1. 小学五年级语文下册第七八单元的文学常识有哪些
小学一般不重视文学常识，初中，高中会比较多，主要就是国内外著名作家的介绍，建议多读课专外属名著。
小学的文学常识一般是古诗的作者。
比如李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。
苏轼，字子瞻，二名苏东坡，又字和仲，号“东坡居士”，与其父苏洵，其弟苏辙，称为“三苏”等，平时多看看就知道了，不建议死记硬背。
2. 人教版五年级下册语文一到四单元考试重点复习内容
一、词语
毛毯 渲染 勾勒 呻吟 迂回 衣襟 马蹄 外貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 疾驰 矗立 凹陷 戎装 循环 匕首 贸易 清晰 抚摸 介绍 新疆 妖娆 机械 凿井 巍峨 媒体 狰狞 逞强 撕扯 薪水 效率 寝室 牧童 蓑衣 妩媚 剥开 船棹 翁媪 咀嚼 寂寞 卸煤 倭瓜 胚胎 祸患 天赋 妨碍 岂敢 痴迷 愧疚 困窘 汲取 柳絮 梳妆 造诣 恩惠 侮辱 撒谎 鄙人 规矩 囚犯 淮南 柑橘 枳树 盗贼 赔偿 阔佬 凝视 啰唆 战役 硝烟 煤炭 歌谣 噩耗 跺脚 嫂子 挎篮 崎岖 颧骨 鬓发 搪瓷 煎熬 收敛 疙瘩 奄奄 抽噎 生锈 严峻 严厉 弥漫 支吾 瞻仰 咆哮 疯狂 流淌 放肆 揪出 瞪眼 胸膛 搀扶 祭奠 拥戴 下旬 募捐 水泵 筹集 颠簸
二、成语
程门立雪 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 雪中送炭 同归于尽 势不可当 跌跌撞撞 热气腾腾 无边无涯 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦 面不改色 了如指掌 完好无损 安居乐业 随心所欲 绞尽脑汁 运转自如 翠色欲流 浑黄一体 襟飘带舞 美轮美奂 杯水车薪 废寝忘食 严阵以待 始料不及 银装素裹 一碧千里 喜出望外 若无其事 喃喃自语 不动声色 得意扬扬
三、课文内容填空
1、《草原》作者是------本文按--------先后顺序描述，课文先描述了----------，在描述了----------，----------，------------，联欢活动四个场面，赞美了草原的美景，
蒙古族人民----------，点明文章中心的两句--------------，--------------！
2那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。···那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（），不用墨线（），的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
3、一座（）的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰锋骆驼，()的西域商人，（），（）。 4、丝绸之路是古代横贯（）的通道，它东起我国的（）往西一直延伸到（）。历史上一些著名的人物----------，---------，-------------，他们 的一些故事都与这条道路有关。 5、爸爸的微笑消失了，脸色变得-------起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就那么直。------需要它，它就在-----很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。------遇到风沙还是雨雪，-----遇到干旱还是洪水，它总是那么-----，那么------，--------，也不----。”
6、《白杨》一文表面上写-----，实际上写-------，作者借白杨树的-------来比喻边疆建设者的-------。这种写法叫-------，----------。共介绍了白杨树的三个特点：--------，--------------，-----------。
7、一条长长的“铁龙”，从----------起步，跨过巍峨的----------，将通过这里，穿越“世界屋脊”----------，到达雪域圣城-----------，这就是西部大开发的标志性工程：----------。
8、《浪淘沙》--------------，-------------。----------------，-----------------。
9、羌笛何须怨杨柳，---------------------。
10、《牧童》------------，-------------。----------------，----------------。作者是-------代诗人-------，作者抓住---------，--------，--------，----------四个方面进行描写，让我们感到生活的-------------。
11、《舟过安仁》这首诗中，作者的所见是--------，------------。作者的所悟是-------------，-------------。本诗---------结合描绘出了一幅------------------图，从中我们感受到----------------------------------------。
12、《清平乐·村居》的作者是------代词人---------，字---------，号--------。清平乐是----------，村居是---------，本诗中共描绘了-------个人物的形象。
