一年级语文字母

㈠ 小学一年级语文下册26个字母大小写怎么读

26个汉语拼音字母表的发音
汉 语 拼 音 声 母 表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h
[喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤内] sh
[诗]
y [医] w [巫]

汉 语 拼 音 韵 母 表容
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[欧]
e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]
iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[弯] uang[往]

整体认读音节
chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying

㈡ 一年级语文下册语文园地一26个大写字母是拼音读法还是英语读法

是拼音读法，但以后会学英语读法

㈢ 小学一年级语文下册26个字母大小写怎么读

26个大小写字母的音标是：

A a [ei] ， b [bi:]， C c [si:]， D d [di:]，

E e [i:]， F f [ef]， G g [d3i:]， H h [eit∫]，

I i [ai]， J j [d3ei]， K k [kei] ，L l [el]，

M m [em]， N n [en]， O o [u]， P p [pi:]，

Q q [kju:]， R r [ɑ:]， S s [es] ，T t [ti:]，

U u [ju:]， V v [vi:]， W w [′d∧blju:] ，

X x [eks]， Y y [wai]， Z z [zi:][zed]。

(3)一年级语文字母扩展阅读

①、'知 蚩 诗 日 资 雌 思'等字的韵母用i 。

②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。

③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。

④、 ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)、yue(约)、yuan(冤)、yun(晕)、。

⑤、 iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu(牛)、gui(归)、lun(论)。

1815年到1823年之间，在广州传教的英国传教士马礼逊编了一部《中文字典》。

这是最早的汉英字典，字典中用他自己设计的拼音方案来拼写汉语的广东方言，实际上是一种方言教会罗马字。接着，在其他的方言区也设计了不同方言的方言教会罗马字。

要真正的落实到课本之中，落实到实际的答题之中，对于孩子们来说又有一定的难度，在语言类学科中，有一个重要的步骤就是将口语化的知识，变成书面的知识。

语文和英语作为语言类学科，都是需要学生从听说读写，从最开始的口语交流，到后面的落实到书写答题上。

㈣ 小学一年级语文下册26个字母大小写怎么读

26个汉来语拼音字母表的源发音
汉
语
拼
音
声
母
表
b
[玻]
p
[坡]
m
[摸]
f
[佛]
d
[得]
t
[特]
n
[讷]
l
[勒]
g
[哥]
k
[科]
h
[喝]
j
[基]
q
[欺]
x
[希]
z
[资]
c[;雌]
s
[思]
r
[日]
zh[知]
ch
[嗤]
sh
[诗]
y
[医]
w
[巫]
汉
语
拼
音
韵
母
表
a[阿]
an[安]
ao[奥]
ai[哀]
ang[昂]
o[喔]
ong[翁]
ou[欧]
e[鹅]
en[恩]
er[儿]
ei[唉]
eng[摁]
i[衣]
ia[呀]
iu[由]
ie[耶]
in[因]
ing[英]
u[乌]
un[温]
ua[蛙]
uo[窝]
ue[月]
ui[威]
ü[迂]
iao[腰]
ian[烟]
iang[央]
iong[用]
uai[外]
uan[弯]
uang[往]
整体认读音节

chi
shi
ri
zi
ci
si
yi
wu
yu
ye
yue
yin
yun
yuan
ying

㈤ 小学一年级语文拼音字母表

火神姘音的声母、韵母的发音
a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬齶，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
v：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上齿龈，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上齿龈，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上齿龈，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软齶阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软齶，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软齶，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬齶，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬齶，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬齶，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬齶前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬齶前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬齶前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：发音时，舌尖上翘，靠近硬齶前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
z：发音时，舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
c：发音时，舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
s：发音时，舌尖接近上齿龈，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬齶，声带颤动。
w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。
ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。
ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向u。
ou：发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
iu：发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。
ie：发音时，先发i，再发e，气流不中断。
ve：发音时，先发v的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
er：发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬齶卷起，两个字母同时发音。
an：发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上齿龈发n的音。
en：发音时，先发e的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔泄出，发n的音。
in：发音时，先发i的音，然后舌尖抵住上齿龈，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
un：发音时，先发u的音，然后发e的音，最后舌尖抵住上齿龈，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
vn：发音时，先发v的音，然后舌头上抬，抵住上齿龈，气流从鼻腔泄出，发n的音。
ang：发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软齶，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
eng：发音时，先发e的音，然后舌尖抵住下齿龈，舌根后缩抵住软齶发ng音，气流从鼻腔泄出。
ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌根隆起至软齶，鼻腔共鸣成声。
ong：发音时，先发u的音，然后舌根后缩抵住软齶，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

㈥ 小学一年级语文字母24 怎么读

小学的语文字母一共有26个字母，大小写的标准读法具体如下：

a bê cê dê e êf gê ;

ha i jie kê êl êm nê ;

o pê qiu ， ar ês tê;

u vê wa ， xi ya zê 。

附上原26个字母：

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y

拼音字母指拼音文字所用的字母，也指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。拼音字母是埃及人发明的。

(6)一年级语文字母扩展阅读：

一、小学语文中26个字母易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的ü。

二、小学语文中26个字母易错的知识点：

1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。

4、j, q, x 只和 u 相拼，不与u 相拼，j, q, x 和 u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

㈦ 一年级语文拼音的声母和韵母有哪些

1.声母表：

b p m f d t

n l g k h j

q x zh ch sh r

z c s y w

2.韵母表：

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu

ie üe er an en in

un ün ang eng ing ong

3.整体认读音节：

chi shi ri

zi ci si yi

wu yu ye yue

yuan yin yun ying

4.发音：

a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。
ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。
ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。
ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
iu：发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。
ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。
üe：发音时，先发 ü 的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。
an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

㈧ 一年级语文的ABCD怎么读

应该读作：A(a），B(bê)，C(cê)，D(dê)。

这是汉语拼音字母表中26个字母里面的其中回四个。汉语拼音是语文学习答的基本工具，汉语拼音学得好不好，对以后学习汉语有直接的影响。

(8)一年级语文字母扩展阅读：

语文中26个字母的读法：

A(a），B(bê)，C(cê)，D(dê)，E(e)，F(êf)，G(gê)，H(ha)，I(i)，J(jie)， K(kê)， L(êl) ，M(êm)，N(nê)，O(o)，P(pê)，Q（qiu） , R（ar），S（ês），T（tê），U（u）,V（vê），W（wa），X（xi），Y（ya），（zê）