1. 二年级上册语文北师大版古诗
一年级下册:古诗两首(春晓、村居) 古诗两首(所见、小池) 二年级上册:古诗两首回(赠刘景文、山行答) 二年级下册:古诗两首(草、宿新市徐公店) 古诗两首(望庐山瀑布、绝句) 三年级上册:古诗两首(夜书所见、九月九日忆山东兄弟) 古诗两首(望天门山、饮湖上初晴后雨) 三年级下册:古诗两首(咏柳、春日) 古诗两首(乞巧、嫦娥) 四年级上册:古诗两首(题西林壁、游山西村) 古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西) 四年级下册:古诗三首(独坐敬亭山、望洞庭、忆江南) 古诗三首(四时田园杂兴、渔歌子、乡村四月) 五年级上册:古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思) 无年级下册:古诗三首(牧童、舟过安仁、清平乐 . 村居)
2. 北师大版二年级语文下册远行靠什么课件
教学目的:1、认识本课个生字,会写9个生字。2、初步了解人类交通工具的发展史。3、正确、流利、有感情地朗读课文。
重难点: 1、认识本课16个生字,会写9个生字。
2、初步了解人类交通工具的发展史。
教学准备:交通工具动画卡、生字卡
教学过程:
一、谈话引入:
1、同学们,喜欢和爸爸、妈妈一起出门旅游吗?( )如果你打算到成都、北京、上海这些很远的地方去,你准备乘坐哪些交通工具?( )
2、今天,我们就一起来学习《远行靠什么》,请齐读课题。
设计理念:从生活情境入题,创设学生熟悉的生活环境,易激起学生的学习兴趣。
二、初读课文,识记生字:
1、请大家翻到语文书第49页,自由地读读课文,用自己最喜欢的方式勾画生字词,标出自然段。
2、学生实践,教师相机指导。
3、抽查学习情况。
(1)同学们都读完了吗?( )把你已经读会了的读给同桌听一听,不会的就请同桌教教你?
(2)生字会读了吗?( )谁愿意上台读读自己喜欢的生字--生字树游戏
学生自由选择生字朗读,需要记忆的生字由上台学生征求全班同学的学习意见。
(3)看到大家读得这么认真,我也想考考大家--生词抽读(分男女、大组、学号等不同方式抽查)
设计理念:1、采用自由朗读、同桌互教互读、师生抽读等不同朗读形式,便于学生寻找学习切入点,发现疑难,主动学习。
2、生字树的穿插,既是对学生学习情况的摸底调查、也是对学习方法的引导(看偏旁猜字、看字义记字——骑;用熟字记生字——“幼”字去一撇为“幻”字;编儿歌记字——交通车来了“较”等),更是对语句完整表达的口语训练。
三、合作、探究,完成学习表:
1、我们已经和生字词成了好朋友,请大家读读第一自然段,看看你知道了什么?( )最初,人们远行靠步行、骑马、独木舟,但这样还不能走得太远,也不可能走得太快。后来,人们又不断地想办法,他们又发明了什么交通工具,可以让我们人类走得更远更快?
(出示小黑板):小组合作,试找出不同时期人们远行靠什么?并完成合作学习表。
2、小组合作学习,教师相机指导。
3、集体汇报。
(1))最初,人们远行靠步行、骑马、独木舟,后来又发明了什么?哪个小组能用图片向大家作介绍?(抽一组贴马车、帆船画卡)其他同学能用朗读再检查一遍吗?
(2)200多年前又发明了什么?(抽一组学生贴火车、汽车、轮船画卡)
教师根据实际情况指导学生了解蒸汽机、内燃机对交通工具发展的促进作用及相关疑难问题。
(3)除了能在陆地、海面远行,千百年人们还试着像鸟儿一样在天空飞翔,这个梦想实现了吗?( )对100多年前,莱特兄弟发明了世界上第一架飞机,请大家想想乘坐飞机有哪些好处?(指导口语训练)
(4)请大家齐读第6自然段,看看现在人们还有哪些发明?(抽一组学生贴飞机、电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车、宇宙飞船、航天飞机等画卡)
(5)随着人类的进步,人类走得更远更快。让我们再用朗读回忆一下交通工具的发展过程。(自由朗读全文)
设计理念:1、学习表的交流合作,培养学生查找信息的能力及生生间团结合作的精神。2、全文朗读便于学生再次整体感知交通工具的发展史。
3. 北师大版小学二年级语文下册73页看图讲故事怎么写
要下雨了,远来处的源高山连绵不断,树木高大苍劲,燕子哥哥对燕子妹妹说:“妹妹,我们这样飞太累了,我们还是飞低一点吧?”燕子妹妹说:“好吧,这样我们还可以多吃虫子呢。”
池塘里,小鱼很不高兴地对妈妈说:“妈妈,我好闷呀,都不能透过气了!”鱼妈妈说:“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧!”小鱼答应了,他跟妈妈跳上了海面,海面荡漾起了两朵水花,小鱼又说:“现在,我舒服多了。”
山坡上,三只小蚂蚁在搬家,最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食,后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子,最前面的那只小蚂蚁说:“伙计们,加油,我们尽快找到新家吧!”另一只蚂蚁说:“嗯,加油!”
