Ⅰ 五年级上册语文百花园六口语交际
我喜爱的影视片 前几天，我和爸爸散步时来到一家影碟店，我买了一张有关邱少云，片名叫做《烈火中的邱少云》，回到家，我迫不及待地打开影碟机，把碟子放进去，全家人一起欣赏。看了以后，我的心情久久不能平静。
这部电影主要讲:在一次抗美援朝的战斗中，邱少云所在部队要夺下敌人控制的391高地。他和战友们潜伏在与敌人很近的草丛里，敌人使用了燃烧弹，邱少云不幸烈火烧身，为了这次战斗的胜利邱少云同志严守纪律，强忍着烈火烧身的巨大痛苦，趴在火堆里一动也不动……看着这感人的场面，我不禁想起了几件往事……
记得有一天中午，我早早地来到学校。我发现值日老师还没有到学校，于是我就约上几位同学玩起来，在教室里大吵大闹，你追我赶，严重影响了其他同学休息。班长实在看不过去，就劝说了我几句，说我要遵守中午纪律，可我瞪了班长一眼，根本不把班长的话当作一回事。
又有一次上自习课，全班同学都按老师的布置各忙各的，而我一个人在搞小动作，后来被老师发现，批评教育了我，我还是没有把老师的话听进去，每次上自习课，我不是在搞小动作，就是和同学说悄悄话……想到这里，我真是太惭愧了，唉，跟邱少云同志比起来，我差远了。
邱少云，这位英雄的名字，将永远铭记在我心中!
Ⅱ s版五年级语文下册语文百花园六的作文怎么写
星期抄天一大早，天下着小雨，我和爸爸来到开发区，我觉得空气很清新，好像很久都没有这么新鲜的空气了。
我在路上发现，马路两旁的路灯上面都有一块太阳能板，我问爸爸：“路灯上面为什么还有太阳能板呢？”爸爸告诉我：“现在开发区越来越重视环保了，上面的太阳能板是吸收太阳热量的，再用太阳的热量发电，就不用烧煤来发电了。”我又发现空气好了，大树长得郁郁葱葱，路旁的小花小草正在争先恐后地吮吸着春雨。
我看着这美丽的景色，脑海里出现了一辆车，它是环保车，它不但能给小花小草浇水、自动捡垃圾，而且也不用汽油，因为车上面有一块太阳能板，利用太阳能板来发电，我似乎已经开着这辆车美化环境了。我长大要发明这种车。
人们现在越来越重视环保了，我相信，我们的家园将会变得更加美丽，我们的中国梦一定会实现。
Ⅲ s版五年级下册语文百花园六的作文怎么写
道德是一抄种行为准则，但是并不袭一定体现在辉煌而壮丽的行动中，那些小事更能体现一个人是否具有良好的道德品格。
有道德的人是自强的人，成绩不理想时不自卑，依然努力学习；有道德的人是自律的人，穿马路时虽然没有来往的车辆，但有红灯，依然等待绿灯地出现才通行；有道德的人是自爱的人，不会妒忌别人的长处，但了解自己的优点，并不断肯定自己。
有道德的人是孝敬长辈的人，能多做一些家务，减轻爸爸妈妈的负担，把家变得更整洁；有道德的人是健康生活的人，会保持良好的生活习惯，调整好自己的生物钟；有道德的人是勤劳节俭的人，能洗完手以后及时关掉水龙头，不浪费一滴水。
有道德的人会在公园散步时，不随意踩踏一株小草；有道德的人会劝阻别人不恐吓停在树上的小鸟；有道德的人会少开私家车，而多骑公共自行车，低碳出行。
有道德还体现在尊敬师长、团结同学、关心集体，有道德更体现在明礼、守法、诚信、助人。
做个有道德的人首先要关注小事，如果人人都如此，那么中国将拥有世界上最伟大的进步和文明。
Ⅳ 小学五年级语文练习册上册百花园六第七题正确排序
没题 发题！
Ⅳ 语文S版六年级下册语文百花园六教案
教学设计：
第一课时
教学内容：标点符号、拓展与交流、积少成多
一、激情导入
师：同学们，六年来，我们就像一只只辛勤的蜜蜂，在语文百花园里储存知识。今天，是我们在最后一个语文百花园里储备知识，实际上也是对我们小学六年来学习成果的检验。
二、板块推进，复习旧知。
（一）标点符号。
1、读课文中的句子，注意标点使用。
⑴当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
⑵你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封封，寄来了一颗颗赤诚的心。
