1. 苏教版语文六年级上册第二单元生字与形近字的组词
负荆请罪，最后的姿势，船长，爱之链
5. 赵、廉、韩、惧、唇、庸/卿、颇
6. 谭、漱、吱、墟回、撼答、凹、感、诠、释
7. 曼、薄、玛、泣、副、秩、舰、怖
8. 乔、簸、矮、胎、袜、楞、餐、吻/凄、瘪、腕、蹭、糙
2. 苏教版六年级语文上册第七课生字组词
都有哪些生字呢？
3. 谁能告诉我六年级上册苏教版第16课的生字怎么组词急！
璃 玻璃，渲 渲染，迂 迂回，玻 玻璃，襟 胸襟，虹 彩虹，蹄 马蹄，涩 生涩，跤 摔跤
4. 谁能告诉我六年级上册苏教版第16课的生字怎么组词
璃 玻璃
渲 渲染
迂 迂回
玻 玻璃
襟 胸襟
虹 彩虹
蹄 马蹄
涩 生涩
跤 摔跤
就这么多了
5. 苏教版小学六年级语文第一课形近字组词
长江之歌
你从雪山抄走袭来，
春潮是你的丰采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
6. 苏教版六年级语文上册第三单元组词练习题
苏教版六年级上册第三单元语文练习题
姓名（ ）学号（ ）得分（ ）
一、基础知识积累与运用。（30分）
1、看拼音写词语。（5分）
cán jí sh?n shang jǚ sàng yōu jìng h? xíe
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给多音字组词。（3分）
qiáng（ ） ju?（ ） zh?ng（ ）
强 觉 重 jiàng（ ） jiào（ ） ch?ng （ ）
3、填上合适的词，再按要求分类。（7分）
（ ）手（ ）脚 自（ ）自（ ） 心（ ）肉（ ）
（ ）（ ）澎 湃 （ ）（ ）不 安 流（ ）忘（ ）
描写人物神态的有：
描写人物内心活动的有：
4、写出下面带点词语的近义词。（4分）
1）桑娜沉（ ）．思．：丈夫不顾．惜．身体…… 勉强填饱肚子。
（ ）
2）孩子们都还健康，没什么可抱怨的。（ ） ．．
3）外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ） ．．
5、按要求写句子。（8分）
1）我心里洋溢着一种从未有过的表情。（改病句）
2）沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（仿写句子）
3）学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（缩句）
4）都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改成陈述句）
6、下面省略号的作用是什么？请选择正确项的序号填在括号里。（3分）
A 、表示话没说完或语意未尽；b、表示列举的省略；c、表示解释。
1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下?? （ ）
2）自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没有
来！??为什么把他们抱过来啊！（ ）
3）他们那么小??一个还不会说话，另一个刚会爬。（ ）
二、阅读积累与运用。（30分）
（一）阅读《穷人》片段，解答问题。（14分）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“恩，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“恩，
你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。（2分）
2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）
严肃——（ ） 忧虑——（ ） 一动不动——（ ）
3、用“”画出描写渔夫神情的词语，用“动作的词语。（1分）
4、渔夫的语言中，哪一句话最令你感动，请摘录下来，并谈谈你的感受
和体会（2分）
摘录： 体会：
5、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分）
6、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）
（二）阅读短文，回答下面的问题。
迷途笛音
那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越
了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻(zuàn zuān)，衣裤上挂满了芒刺。．
太阳已落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家?? 想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来??
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循(dùn xún)．
声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xiāo xuē）．
着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
你好 小家伙 卡廷说 看天气多美 你是出来散步的吧
我怯(qia qua)生生地点点头，答道：“我要回家了。” ．
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途??
