1. 二年级上册语文北师大版古诗
一年级下册：古诗两首（春晓、村居） 古诗两首（所见、小池） 二年级上册：古诗两首回（赠刘景文、山行答） 二年级下册：古诗两首（草、宿新市徐公店） 古诗两首（望庐山瀑布、绝句） 三年级上册：古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟） 古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨） 三年级下册：古诗两首（咏柳、春日） 古诗两首（乞巧、嫦娥） 四年级上册：古诗两首（题西林壁、游山西村） 古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西） 四年级下册：古诗三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南） 古诗三首（四时田园杂兴、渔歌子、乡村四月） 五年级上册：古诗三首（泊船瓜洲、秋思、长相思) 无年级下册：古诗三首（牧童、舟过安仁、清平乐 . 村居）
2. 北师大版二年级语文下册远行靠什么课件
教学目的：1、认识本课个生字，会写9个生字。2、初步了解人类交通工具的发展史。3、正确、流利、有感情地朗读课文。
重难点： 1、认识本课16个生字，会写9个生字。
2、初步了解人类交通工具的发展史。
教学准备：交通工具动画卡、生字卡
教学过程：
一、谈话引入：
1、同学们，喜欢和爸爸、妈妈一起出门旅游吗？（ ）如果你打算到成都、北京、上海这些很远的地方去，你准备乘坐哪些交通工具？（ ）
2、今天，我们就一起来学习《远行靠什么》，请齐读课题。
设计理念：从生活情境入题，创设学生熟悉的生活环境，易激起学生的学习兴趣。
二、初读课文，识记生字：
1、请大家翻到语文书第49页，自由地读读课文，用自己最喜欢的方式勾画生字词，标出自然段。
2、学生实践，教师相机指导。
3、抽查学习情况。
（1）同学们都读完了吗？（ ）把你已经读会了的读给同桌听一听，不会的就请同桌教教你？
（2）生字会读了吗？（ ）谁愿意上台读读自己喜欢的生字--生字树游戏
学生自由选择生字朗读，需要记忆的生字由上台学生征求全班同学的学习意见。
（3）看到大家读得这么认真，我也想考考大家--生词抽读（分男女、大组、学号等不同方式抽查）
设计理念：1、采用自由朗读、同桌互教互读、师生抽读等不同朗读形式，便于学生寻找学习切入点，发现疑难，主动学习。
2、生字树的穿插，既是对学生学习情况的摸底调查、也是对学习方法的引导（看偏旁猜字、看字义记字——骑；用熟字记生字——“幼”字去一撇为“幻”字；编儿歌记字——交通车来了“较”等），更是对语句完整表达的口语训练。
三、合作、探究，完成学习表：
1、我们已经和生字词成了好朋友，请大家读读第一自然段，看看你知道了什么？（ ）最初，人们远行靠步行、骑马、独木舟，但这样还不能走得太远，也不可能走得太快。后来，人们又不断地想办法，他们又发明了什么交通工具，可以让我们人类走得更远更快？
（出示小黑板）：小组合作，试找出不同时期人们远行靠什么？并完成合作学习表。
2、小组合作学习，教师相机指导。
3、集体汇报。
（1））最初，人们远行靠步行、骑马、独木舟，后来又发明了什么？哪个小组能用图片向大家作介绍？（抽一组贴马车、帆船画卡）其他同学能用朗读再检查一遍吗？
（2）200多年前又发明了什么？（抽一组学生贴火车、汽车、轮船画卡）
教师根据实际情况指导学生了解蒸汽机、内燃机对交通工具发展的促进作用及相关疑难问题。
（3）除了能在陆地、海面远行，千百年人们还试着像鸟儿一样在天空飞翔，这个梦想实现了吗？（ ）对100多年前，莱特兄弟发明了世界上第一架飞机，请大家想想乘坐飞机有哪些好处？（指导口语训练）
（4）请大家齐读第6自然段，看看现在人们还有哪些发明？（抽一组学生贴飞机、电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车、宇宙飞船、航天飞机等画卡）
（5）随着人类的进步，人类走得更远更快。让我们再用朗读回忆一下交通工具的发展过程。（自由朗读全文）
设计理念：1、学习表的交流合作，培养学生查找信息的能力及生生间团结合作的精神。2、全文朗读便于学生再次整体感知交通工具的发展史。
3. 北师大版小学二年级语文下册73页看图讲故事怎么写
要下雨了，远来处的源高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢。”
池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。”
山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！”
不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。
4. 北师大版二年级下册语文73页看图讲故事
一天，猴哥哥和猴弟弟去划船。他们划着划着,天突然变暗了，不一会还下起了雨。雨越专下越大，船底积属了很多水。猴弟弟吓得大惊失色喊：“哥哥，不好了，船底积水了，你快想办法呀！”猴哥哥急得抓耳挠腮，绞尽脑汁想了半天才说：“弟弟，我们把船底凿个洞，让水漏出去不就行了？”猴弟弟说：“这个办法真好！”哥俩说干就干，一个拿钉子，另一个拿锤子砸，不一会船就被凿了个洞。他们以为水会漏出去，没想到却是更多的水灌进来。船渐渐下沉了，哥俩也掉进河里了。
