⑴ 四年级下册语文教案
语文版九年级下册语文教案全集
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人教版七年级下册语文教案全册(新课标)
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浙教版五年级下册语文教案
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新课标一年级电子语文教案大全（下册）
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苏教版一年级下册语文教案(全)
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苏教版七年级下册语文教案
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语文版七年级下册语文教案全集
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苏教版七年级下册语文教案全集
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详见：http://hi..com/thinkthinkname/blog/item/d2227d30a5b3b3cfa3cc2b04.html
⑵ 四年级下册语文第二单元习作讲评课教案
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《专课程标准》的要求属.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.