㈠ 小学五年级上册语文书第六单元,我是猫,我为什么“恼火,痛苦”
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㈡ 请以人教版五年级语文上册第10课松鼠的内容模仿的写一篇以小猫为题目的作文50字
猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。
猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。
猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。
猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。
猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。
它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。
最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。
小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。
㈢ 五年级上册语文作文介绍一种动物可爱的小猫
我们都有自己喜欢的动物，而我最喜欢的动物是猫。
猫有两只十分明亮的眼睛，一到晚上就会闪闪发光，放射出的是令人害怕的绿色的光；它还有两只尖尖的耳朵、三角形的小鼻子、一张可爱的小嘴巴和六根长长的胡须。猫走路十分优雅，走的时候，四只脚几乎都落在一条直线上，被我们称为“猫步”，并且十分的安静，那是因为猫的脚掌下面有一个肉垫子，走路时肉垫子先着地，所以才会不发出声音。
猫对熟人和陌生人也有着不同的动作和态度：它遇见了熟人就会热情的摇着尾巴，亲切的跟着你，并讨好似的叫“喵~喵~~~”；而遇见了陌生人就截然不同了，它会警惕地盯着你，做好随时发动攻击的准备，喉咙里发出响亮的“咕噜咕噜……”的声音。受到惊吓或遇见敌人时，它就会把背上的毛都竖起来，这样一来，敌人就会觉得它很恐怖，就会被吓得落荒而逃。
有几次，因为太宠爱它了，变得很胖很胖。它背对我扭过头来时，脸上的肥肉挤作一团，令人觉得很恐怖，但我依然觉得它是世界上最可爱的猫。不过，为了避免它太过于胖，我们经常逗它玩，它终于又恢复了原来的体型。
猫在夏天和冬天很不一样。夏天，它的脸圆滚滚的，睡觉时，也是把身体展开的；冬天，它的脸胖了不少，睡觉时则蜷缩成一团。
我十分喜欢猫，因为它很可爱，可爱得令人不能不爱上它！
㈣ 五年级作文写一篇小猫的说明文(不少于三百字)
外婆家有一只活泼可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。平时，小猫总是懒洋洋的，走起路来不紧不慢，没有一点声响。可是，要是抓起老鼠来，它的动作又非常麻利，简直就跟闪电一样。有一次，我家的窗户没有关好，钻进了一只老鼠。这只可恶的老鼠可把我家害惨了。它把妈妈凉在书房的面包干、核桃仁咬得乱七八糟，还把厨房的米袋子咬了一个大洞。为了抓住老鼠，妈妈借来了老鼠夹子，又在老鼠可能活动的地方放了许多老鼠药。可是，这些都不管用，狡猾的老鼠照样在我们家里横行霸道。没办法，妈妈只好去外婆家请来了这只小猫。小猫刚到我家，好像有点怕生，“喵喵”的直叫。我给它喂了一块猪肝，妈妈又给它洗了一个温水澡，它就慢慢的和我们熟悉起来了。这时，我把它抱进厨房，摸摸它的头，对它说:“好猫咪，今天你就要给我们捉老鼠了。你要是抓住了那只可恶的老鼠，我一定奖励你一条小鱼吃。”小猫好想听懂了我的话，舔舔嘴唇，“喵喵”的叫了两声，好像在说:“放心吧!我一定会抓住老鼠的。”小猫还真行。你看，它好像是个“大侦探”似的，先是在我家的大小房间里“侦察”了一遍，然后就在我家的厨房门口睡起觉来。我想，老鼠可能就在厨房藏着;可小猫睡觉，怎么能抓住老鼠呢?妈妈说:“你别看小猫在睡觉，它的耳朵可灵了，只要老鼠有一点动静，它就会立即扑上去的。”果真不出妈妈所料，到了第二天早上，我还没有起床，妈妈就在厨房里大声叫我:“李斌，快来看，小猫抓到老鼠了!”我一骨碌翻身下床，来到厨房一看，哇!一个老鼠被小猫吃得只剩下一个头和心了。这时我看到，小猫那雪白的毛上有许多鲜血。这一定是小猫和老鼠搏斗时溅上去的。这时，我不由得敬佩起小猫来。想起昨天对小猫的许诺，我急忙打开冰箱，拿出一条小鱼，给小猫扔了过去。小猫抓起小鱼，把它放在一边，对着我“喵喵”叫了两声，好像在说:“谢谢你!