13、我站在骆驼面前，看它们----------的样子：那样-----的脸，那样----------的牙。那样----------的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地---------。大鼻孔里------------，白沫子沾在--------上。这里作者对骆驼进行---------的描写。写到了它的---------------。
14、《冬阳·童年·骆驼队》的作者是-------，这篇课文是小说《 》的序言，是一部-----------小说，它以------，-------的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在----------------经历的童年往事。
15、《童年的发现》的主人公是---------，他的发现是--------------------------------------
16、《程门立雪》介绍了---------拜师的故事。多用来称赞-------------------------------------的故事。
17、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《 》，该书是一部主要记载汉末至晋代的------------小说。
18、在学习中，我们认识了------------的晏子，-----------------的老班长，----------------------的老支书，-----------------------
的瑞恩。
四，复习古诗词，诗句
1、 地满红花红满地，------------------。（回文联） 2、 --------------------，三秋九月，中秋八月之中。（） 3、 翠翠红红，-------。风风雨雨，----------------。（） 4、 楼外青山，山外白云，云飞天外。--------。（顶针联） 5、 天行健，----------------。《周易》
6、 --------------------，无志空长百岁。《传家宝》 7、 -----------，白了少年头，-------------！《》 8、 少年易老学难成，-------------------。《偶成》 9、 ---------------------------，吾将上下而求索。《》 10、不积跬步，-----------；不积小流，----------。《》 11、孔君平诣其父，----------，------------。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“-------------------。”儿应声答曰：“----------------------。”
12、听不见马路上车辆喧闹，--------------------------。 13、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，--------------------------。 14、像刚下水的鸭群，----------------------。
15、“黑旋风，浪里白条”都是《 》里的英雄好汉。
黑旋风是指-------------。浪里白条是指-------。 四、根据课文意思填空
1、《浪淘沙》的作者是-------朝诗人——，“——————”是全诗的点睛之笔。
2、《白杨》是一篇借——喻——的文章，歌颂了——————，课文中两次提到爸爸的“出神”和“沉思”。第一次沉思是在思——思——；第二次沉思是在思——思——。
3、蒙汉情深何忍别，————————!这句话的意思是————————————————。、
4、面对爸爸对驼铃的解释，“我”的脑中产生了——————的想法。
5、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话的意思是——————————————，表达了——————————————，同样的事例如：————————，————————。、
6、夏天过去了，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。这句话的意思是————————————————————
7杨氏之子待客很热情，是从——————看出来的；他的反应很敏捷，是从——————看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从——————————看出来的。杨氏子回答妙在————————————————————。
8、你认为打电话应注意什么问题？———————————— 9、“楚王笑嘻嘻”这是一种——的笑，楚王是——————的人。楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，请用一个成语或谚语概括楚王的下场。————————————————
10、《桥》中作者开头采用了——的记叙方法，通过对————这件事的叙述，表现了，党员“老汉”————————的崇高品质。
11、瑞恩的梦想是指————————————；这个梦想的实现需要三个步骤，即：————————，——————，—— 12、《再见了，亲人》作者为了表达中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊这个中心，精心安排志愿军与—— —— ——分别的场面，她们代表了—— —— ——。从她们的几个典型事例中我们感受到————————