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然
领悟到他用心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
1、给带点的字选择正确的读音。（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
孤单（ ） 朴实（ ） 尊严（ ） 困难（ ）
3、给第五自然段加上标点。（4分）
4、卡廷说 看天气多美 你是出来散步的吧 （2分）
卡廷先生这样说的用意是
5、为什么说卡廷先生用心良苦？（2分）
6、第五自然段体现我心情变化的句子用“ ”画出来。（2分）
7、你觉得卡廷先生是一个怎样的人？（2分）
三、习作（40分）
1、口语交际：很多人的家里都习惯把废旧的电池与其他垃圾混在一起
丢弃，对此，你有什么看法？（5分）
2、 生活中，人与人之间需要相互理解、关心、帮助。请你细心观察我们身边所发生的事，选择一件能体现人们相互关爱的事。要写清楚事情发生在怎样的环境里，怎样发生、变化等，还要注意人物的语言、动作、心里活动等，要表达出真情实感。（35分）
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7. 求苏教版六年级下册语文书全部生字组词
1、洗涤 灌溉
2、逊色 洋溢 木屑 丹枫 溅出 收敛 玫红 瑰宝 酒盏 哦(单独，没组词)
3、石凳 蔚蓝 嬉笑 严峻回 过滤 恬静 痴情答 湛蓝
4、甸子 杜鹃 油桐 臀尖 漆匠 石笋
5、烽火 妄图 伪军 咽喉 凌晨 聋子 老爹 呐喊 歼灭
6、半截 许诺 熄火 厨具 阶梯 嘛(单独，没组词)
7、姓聂 无辜 和蔼 菩萨 萨满
8、妖怪 斋饭 蛤蟆（两个字） 咒骂 瞒天过海
9、莲藕
10、螳螂 蟑螂 姓侯 禀报
11、（无）
12、蝙蝠（两个字） 碍事
13、慷慨 蕴含 锰钢 硫化 威胁
14、一幢 牺牲
15、化险为夷 颇佳 褐色 扫帚 罢官
16、垄沟
17、女贞 夺魁 丫头 篷车
18、荡漾 琢磨 内涵 绽放 花蕊 婴儿 刀茎 生锈
19、乍超 夜蛾 凄美 海藻 薰风 榆树
20、锤子 砚台
21、丑陋 吆喝 烙印 咖啡（两个字）
22、古筝 翘望 眯缝 蜈蚣（两个字） 倘若
23、安逸 凿壁 蹲下
24、眷恋 依偎 矫健 教诲 老鹰 炽情。
没了=-=
8. 苏教版六年级上册语文16课生字组词
撰写,撰集,杜撰 页码,书页,活页 膜拜,耳膜,黏膜 门牌,路牌,金牌
扰乱,干扰,困扰 匠人,木匠,匠气
橡胶,胶质,胶布 粘贴,粘连,粘接 礁石,暗礁,礁触 粮艘,艘次,三艘轮船
窃据,论据,证据 筐子,土筐,抬筐 丑角,丑陋,丑恶
屯粮,屯聚,屯兵 猪倌,猪场,猪肉 刁钻,刁棍,刁难 岂敢,岂可,岂有此理
稼穑,耕稼,稼庄 驮运,驮轿,驮马 啃啮,啃噬,啃骨头 清爽,爽口,爽约
兄嫂,嫂子,大嫂 棚车,棚户,棚舍 衰败,衰惫,衰变 趁便,趁机,趁势
挣揣,挣命,挣钱 扎彩,扎根,扎实 汹怒,汹涌,汹动
高粱,粱饭,粱肉 骤然,骤谏,骤雨 枣核,枣脯,红枣 搏动,搏击,搏杀
栗暴,栗凿,栗子 陌生,陌路,陌钱
铸币,铸件,铸工 抑或,抑扬,抑郁 虐待,虐杀,虐政 摧残,摧毁,摧陷
诵读,背诵,朗诵 卓拔,卓见,卓荦 韧劲,韧力,坚韧
渲染,渲腾, 渲房 迂腐,迂缓,迂回 玻璃,玻璃板,玻璃钢 玻璃,璃灯,琉璃
襟抱,襟怀,衣襟 虹彩,虹膜,虹桥 蹄筋,蹄声,猪蹄 苦涩,羞涩,涩滞 摔跤,跌跤,跌了一跤
9. 六年级上册苏教版第六课生字组词
曼妙
单薄
玛瑙
哭泣
副业
秩序
舰队
恐怖
10. 六年级上册语文试卷十(苏教版）给带点字加偏旁组词一题
交：（校）园 摔（跤）
京：（凉）爽 原（ 谅）