四年级语文考试教案设计

① 部编版四年级语文复习教案

一、指导思想： 

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 

二、复习目标： 

1、认字200个，会写200 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 

2、默读有一定的速度，并能抓住文章段落的大意。 

3、能够联系上下文和自己的积累，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子。 

4、揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 

5、能写简单记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。 

三、复习重点： 

1、落实单元知识点，精读课文重点句、文学常识。 

2、掌握本册书积累的内容，并能运用到实际表达中。 

3、能够联系上下文和实际生活，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子  

4、能够理清文章的表达顺序，体会作者的思想感情。 

5、概括文章的段落主要内容。 

6、阅读说明性文章，能抓住要点，体会说明方法的表达效果，及说明文语言的科学严谨的特点。

四、复习难点： 

1、联系上下文解词。

2、说明性文章的要点及说明方法的表达效果。

3、概括段落大意 归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。 

五、复习内容： 

1、 积累：正确认读、听写本册生字。语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。课文中的四字词语。各单元需要默写、背诵内容。 

2、 阅读：了解课内文章主题、重点段落的主要内容。对课文中重点段落的理解（表达方法效果、说明方法效果等）。联系语言环境和生活实际，理解词语的意思、句子的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。 

3、习作：能根据习作要求，完成作文。能够正确使用标点符号能用课文中出现的结构进行写作。（如：总分段式。）复习教材中的作文。