3. 小学语文五年级下册期末复习资料
按课文内容填空，并回答问题。
一爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ）。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它总是那么直，那么（ ）。”
1 选段选自《 》
2 本段描写了白杨外在的特点 ，也表现了内在的精神
，以此赞扬 。这是
的写法。
3 父亲神态 。
二这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，及使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，（ ）。
1 用曲线画出本段的中心句。它写出来草原（ ）特点。
2 画横线的句子，采用（ ）修辞，把（ ）比作（ ），
表达了作者（ ）的情感。
A 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B 远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少向我们飞过来。
1 这两句话哪句好？ 2 为什么？1 草原
一填空
1 本文作者是 ，现代著名 。原名 ，字 ， 族人。他的代表作是《 》，被誉为“ ”。本文选自《 》。
2 本文按照 的顺序来写的，描绘了 、 、 的画面，表现了草原的 、 和 。
3 贯穿全文的是 之情。
二解词
一碧千里：
翠色欲流：
洒脱：
迂回：
拘束：
三理解句子
1 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
2 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“不用墨线勾勒”指得是
“翠色欲流”是指
“轻轻流入云际”指得是
这句话运用了
3 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。5 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 说说这句诗的意思：
文章以诗句结尾这样写的好处是什么？
四为加点字注音
蒙古包（ ）好客（ ）我们同行的歌手（ ）似乎（ ）
2 丝绸之路
一解词
栩栩如生：
浩浩荡荡：
五彩缤纷：
崇山峻岭：
美轮美奂：
遐想：
二与丝绸之路有关的重要人物有： 的 ， 的 ，
的 。
3 白杨
一填空
1 本文作者是
2 本文作者借 ，热情歌颂了 ， ， ，
和
二理解句子
1 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话的写法是
从这段话中可以看出白杨树有哪些特点？
爸爸的话一方面描述了 ， ，能 ，在任何环境中 另一方面表现了 ：一是 ， ；
二是 ， 。这正是边疆建设者身上 ， ，
，这是 ，也是 。
2 在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来“高大的白杨树”象征 ，
“几棵小树”象征 。爸爸 ， ，他希望 如
，经受 ，成为
三解词
浑黄一体：
高大挺秀“4 把铁路修到拉萨去
一解词
银装素裹：
七零八落：
不翼而飞：
劈头盖脸：
杯水车薪：
废寝忘食：
二回答问题
把铁路修到拉萨去！
1 这句话既是课文的 ，又在文中反复出现了 次，这句在文中的作用是
2 从句末的“！”中你体会到了什么？
3 句中的“铁路”指的是
回顾拓展一
《草原》的表达特点是：
《白杨》的表达特点是：
5 古诗词三首
一主题
1《牧童》《舟过安仁》《清平乐-村居》三首古诗词，描写的是 的生活，表达了
2 《牧童》一诗，向我们展示了一幅 图，这生动的一幕是
出现在我们眼前。
3《舟过安仁》全诗都是写 。前两句是写作者的 ，后两句是写作者的 。
4《清平乐-村居》向我们勾画出一幅 ，描绘出 的形象，借此表现了 和 。
二理解并体会诗句的情感
1草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
诗意：
在这句诗中，一个“铺”字表现出了 和 ；一个“弄”字表现出了 传达出了 ， 和
的意味。
这里的“六七里”和“三四声”不是 ，只是为了突出
和
2 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风
诗意
从诗中体会到：
3 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗意：
你从“最喜”一词中体会到了什么：
“溪头卧剥莲蓬”是对小儿的 的描写。
三解词
弄： 篙：
棹： 怪生：
清平乐： 茅檐：
吴音： 相媚好：
翁媪： 亡赖：
四为加点字注音
清平乐（ ）最喜小儿亡赖（ ）剥莲蓬（ ）
6 冬阳-童年-骆驼队
一主题
1 本文是小说《城南旧事》的序言，《城南旧事》是一部 小说，并被拍成同名电影。小说作家 ，台湾著名女作家，原名 小名
2课文围绕着 ，写了 件事，分别是 ，
， 和 。抒发了作家
二理解句子
1 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不返了。
