❶ 冀教版四年级下册语文要掌握哪些知识要点
冀教版四年级下册语文知识点
1、古诗二首：
《宿新市徐公店》 宋 杨万里 整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。为我们描绘了一幅田园风光中儿童追春图。写出了儿童的天真烂漫，富有儿童情趣。表达了诗人对大自然的热爱。
《清平乐》作者是南宋的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。感受到了江南农家田园生活的悠闲自得。
2、天窗：本文通过对天窗下孩童世界的描写，表现了天窗给孩子们无尽遐想和无穷快乐，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明和快乐的天窗的赞美。中心句：小小的天窗是唯一的慰藉。
3、快乐的足球赛：本文通过讲述快乐的足球赛，反映小学生课余生活的诗歌。它描述了放学后一群小学生在草地上比赛足球的情景。
4、芦叶船：小小的芦叶船带着童年的快乐，飘向了长江，飘向了东海。多音字组词：漂流和漂亮 折腾和折本 横贯和蛮横
5、女孩乌塔：联系自己的生活实际，回答乌塔提出的问题。
1. 中国的孩子们也这样旅游吗？
答：中国的孩子很少一个人出远门旅游，通常都是在父母或亲戚朋友的陪同下结伴出游。
2. 爱他们，为什么不让他们单独出门？
答：因为一个人单独出门，会遇到很多意想不到的困难，甚至会发生危险，家长对此非常担心，所以不让他们单独出门。
3.那中国的孩子们会缺少很多乐趣吧？
答：中国的孩子乐趣也不少，比如看电视.看儿童图书.上网.去游乐园，但唯一缺少的就是亲自体验实践的快乐。
综合一：心花怒放 眉开眼笑 妙趣横生 哄堂大笑 心领神会 嫣然一笑 前仰后合 捧腹大笑 转悲为喜 破涕为笑
6、我们家的猫：作者是老舍。本文通过描写猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱，表达了作者对猫的热爱和对生活的喜爱之情。
词语积累——老实 贪玩 胆小 勇敢 无忧无虑 温柔可亲 天真可爱 尽职尽责 一声不吭 淘气顽皮
7、小狮子艾尔莎：本文通过讲述“我”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎，最终把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言，细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景，字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋，反映了人与动物之间的感情，表现了人与动物和谐相处的主题。
词句积累——抚摸 搂 吻 痛苦 吮吸 蹭 恋恋不舍
8、树上的鞋：课文的线索是我的发现，我发现雏鸟钻进鞋窝以后的所见所思所为是课文记叙的重点。
9、老人和鸟：本文通过记叙老人以充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到信任直至与老人亲密无间的故事，表达了老人热爱自然、热爱生活的情感。
词语积累——询问 争论争吵 吼叫 狂吠 哀鸣 叽叽喳喳
10、自然之道：读文有感：拯救被潮鹰咬啄的幼龟，结果使成群的幼龟失去生命，这个惨痛的教训意识到自然界的生产规律和法则是不容破坏的，一旦破坏就会遭到更残酷的惩罚。
词语积累——争先恐后 欲出又止踌躇不前 鱼贯而出 气喘呼呼 若无其事
综合二：读读背背， 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐.李商隐《无题》。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——东汉.曹操《龟虽寿》
11、锁不住的心：中心思想：本文写了我的妈妈把门锁了，就锁住了我的心，可我的心已经跑到了外面的世界，不可以出去，就不会捧起书本，表达了作者很想念外面的世界，说明了大自然的力量是无限的。
读文感悟：孩子们的天性就是玩，那么，被锁在的屋里的孩子们，他们热爱自然、想拥抱大自然的心是锁不住的。
12、小溪流的歌：是一篇童话，作者严文井。本文采用拟人手法，描写了小溪成长壮大的过程以及这中间遇到的艰难险阻，歌颂了小溪勇往直前，永不停留的精神。小溪流的歌是一首快乐的歌，勇往直前的歌，积极进取的歌。
词句积累——描写小溪流、小河、大江、大海的词语：明亮、新鲜、快乐、活跃、吟唱、强壮……
描写枯树桩、枯黄的草、乌鸦等词语：发牢骚、叹气、懒懒的跟着、恐吓……
13.成长：中心思想——本文通过叙述意大利男孩约翰，虽然生活在一个优越的环境中，确坚持用自己的劳动——为居民点送报纸，来挣自己的零用钱的故事。
启示：要珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神。
14.差别：层理分析——阿诺德：有远见，有主见，做事灵活，有思想，对上级的话不是言听计从，而是制造新的执行、做事，周到紧密。布鲁诺：不能灵活的处理事情，做事死板，没有远见，不能根据事情发展而做出好的决定。
15.给予的故事：中心思想——本文讲述了一个人在沙漠中迷了路，几近死亡，对一壶水做出了付出，还写了生命之水的故事，赞美了他无私的品格。
启示：要相信别人，相互给予才能得到快乐和幸福。
综合三：读读背背——德才兼备，品学兼优，深谋远虑，足智多谋，见徽知著，一叶知秋，防患未然，未雨绸缪。
16.颐和园：课文按游览的顺序，记叙了颐和园的美丽景色。
游览顺序：长廊-万寿山-昆明湖及十七孔桥。课文采用了总-分-总的表达方法。
词句积累——长廊那绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
佛香阁那黄色的琉璃瓦闪闪发光。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
17.东北大森林：是一篇写景散文。作者按时间顺序描写景物，描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。中心句：走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
词句积累——野草的叶尖从积雪下面冒出来了，树木抽出了新的枝条，长出了嫩叶。一层又一层的树叶把森林封的严严实实。雾从山谷里升起来，整个森林浸在了奶白色的浓雾里。
18.海市蜃楼：课文生动逼真的描绘了敦煌至阳关、玉门关附近的沙漠奇景海市蜃楼。
词句积累——此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲啊！刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻景！
