完成······任务。”

五、表示意在言外

例：“这是我们的一点小小心意······”

六、表示语意难尽

例：“哎······已经没办法了！”

七、表示语言中断

例：穿长袍的问："这位是······""我的兄弟。"戴礼帽的回答。

八、表示含糊其辞

例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是······实在，······我说不清······。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。"

九、表示沉默

例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：······

十、表示数字延续

例：一、二、三、四······

十一、表示语音延长

例：“喂······对面的人，你们听得到吗？”他冲着对面喊道。

十二、表示话未说完

例："可恶！然而······。"四叔说。

(5)六年级上册语文省略号的作用扩展阅读

省略号的运用规范

一、省略号不影响其它标号的使用。

二、省略号之前是句内停顿符号(顿号、分号、逗号、冒号)，除冒号要保留外，其余可以不写。

三、省略号之前是句尾符号的(句号、问号、叹号)，应一律保留。这是为了保留原句语气的原貌。

四、省略号后所有停顿符号可以一律不用。

五、省略号在书写中占两个字的位置，一行或一段文字的开头和结尾都可以书写。但不能上行末尾写一半下行开头写一半。

Ⅵ 六年级上册语文第二课课文中省略号是什么作用

是声音不断的意思哦

Ⅶ 人教版小学六年级上册语文9课省略号的作用是什么

心理活动断断续续

Ⅷ 人教版六年级上册语文课文第9课9自然段省略号的作用

第一个省略抄号:表示语袭意未尽
第一个代表丈夫为了全家人的生计而冒着生命危险出去打渔。第二个省略号:表示语言的省略
第三个省略号:表示语言的省略
第四个省略号:表示语言的省略
第五个省略号:表示语意未尽自己的五个孩子已经够他受的了.......(这是内容的省略)是他啦?......(说话人的沉思)不，还没来!.......(说话人的沉思)为什么把他们抱过来啊?.......(说话人的沉思)他会揍我的!那也活该我自作自受.......(这是内容的省略)

Ⅸ 六年级上语文第一单元4课中破折号和省略号的作用

一般省略号有四个作用：
1.
解释说明
2.
声音延续
3.
话题突出转换
但一单元中没出现过，第三条。
望采纳，谢谢。