这个故事我明白了：做什么事情要动脑筋，考虑问题要全面才行。
5. 北师大版 二年级语文下册 一片树叶 是谁写的有更详细资料吗
清润的春雨叮咚在校园的花坛里，片片新绿随意地铺着，雨水顺着高高的树干滑落，轻轻地夹杂了一片绿的新。
一种冲动，我把它拾起，夹在书中，不久的某一天，偶然间翻到那页，两张薄薄的细纸夹着那片曾经嫩绿的叶，颜色呢？那最能代表生命的绿色呢？淡淡的，渐渐被那可怕的枯黄代替着，包围着，隐约着，埋没着！我轻轻抚弄着那片绿叶，手指不由自主地滑过它细细的纹路，不禁心里一惊，这多么像我们的生命，走过细小的叶柄，走过纤细的童年；走向渐宽的叶片，走向宽广的青年和中年；走向残破枯骨的叶尖——终结，这个就是我们的人生！而生命也仅仅如此之短暂！
叶脉在不断地延伸，延伸，思索也不断地延伸，延伸，不禁想起那狠心的秋风，瑟瑟寒风中，半枯半黄的树叶在枝丫上挣扎着，它的身体被那凛冽的冷风无情地裹卷着，在冰冷的气浪中翻动着，它在枝丫上挣扎着，身体破碎了，撕裂了，那小小的叶却坚定着，最终，它失望了，它放弃了，它被那无情的秋风硬生生接了下来，翻几下，停止了飞舞，被风吹打着，无奈地颤动……
看着，看着，我感动了。是的，生命就是那么单薄，那么易碎，尽管它挣扎了，它最终会落下，但，那挣扎是一种无限的美丽，它落下，并不一定就意味着消亡，也许就意味着另一个生命的崛起！
生命必然是终结，它的长度有限，但我们可以扩宽它的宽度，叶子必然会落下，但它与秋风搏斗过，哪怕是瞬间扫过的美丽。阅读一片叶子，收获一份感动。
6. 小学二年级语文下册期末考试试卷北师大版写小燕子的短文阅读
小学二年级语文下册期末测试卷（新人教版）小朋友，经过一个学期的学习，你一定又学到了许多的知识与本领。下面，我们就乘坐“丰收号”到“智慧乐园”去采摘“智慧果”，准备好了吗？我们就要出发了，“呜——”一、我会写漂亮的字。（10分）bōliqīfùmìfēngnǎojīndànkédùjuānhūhuànhuàngdàngjìxùpōsǎ二、比比再组词。（10分）盛（）陈（）数（）纸（）决（）胜（）阵（）教（）底（）绝（）三、我会填。（21分）⑴风（）日（）金碧（）（）群山（）（）灯光（）（）勤（）好（）博采（）（）同（）协（）舍（）求（）⑵茂密的（）焦急地（）翻着（）（）的空气（）地端详望着（）川流不息的（）静静地（）吹着（）⑶一位（）一条（）一股（）一枚（）四、模仿秀。（7分）⑴长长短短⑵图书—图书馆⑶中心—心中⑷越来越亮越越越越越越⑸贵—贱强—（）穷—（）表扬—（）讨厌—（）五、汉字变变变。（10分）⑴沟--（勾）（拉勾）拐--（）（）睡--（）（）⑵骨--（滑）（光滑）而--（）（）乔--（）（）⑶搭--（塔）（宝塔）滴--（）（）绕--（）（）⑷木—森口—（）（）—（）（）—（）六、快乐三选一。（9分）及急级焦（）（）时班（）（）忙（）匆匆来不（）钻吐探春天来了，小草从地下（）出头来；树木在枝条上（）出点点嫩芽；笋芽儿伸了伸懒腰，终于（）出地面。发现发明发行无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（）了电风扇；最早（）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去（），去创造吧！七、根据学过的内容填句子。（8分）⑴到了（），葡萄（）地挂在绿叶底下，有红的、（）、（）、暗红的、（），（），美丽极了。⑵儿童急走追黄蝶，。⑶，疑是银河。⑷花要，人要。⑸天才是加上。八、我会写句子。（3分）⑴一边，一边。⑵？⑶！九、阅读短文，回答问题。（12分）（一）晚上，我坐在窗前看课外书，抬头一看，哇！这么美的夜空啊！月儿弯弯像小船，无数颗星星眨着眼睛，好像在说悄悄话呢！我跑出门外来，站在家门前的空地上，看到的星星，更美了！（1）这段话说，_________像小船，_________在眨着眼睛，__________好像在说悄悄话。（2）你认为这段话主要是说晚上我在窗前看书，还是说晚上看到的星星多，还是说美的夜空？__________________________________________________________（二）小红伞有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。1、这篇文章共有个自然段。2、小白兔用小红伞做了什么事情？（1）（2）（3）3、你认为这是一只怎样的小白兔？十、一个学期就要过去了，这学期你一定又学到了很多的知识，长了许多本领。你能用“我学会了”为题，写一段话吗？可以说说你学会了什么？是怎样学会的？（10分）
7. 北师大版小学语文二年级下册古诗
早发白帝城
(唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过版万重山。
黄鹤楼送孟浩然之广陵权
(唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
塞下曲
(唐）卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
小池
(宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头。
望采纳！！！