不一会儿,雨,就哗哗地下了起来了。
4. 北师大版二年级下册语文73页看图讲故事
一天,猴哥哥和猴弟弟去划船。他们划着划着,天突然变暗了,不一会还下起了雨。雨越专下越大,船底积属了很多水。猴弟弟吓得大惊失色喊:“哥哥,不好了,船底积水了,你快想办法呀!”猴哥哥急得抓耳挠腮,绞尽脑汁想了半天才说:“弟弟,我们把船底凿个洞,让水漏出去不就行了?”猴弟弟说:“这个办法真好!”哥俩说干就干,一个拿钉子,另一个拿锤子砸,不一会船就被凿了个洞。他们以为水会漏出去,没想到却是更多的水灌进来。船渐渐下沉了,哥俩也掉进河里了。
这个故事我明白了:做什么事情要动脑筋,考虑问题要全面才行。
5. 北师大版 二年级语文下册 一片树叶 是谁写的有更详细资料吗
清润的春雨叮咚在校园的花坛里,片片新绿随意地铺着,雨水顺着高高的树干滑落,轻轻地夹杂了一片绿的新。
一种冲动,我把它拾起,夹在书中,不久的某一天,偶然间翻到那页,两张薄薄的细纸夹着那片曾经嫩绿的叶,颜色呢?那最能代表生命的绿色呢?淡淡的,渐渐被那可怕的枯黄代替着,包围着,隐约着,埋没着!我轻轻抚弄着那片绿叶,手指不由自主地滑过它细细的纹路,不禁心里一惊,这多么像我们的生命,走过细小的叶柄,走过纤细的童年;走向渐宽的叶片,走向宽广的青年和中年;走向残破枯骨的叶尖——终结,这个就是我们的人生!而生命也仅仅如此之短暂!
叶脉在不断地延伸,延伸,思索也不断地延伸,延伸,不禁想起那狠心的秋风,瑟瑟寒风中,半枯半黄的树叶在枝丫上挣扎着,它的身体被那凛冽的冷风无情地裹卷着,在冰冷的气浪中翻动着,它在枝丫上挣扎着,身体破碎了,撕裂了,那小小的叶却坚定着,最终,它失望了,它放弃了,它被那无情的秋风硬生生接了下来,翻几下,停止了飞舞,被风吹打着,无奈地颤动……
看着,看着,我感动了。是的,生命就是那么单薄,那么易碎,尽管它挣扎了,它最终会落下,但,那挣扎是一种无限的美丽,它落下,并不一定就意味着消亡,也许就意味着另一个生命的崛起!
生命必然是终结,它的长度有限,但我们可以扩宽它的宽度,叶子必然会落下,但它与秋风搏斗过,哪怕是瞬间扫过的美丽。阅读一片叶子,收获一份感动。
6. 小学二年级语文下册期末考试试卷北师大版写小燕子的短文阅读
小学二年级语文下册期末测试卷(新人教版)小朋友,经过一个学期的学习,你一定又学到了许多的知识与本领。下面,我们就乘坐“丰收号”到“智慧乐园”去采摘“智慧果”,准备好了吗?我们就要出发了,“呜——”一、我会写漂亮的字。(10分)bōliqīfùmìfēngnǎojīndànkédùjuānhūhuànhuàngdàngjìxùpōsǎ二、比比再组词。(10分)盛()陈()数()纸()决()胜()阵()教()底()绝()三、我会填。(21分)⑴风()日()金碧()()群山()()灯光()()勤()好()博采()()同()协()舍()求()⑵茂密的()焦急地()翻着()()的空气()地端详望着()川流不息的()静静地()吹着()⑶一位()一条()一股()一枚()四、模仿秀。(7分)⑴长长短短⑵图书—图书馆⑶中心—心中⑷越来越亮越越越越越越⑸贵—贱强—()穷—()表扬—()讨厌—()五、汉字变变变。(10分)⑴沟--(勾)(拉勾)拐--()()睡--()()⑵骨--(滑)(光滑)而--()()乔--()()⑶搭--(塔)(宝塔)滴--()()绕--()()⑷木—森口—()()—()()—()六、快乐三选一。(9分)及急级焦()()时班()()忙()匆匆来不()钻吐探春天来了,小草从地下()出头来;树木在枝条上()出点点嫩芽;笋芽儿伸了伸懒腰,终于()出地面。发现发明发行无论学习和生活,都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气,于是人们()了电风扇;最早()的邮票四周没有齿孔,很不容易撕开,于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人,用自己的劳动和智慧去(),去创造吧!七、根据学过的内容填句子。(8分)⑴到了(),葡萄()地挂在绿叶底下,有红的、()、()、暗红的、(),(),美丽极了。⑵儿童急走追黄蝶,。⑶,疑是银河。⑷花要,人要。⑸天才是加上。八、我会写句子。(3分)⑴一边,一边。⑵?⑶!九、阅读短文,回答问题。(12分)(一)晚上,我坐在窗前看课外书,抬头一看,哇!这么美的夜空啊!月儿弯弯像小船,无数颗星星眨着眼睛,好像在说悄悄话呢!我跑出门外来,站在家门前的空地上,看到的星星,更美了!(1)这段话说,_________像小船,_________在眨着眼睛,__________好像在说悄悄话。(2)你认为这段话主要是说晚上我在窗前看书,还是说晚上看到的星星多,还是说美的夜空?__________________________________________________________(二)小红伞有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑菇去了。她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。1、这篇文章共有个自然段。2、小白兔用小红伞做了什么事情?(1)(2)(3)3、你认为这是一只怎样的小白兔?十、一个学期就要过去了,这学期你一定又学到了很多的知识,长了许多本领。你能用“我学会了”为题,写一段话吗?可以说说你学会了什么?是怎样学会的?(10分)
7. 北师大版小学语文二年级下册古诗
早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过版万重山。
黄鹤楼送孟浩然之广陵权
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
塞下曲
(唐)卢纶
林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角 ,早有蜻蜓立上头。
望采纳!!!