二年级上册语文看雪

⑴ 小学二年级语文上册第十二课看雪有几个自然段

因题干条件不完整，缺条件，不能正常作答

⑵ 怎样仿写二年级上册十二课看雪

粉色的贺年卡
是花儿送给我的
那是一片花瓣
它祝愿我
像花儿一样开放
白色的贺年卡
是一片洁白的羽毛
那是鸟儿送给我的
它祝愿我
自由自在地生活

⑶ 人教版小学语文《看雪》的课文原文

原文：

在我国台湾省，是很难看到雪的。

过春节的时候，孩子们在商店的版橱窗里看到了美丽的雪景。那是用权洁白的棉花做成的。

孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”

老师微笑着点点头。

“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。

老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。

“北京离这儿很远吧？”孩子们问。

老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？”

老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！”

(3)二年级上册语文看雪扩展阅读：

《看雪》全文共有11个自然段，可分三部分。第一部分（第1、2自然段）：讲在台湾很难看到雪。第二部分（第3—9自然段）：讲老师介绍北京的雪景。第三部分（第10、11自然段）：讲台湾小朋友盼望到北京看雪。

《看雪》主要内容

课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有看过真的雪，老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿景，表达了老师、学生盼望祖国早日统一的情感。

⑷ 小学二年级语文《看雪》可以提什么问题

为什么要看雪
你有什么对雪的印象

⑸ 二年级课文中的看雪仿写一篇短文

过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景.那是用洁白的棉花做成的.
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗?”
老师微笑着点点头.
“您是在哪儿见过的?”孩子们惊奇地问.
老师说：“小时候,在我的故乡.”她顺手指了指地图上的北京.
“北京离这儿很远吧?”孩子们问.
老师说：“不算太远.”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景.
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白.小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!
孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?”
老师望望大家,深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”
教材内容
这篇课文,讲台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看雪的愿望.课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望.
重难点及其解析
学习生字新词,有感情地朗读课文是本课教学重点.让学生了解课文蕴含的海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望是难点.
1、识字写字
要求学会的生字中“省、商、仗”和要求认识的字“橱”是翘舌音,“景”是后鼻音,“银”是前鼻音,要指导学生读准字音.可以用多种方法识记生字.启发用学过的识字方法识记、分析字形.
湾：左窄右宽,笔画较多,要写紧凑些.
省：上半部“少”的一撇要写的长一些,下半部的“目”要与上半部相连接.
商：第二笔“横”要写得长一些.
景：上窄下宽,上半部“日”写小一些,下半部的“京”要写大一些.
毯：外面的“毛”字最后一笔要写宽一些,包住“炎”.

⑹ 二年级语文 看雪 自然段怎么分

人教版来小学二年级上册：《看雪》源课文原文 在我国台湾省，是很难看到雪的。
过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。
那是用洁白的棉花做成的。 孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？” 老师微笑着点点头。

⑺ 小学二年级看雪图作业文

蠢蠢欲动

⑻ 小学二年级语文上册，我会写(给台湾小朋友几句话，邀倩他们到北京看雪)

台湾小朋友你好，我是荷香园，因为天气原因，你们那里看不到雪，所以我们真诚的邀请你们，来我们这里看雪，我们可以一起堆雪人，打雪仗，一定会玩的很开心。