2 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
三为加点字注音
咀嚼（ ）慢慢的嚼（ ）
7 祖父的园子
1 本文作者是 ,本文选自《 》
2 找出文中ABB式的词语,并说说从这些词语中体会到了什么
体会：
8 童年的发现
一主题
1 本文作者是 国作家
2 文中所提到的“进化论”是 国生物学家 创立的学说
二说说下面句子的含义
我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这句话 。其一它讲出了
其二，是指
三解词
随心所欲：
天赋：
绞尽脑汁：
眉目：
困窘：
四为加点字注音
情不自禁（ ）胚胎（ ）澄澈（ ）岂止（ ）
仍然（ ）
10 杨氏之子
一主题
1 本文体裁是
2 本文选自 朝 的《 》，该书是一部主要记载 的小说。
二解释加点字和句子的意思
1 梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
子： 甚： 惠：
句意：
2 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣： 其： 乃：
句意：
3 为设果，果有杨梅。
为： 设：
句意：
4 孔指以示儿曰：“此是君家果。”
示： 此： 曰：
句意：
5 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
应声： 未闻： 禽：
句意：
三为加点字注音
孔君平诣其父（ ）为设果（ ）儿应声答曰（ ）（ ）
11 晏子使楚
一主题
1 本文是一个 故事，故事发生在
2 晏子是一个 、 、 的人
3 本文是按照 的顺序写法，开头写了 ，中间写了 ，结尾写了 。这样写的好处是
二回答问题
1 楚王三次笑含义
2 晏子三次反击的话妙在哪里？采用了什么方法？
第一次： ；晏子反击方法：
第二次： ；晏子反击方法：
第三次： ；晏子反击方法：
3 送给楚王两句歇后语
三解词
面不改色：
安居乐业：
四据义写词
1 大伙把袖子举起来就是一片云。（ ）
2 大伙甩把汗就是一阵雨。（ ）
3 街上的人肩擦肩脚接脚（ ）
再写出三个描写人多的词语
（ ）（ ）（ ）
14 再见了，亲人
一主题
1 本文体裁 作者是 代表作是《 》
2 本文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时在车站上同朝鲜人民 的动人情景，表现了
赞扬了
二表达特点
1 文章前三个自然段采用了 的写法，首先以
开头，在着一声声恳求之中，表达了
同时，以 结尾，这样的表达
中间的内容主要是由 和 组成
2 最后三个自然段采用了 的写法，以 的方式，抒发了
，表达了
三理解句子
1 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
“雪中送炭”的意思是什么？在文中指什么？
意思：
在文中指：
这里的“雪中”指：
这段话表达了什么情感？
2 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
“这样高的代价”是指
这段话表达了怎样的情感？
3 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
“再见了”说明 呼唤“亲人”表现了 呼唤“亲爱的土地”强调了
这段话表达了什么情感？
四为加点字注音
友谊（ ）血泊（ ）（ ）
16 桥
一说说课文题目“桥”的含义
1 指 这是 求生之路
2 是 用 成的 的
这座桥 的“桥”
二课文中的老汉是一个怎么样的人？
他是一个 、 、 的人
三理解句子
1 他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。
2 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
3 雨突然大了，像泼，像倒。
四表达方法
1 文章最后交代老汉与小伙的关系，这样安排的好处是：
2 文中多次描写大雨和洪水的地方很多，这样写的好处是：
五解词
势不可当：
跌跌撞撞：
回顾、拓展四
一成语分类
1 关于磨砺意志的成语： 、
2 关于艰苦奋斗的成语： 、 、
3 关于尽职尽责的成语： 、 、 、
、 、
4 关于不怕困难的成语： 、 、 、
二解词
程门立雪：
18 将相和
一主题
1 本文以 为背景，以 为线索，通过对
、 三个小故事的记叙，写出了
的经过，赞扬了蔺相如 的斗争精神和以 为重
， 、 的可贵品质，也赞扬了廉颇 的精神
2 本文由 、 、 三个故事组成，三个故事之间是 关系， 是 的发展， 的结果，又是 的起因，合起来构成“将相和”这个完整故事。
二相关史记资料
《史记》作者是 代的 。它既是一部很有价值的 又是一部杰出的 被 称为 ， 。这本书通过 的形式反映，其中记录的人物有 ，
， 。
三解词
理直气壮：
完璧归赵：
攻无不克：
负荆请罪：
同心协力：
19 草船借箭
一主题
1 本文根据《 》中有关“草船借箭”的情节改写的。
2 本文以“ ”为主线，按 顺序进行叙述。
3 本文写法注重了前后呼应这样写的好处是
二人物形象
诸葛亮： 、 、 （ ）
周瑜：
鲁肃：
曹操：
诸葛亮的神机妙算表现在： ， ， ， ，
三有关《三国演义》资料
1 本文是根据《三国演义》第 回改编的
2 《三国演义》体裁是 ，写的是 魏、蜀、吴的故事。书中人物有 、 、 、 、 、 、
书中家喻户晓的故事有《 》《 》《 》《 》