⑶一夜之间，我一口气将《泽姆加诺兄弟》读完了。
⑷歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采；美化明天吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
【反复多次多种形式地朗读句子，在读中感受课文中标点符号的准确使用。】
2、引导学生谈体会与感受：以上的标点符号，你觉得平常在使用过程中最容易出错的是哪些符号。
3、让学生记下标点符号使用规则：
逗号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、顿号都要标在句子或词语后面空格里，不能写在一行的开头。除了破折号和省略号边占两格之外，其他各种标点符号都占一格。
书名号前后两部分都标在空格中央，引号的两部分都标在空格的上方。这两种标点符号的前部分不能写在一行的末尾，后部分不能写在一行的开头。
破折号和省略号要标在空格中间。在转行时，破折号和省略号不能断开。它们既可以写在一行的开头，也可以写在一行的末尾。
【引导学生结合自身实际情况，列举平时容易用错的标点符号，说说自己的使用心得，教师从中帮助学生找出使用的诀窍。】
4、补充练习，巩固标点符号的使用。
⑴出示句子，指导学生练习标注标点符号。
①白居易（772——846年）□字乐天□少年时便写出了著名的□赋得古原草送别□□是继李白□杜甫之声后唐代的又一位诗人□世称李杜白为唐代三大诗人□
②你知道中国的□四大名绣吗□□那就是江苏的苏绣湖南的湘绣□广东的粤绣和四川的蜀绣□
⑵修改有标点标注问题的句子。
【提供练习，让学生在多次训练实践中掌握方法。】
5、阅读短文《“标点”的信》，分别说说说两封信中的问号和感叹号各是什么意思。
6、小故事《一个逗号》，让学生感受标点的趣味。
一个逗号
英国著名作家王尔德有一次举行宴会，来客等了好久，他才跑来，并说：“对不起，我在校阅我的诗稿，我做了一件极其重大原工作——删去了一个逗号，但经过反复思考，我又把它加进去了。”
【通过两个有趣的小故事，让学生感受到名人严谨的治学态度及标点符号表达的深刻内涵，引导学生要正视标点符号在文章中的重要作用并灵活使用。】
(二)拓展与交流。
1、分角色朗读宁宁和丫丫的对话。
2、小组讨论。
⑴宁宁和丫丫二人各用了什么方法去阅读课文、读懂了什么。
⑵说说自己学习本单元某篇是所采用的读书方法。
3、全班交流汇报。
⑴点评学习方法是否科学合理。
⑵归纳出读书方法。
（整体把握、浏览、精读品析、摘录、对比、联想、想象等方法。）
【意在引导学生归纳总结自己掌握的学习方法并大胆与同伴进行交流，将一些要的学习方法进行共享，为今后自主的学习积蓄力量。】
（三）积少成多。
1、熟读以下名人语录。
一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。
——李大钊
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
——【苏联】高尔基
寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。
——【英国】王尔德
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
——【法国】萧伯纳
2、比赛背诵以上自己喜欢的名人录。
3、引导质疑，不理解的句子提出来，全班交流讨论。
4、小组交流。
学生把自己积累的名人名言在小组中进行诵读交流。
5、补充其它的名人语录，熟读成诵。
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 ——【清】魏 源
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——【宋】朱 熹
盛年不重来，一日难再晨。 ——【晋】陶渊明