今天吃饱了，明天再吃鱼吧奶奶家有一只活泼可爱的小白猫，它是去年奶奶上街买回来的。 它全身白白的，就像天上掉下来的雪花一样白。我给它起了一个高雅好听的名字“白雪公主”。它有一个圆圆的脑袋，上面长着两只伶俐的耳朵;一双蓝色的眼睛活像闪闪发光的蓝宝石;粉红色的小塌鼻子下有一张好吃的嘴巴;牙齿非常锋利，连骨头都能咬个粉碎。 “白雪”的习性可真古怪。人们总是白天认真地工作，晚上安稳地呼呼大睡。可“白雪”却白天沉睡，晚上值夜班，尽职尽责地等待着“小偷”。它可爱干净了。每天都要像人们一样“洗脸”。瞧，它坐在地下，抬起前爪，轻轻地舔干净，再在脸上抹一抹。每次要上厕所时，它先选定一个墙角，再看看有没有人，如果没有，就赶快拉，然后，再用土埋好，最后还印上几个“小梅花”。 有一次，夜幕刚刚降临，安静极了，房间里只传出我写字的“沙沙”声。突然，从一个地方传来了一阵微小的“叽叽”声。我猜想，一定是不怀好意的老鼠“小偷”出动了。趴在地上的小白猫顿时竖立起耳朵，眼睛像探照灯一样发出绿光，四处扫视。突然，它竖起身子，悄悄地慢慢地趴在地上行走。几只老鼠正在抢着吃食，忘乎所以。在离老鼠不到十米远的地方时，突然，小白后腿一蹬，纵身一跃，闪电般地扑住了老鼠，小老鼠惨叫一声。小白猫得意洋洋，抖了抖身子，还“喵，喵”地叫，好像在说:“主人，我立了大功，看我多能干，一定要给我美味佳肴哇!” 你们说，小白猫是多么可爱，多么能干呀!我爱我的小白猫
㈤ 小学五年级下学期语文书语文S版第六课老舍写的《猫》整篇课文，一字不漏！开头是猫的性格。急！跪求！
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
㈥ 小学五年级下册语文第二单元猫的拓展与交流收获怎么写
书中自有黄金屋！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
㈦ 辽宁省葫芦岛市站前小学五年级语文27课文《我是猫》，老师让写日记本上，复述一遍，复述是剪短把课文主
春秋时侯抄，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
㈧ 小学五年级下册第六课《猫》组词、分段和主要内容
1
6、《猫》
单元 第二 单元
课题
6、猫
课时
授课时间
第3 周 月 日
学习 目标
三维目标突出
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“尽职”“屏息凝视”“枝折花落”等词语。
2．利用工具书，结合搜集的资料，初步读通课文并理解其大意，培养学生搜集、处理信息的能力和整体把握的能力。
3．在创设的教学情境中，体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想象中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。 学习 重难点及突破方法 重点：把握课文的主要内容，了解作者是怎样把猫的特点写具体的。
难点：体会作者对猫的喜爱之情，激发学生仔细观察事物的兴趣，培养他们良好的观察习惯。 突破方法：这篇课文内容并不深奥，学生容易读懂。可让学生通过自主阅读，把握课文的主要内容，感悟人物的精神品质。教学时要注意引导学生抓住课文重点语段进行朗读、品读。 教法 启发法、读书指导法、课堂讨论法 学法 合作探究法、阅读法、对话法 教学手段 导学案
知识链接 老舍（1899--1966），我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。 学 习 流 程
导学过程
修正栏 导 入
1同学们，又到了我们熟悉的语文课时间了，今天的语文课老师给大家带来了几位动物朋友，想不想看？
2播放PPT课件（猫活动的可爱画面）
3请学生结合自己的认识和刚才所看的课件，谈谈对猫的感受 那么老舍先生是怎样写他笔下的 猫呢？让我们一起走进文本。 （1分钟）
预 习 导 学
请同学们认真结合课文和导学案的内容对课文先自学。(15分钟) 第一部分：
1读课文，了解课文的大概内容 2我会读拼音，写词语
zhua yang gao ren ping zao yang （ ） （ ） ( ) ( ) ning shi sheng qi bo bo bing xi ning shi ( ) ( ) ( ) 3我会给形近字组词
性 （ ）贪（ ） 痒（ ） 稿（ ）梅（ ）姓 （ ）贫（ ） 样（ ） 搞（ ) 霉（ )