3 三国演义的作者是 （朝代）的 （人名）
四回答问题
1 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
军令状是指
诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？2“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
神机妙算的意思是
诸葛亮的神机妙算具体表现在：
①
②
③
五 从诸葛亮的“笑”中，你体会到了什么？
从他的“笑”中体会到了
20 景阳冈
一主题
1 本文是根据我国著名古代 小说《 》第 回选编的，作者是 的
2 课文写的是广为流传的 的故事
3 全文按 的顺序写的，重点是写打虎，而前两部分写武松喝酒和上冈的目的是：
①
②
4 武松是一个 、 、 、 的人
二 文章结尾处写武松“挨下冈去”，这个“挨”是不是有损英雄形象？为什么？
① ②
三 为加点字注音
踉踉跄跄（ ）挑着旗（ ）迸裂（ ）把棒打折（ ）
景阳冈（ ）一步步挨下冈来（ ）
四 写出水浒传中几个人物
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
21 猴王出世
1 本文选自《 》第 回，作者是 （朝代）的 （人名）
2 《西游记》是一部体现 的古代 小说，书中人物有 、 、 、 等
3 本文体裁是 全文按 的顺序写的
4 “人而无信，不知其可”是 的名言，意思是
这句出自《 》
第六单元
综合性学习---走进信息世界
1 信息包括 、 、 、 、 、 等
2 获取信息的方法有
3 信息传递的方法
远古时期：
古代：
近代：
现代：
当代：
4 发明了电报。 发明了电话。电报、电话发明的时间是
5 第一台多媒体电子计算机诞生的时间是 提出建设“信息高速路”的计划的时间是 ，国家是
6 探险 后曾采用漂流瓶的方式传递信息。
7 演讲稿的写法： ， ， ，
8 研究报告是一种 ，他的格式是
9 本单元应掌握的词、句
词： 、 、 、 、 、 、
句：
10 早在 以前，我们的先人就已经利用 传递信息了
22.人物描写一组
一.文学常识
1.《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《 》，作者是 。
2.《临死前的严监生》选自《 》，这是一部 ，作者是 （朝代）的 （人名）。
3.《“凤辣子”初见林黛玉》选自古典文学名著《 》第 回，作者是 （朝代）的小说家 （人名）。文中的“凤辣子”是 。
二.人物形象及描写方法
1.小嘎子： ， ， ， 。描写方法： 和 。
2.严监生： 。描写方法 。
3王熙凤： ， ， ， ， ，
。描写方法：① （ ， ）
② （ 和 ）
三.回答问题
1.严监生临死前还伸着两个手指为的是 ， 。
2.我还知道其他文学作品中的吝啬鬼形象 ， ， ，
四.为加点字注音
抖擞（ ）破绽（ ）扳倒（ ）把脚别住（ ）
23.刷子李
1.本文选自《 》，作者是 。
2.说刷子李是“俗世奇人”是因为 。
3.为加点字注音
师傅( )包袱( )露馅儿( )
24.金钱的魔力
1.本文选自《 》，作者是 （国名）的著名作家 ，他被誉为“ ”。
2.人物形象
托德： ， ， 。
老板： ， ， ， 。
3.为加点字注音
蹩脚（ ）钞票（ ）熔岩（ ）撵跑（ ）
25 自己的花是让别人看的
一主题
1 本文作者是
2 本文写法
二判断对错
本文是一篇纯粹描写景物的文章。（ ）（理由见上述写法）
三阅读短文，回答问题
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
~~~~我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”~~~~~多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
1 用文中的话说说“人人为我，我为人人”的意思：
2 “这种境界”是指：
“耐人寻味”是指：
3 为什么说这种境界“耐人寻味”？4 生活中你有没有感受过类似的境界？
5 你是怎么理解作者所说的“美丽并没有改变”？
① ②
6 请你概括的说一说作者在德国看到了怎样的奇丽景色？并用“~~~~”在原文画出相关语句。
四 为加点字注音
莞尔一笑（ ）东莞（ ）姹紫嫣红（ ）
26 威尼斯的小艇
一主题
1 本文作者是 国作家 本学期我们还学过他写的一篇文章是
2 本文表达特点是
3 本文是一篇
二理解句子回答问题
1 威尼斯的小艇有二三英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
①这段话中，采用了 的修辞方法，把小艇分别比作
②说说威尼斯小艇有那些特点
A B C
③这样写的好处是什么
2 文章第三自然段，从那些地方展现了船夫的高超技术
3 课文从白天和夜晚两个方面来写小艇与人们生活的密切相关，这样写的好处是什么
三 解词
操纵自如：
手忙脚乱：
四 为加点字注音
船舱（ ）船艄（ ）威尼斯（ ）小艇（ ）哗笑（ ）
停泊（ ）
给你一个大概的题型 自己打出来填答案 在从语文书中对照 对期末复习很管用的
人家打了很久滴 给点分拉
4. 10条文学常识小学五年级
五年级文学常识
1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》。