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——【唐】李 白
【主要以朗读背诵的形式，引导学生多读书、多积累，达到厚积薄发之功力。】
三、小结。
师：这节课我们温习了旧知识，学习了新知识。希望所有同学珍惜时间，把握好每一天，多积累知识，让青春没有虚度。
第二、三课时
教学内容：语文大课堂
一、活动主题：我们的成长
二、活动地点：六年级（3）班
三、活动形式：队会形式
四、活动准备：
1、为出席活动的老师、家长、学校领导发出请柬。
例：
2、也可以根据情况做出海报，贴于社区显眼处。
3、布置班级。写上主题“我们的成长”，写出欢迎的标语：“欢迎领导莅临我班指导”。
4、拟定会议程序。（社区领导发言、学生活动、辅导员讲话、家长代表讲话）
5、选出主持人，准备主持台词，全班同学准备主题活动的内容。
6、排练各项节目：歌舞、诗朗诵、小品等。
【语文大课堂是语文实践的天地，引导学生运用小学中学到的相关的语文知识，自己设计、组织一次主题队会活动，让学生感受到我们学习的语文在生活中无所不在，引导学生在生活中学语文、用语文。】
五、活动进程：
（一）仪式。
1、中队长整队、报告人数、报告辅导员。
2、出队旗、奏乐、敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长宣布队会活动开始。
主持人：美丽的校园就像一棵葱郁的大树,我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学习，共同游戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更远的目标展翅飞翔。现在，我们即将小学毕业，离开母校，让我们在最后的时刻欢聚一堂。
（二）“我们的成长”汇报活动正式开始。
1、请社区领导讲话。
2、学生展示才艺。
（由学生自编自导自演的各种形式的活动。）
（三）辅导员讲话。
（四）家长代表发言。
（五）在队旗下呼号。
（六）退旗、奏乐、敬礼。
（七）欢送各位领导、家长。
六、活动总结
根据这次活动写一份总结。
Ⅵ 小学语文S版六年级上册语文百花园五语文大课堂家乡的变化的表格的答案
卫生调查报告 过去的状况：随地乱扔垃圾，到处都是垃圾，很脏。
现在版的状况：随手就把垃圾权扔到垃圾桶里，很干净。
发生变化的原因：是因为过去没钱建垃圾桶。
我的想法或建议：应该多建垃圾桶，这样环境就会更好
Ⅶ 语文s版五年级上册语文百花园一的自己编童话
很久以前在一个森林里有一只小麻雀和一只喜鹊，她们是一对好朋友，而且她们俩都非常爱帮助人。
第一天小麻雀和喜鹊正在一起练习飞行，她们突然间就听见一个人正在叫救命，原来是一个补锅匠，被几个石头压住了脚，起不来了，小麻雀和喜鹊急忙去找人来救补锅匠，补锅匠得救了，好心的小麻雀和喜鹊一起把补锅匠带回了家，补锅匠养了几天伤，补锅匠好了后，对小麻雀和喜鹊说：“谢谢你们这几天对我的照顾，”她们对补锅匠说：“不用谢，帮助别人也是帮助自己，”补锅匠又说：“我没有女儿，也没有儿子，要不然你们做我的女儿吧！”她们说：“好啊，我们也没有父母，”就这样小麻雀和喜鹊就成了补锅匠的女儿了，小麻雀和喜鹊经常在村子里玩。
第二天小麻雀和喜鹊一起去河塘边玩，一个渔夫正在打鱼，渔夫见多次打不上来鱼，又看见有两个小孩子在河塘边玩，他的眼珠子一转，突然想到为何不叫那两个小孩子还帮我打鱼。渔夫走过去对小麻雀和喜鹊说：“小孩子你们帮叔叔打一下鱼好吗？”由于她们两个人心眼很好就帮那个渔夫打鱼，渔夫叫她们帮自己打200条鱼上来，她们急急忙忙的开始打鱼。天神看见了就是了法术，让她们每一次都可以打100条鱼上来，就这样她们打完了鱼。
后来她们在村子里面做了许多好事，让村子变的快乐幸福了
Ⅷ 小学语文S版五年级上册百花园六关于培根的警句名言的理解是什么
在人类健康的消遣中如打篮球、跑步等好的活动中读书是最有意义的，最高尚的，最能丰富自己的，对自己最有帮助的。