二年级上册苏教版语文教学计划

1. 苏教版小学二年级语文教学进度表

2. 小学二年级苏教版的语文教学计划怎么写

《谁的本领大》这是一篇寓言故事，为了达到教学大纲的要求：1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。阅读6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学时我采用了“想一想”、“说一说”、“读一读”的方法来完成这些目标。

“想一想”：每次比赛前，让学生想想风和太阳有什么心理活动，这实际上为学生感情朗读作铺垫。比如，在风和太阳第一次比本领时，为了体会它们的骄傲、自信，我设计了这样的句式：要比这个，那可是我的________，我只要_____________，这小孩还不________________。通过训练，帮助孩子准确地把握情感，这样再指导学生朗读时就不用花大力气了，也就自然地水到渠成了。

“说一说”：学生是学习的主体，发展的主体，教师应注重学生的参与、实践。在语文教学中让每一位学生在课堂中积极主动“说”是学生积极主动参与教学活动的一种方式。我在课堂上努力营造一个和谐的畅所欲言的热烈氛围，激发学生的表现欲，提高学生“说话”的积极性。在一开课的时候，把课文的主要内容变为填空题，在学生自由朗读的基础上，通过完成练习，理解课文。结束课时，在学生懂得道理的基础上，进行拓展训练，让学生演演两次比赛结束之后，太阳和风先生会说些什么，使文章的中心得到升华。

“读一读”：想完了，说完了，那么就要通过读来引导学生在读中理解、读中感悟。在上面的基础上，孩子朗读到位了，道理自然就明白了。

3. 苏教版小学二年级语文教学目标是什么

1、学习习惯：
(1) 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2) 继续掌握正确的内写字姿势和握笔方容法，养成良好的书写习惯。
(3) 培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
2、汉语拼音：
(1) 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2) 能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字：
(1) 准确认读578个生字.
(2) 掌握本册课本安排的69个常用偏旁。
(3) 能按笔顺正确书写、默写生字313个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
4、口语交际：
(1) 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
(2) 能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
(3) 能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读：
(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2) 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
(3) 朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
(4) 正确地复述课文，语句连贯。
(5) 能想像课文所描述的情境，知道课文的大意。