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都__长安___（今陕西西安），往西一直延伸到___罗马____。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的__丝绸___最具代表性，“丝绸之路_”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_商贸大道_，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超__，西天取经的_玄奘____，他们的一些故事都与这条道路有关。
3、《白杨》作者袁鹰。本文的写作手法是借物喻人。
4、《牧童》的作者是唐朝的吕岩。《舟过安仁》的作者是宋朝的杨万里。《清平乐·村居》是一首词，清平乐是词牌名。作者是宋朝的辛弃疾。
5、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。这是一部__自传体__小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。小说作者林海音_，小名_英子__。
6、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》
7、《童年的发现》作者是俄国的费奥多罗夫
8、《杨氏之子》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
9、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。故事发生在春秋末期。
10、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。故事发生在第二次世界大战期间的法国。
11、《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
12、《桥》的作者是谈歌。
13、“程门立雪”这个成语故事的主人公是杨时。这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神。
14、《将相和》是根据《史记· 廉颇蔺相如列传》改编。《史记》是用_为人物写传__的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的__大禹__，伟大诗人__屈原__，西楚霸王_项羽__。它既是一部很有价值的_历史著作__，又是一部杰出的_文学著作_，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是_汉_代的_司马迁_。
15、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_三国演义_》第__四十六_回改编。这部小说写的是三国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事，书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备__、__诸葛亮__、__关羽__、__张飞__等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”、“ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“ __空城记_”，广为流传。作者是__元末明初___（朝代）的罗贯中。
16、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《 水浒传 》，写的是北宋末年以__宋江___为首的_一百零八人在___水泊梁山__起义的故事，形象地描绘了农民起义从_发生_、发展_到失败_的全过程。作者是_元末明初的施耐庵_。你知道这部小说的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
17、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。作者是明朝的吴承恩。
18、小嘎子是作家_徐光耀_的儿童小说《_小兵张嘎_》中的主人公。
19、严监生是我国古典_讽刺小说小说《_儒林外史_》中的一个人物。
20、“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《__红楼梦_》中的一个主要人物。作家_曹雪芹呕心沥血，用了十年时间写成了这部长篇小说。书中以_贾宝玉_和_林黛玉__的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。
21、《金钱的魔力》选自_美_国著名作家_马克·吐温_的写的短篇小说_《百万英镑》__。本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。
22、成语故事《入木三分》主人公是东晋著名书法家王羲之。“入木三分”原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。
23、《自己的花是让别人看的》作者是季羡林，我国著名语言学家、教育家和社会活动家。
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5. 五年级上册语文文学常识答案
先告诉我题目才行