19.水乡行：这首诗由远及近，写了进水乡，游水乡，出水乡。中心思想——本文通过诗人进水乡、游水乡、出水乡的情景，展现了江南水乡优美的环境和安详、宁静的气氛，表现了江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳。
20.威尼斯的小艇：作者美国作家马克*土温。课文写了小艇的特点和船夫高超的驾驶技术及小艇与人们生活的密切关系。
词语解释——神往：心里向往。纵横自如：指驾驶小艇熟练灵活，得心印手。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。簇拥：许多人紧紧的围着。笼罩：像笼子似的罩在上面。祷告：向神祈求保佑。
综合四：读读背背——乡村四月：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
21.向卫星求救：课文按事情的发展顺序写。1982年6月30日世界上第一颗救援卫星“宇宙-1383”号，由苏联发射成功。
22.妙趣横生的太空生活：是一篇说明性的科普文章，介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活，并通过对宇航员描述太空看到地球的美景，表达了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。
词句积累：智能化 密封舱 无土裁培 失重环境 空间站 生物钟 昼夜交替 自动调节
23.假如记忆可以移植：是一首儿童诗。中心思想——这首儿童诗通过对记忆移植的大胆想象，写出了儿童心中的渴望，以及他们的理想，揭示了科技的进步，人类愿望的实现，要靠我们不懈的探索和努力。
24.蝴蝶的家：是一篇优美的散文。表达了作者对弱小生命的关注。词句积累——躲避 确信 猛烈 柔弱 急忙 躲藏 确定 强烈 柔软 联盟
25.两个铁球同时着地：赞扬了伽利略不迷信权威，执着追求真理的精神。伽利略——意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代科学实验的先驱者。
综合五：读读背背——骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》
26.别踩了这朵花：诗人以拟人化的手法，将这朵小黄花写成了一个孩子的形象。中心思想——万事万物都是大自然的孩子，有自己的生命，它应该和人们一样一起享受春天的快乐，因为它和人们一样以充满生机的生命把春天装化的五彩。
27.再寄小读者：从表现形式上看，文章类似书信，有写作对象的称谓，有极富情感的交流内容，有落款，有写作日期及地点。中心思想——通过回顾30年的生活经历中，见证祖国的翻天覆地的巨大变迁，表达了他热爱儿童的强烈情感。
28.只拣儿童多处行：本文是一篇散文，写了儿童生机，表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱，以及所寄托的希望。作者按照事情发展的先后顺序来叙述的。课文按地点的转换顺序写的：路过颐和园，知春亭畔、玉澜堂。
29.肥皂泡：本文通过介绍作者童年时玩吹肥皂泡游戏的方法、过程及吹肥皂泡时的心情，和美妙的想象，表现了童年生活的美好。
30.大舞台：中心思想——这篇课文以第三人称的形式，介绍了童年的冰心在烟台东山东边海军训练营旁边居住时的生活经历，体现了童年的大舞台对冰心一生的重要影响。“大舞台”指的是冰心童年生活的营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上。
31.送别冰心：是一篇悼念性的文章。中心思想——本文通过叙述在悼念仪式上，人们用特殊的方式为世纪老人冰心送别的情景，表达了人们对冰心的崇敬和怀念之情。
综合六：读读背背——芙蓉楼送辛渐：寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐.王昌龄
❷ 求冀教版小学语文四年级下册的古诗
《江畔独步寻花》《寒食》《泊船瓜洲》四年级下册古诗三首，第五课，人教版
❸ 四年级下册语文要被课文书冀教版
《宿新市徐公店》
（南宋）杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
《清平乐》 黄庭坚
春归何处？
寂寞无行路。
若有人知春去处，
唤取归来同住。
春无踪迹谁知？
除非问取黄鹂。
百啭无人能解，
因风飞过蔷薇。
清平乐·
独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，
蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，
破纸窗间自语。
平生塞北江南，
归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，
眼前万里江山。
2.清平乐·
检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹，
万事从今足。
拄杖东家分社肉，
白酒床头初熟。
西风梨枣山园，
儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，
老夫静处闲看。
3清平乐
忆吴江赏木樨
辛弃疾
少年痛饮，
忆向吴江醒。
明月团团高树影，
十里水沉烟冷。
大都一点宫黄，
人间直恁芬芳。
怕是秋天风露，
染教世界都香。
4清平乐 村居 辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
《望湖楼醉书》
（北宋）苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
读读背背1
春游. 词曲：李叔同
春风吹面薄於纱，
春人妆束淡於画。
游春人在画中行，
万花飞舞春人下。
梨花淡白菜花黄。
柳花委地芥花香。
莺啼陌上人归去，
花外疏钟送夕阳。
春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、
百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、
万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、
风和日丽、和风细雨、
鸟语花香、气象万千、
欣欣向荣、莺歌燕舞、
春深如海、春露秋霜、
春江如练、莺啼燕喃、
春风轻拂、桃李春风、
蓓蕾初绽、春山如黛、
彩蝶纷飞、春色宜人、
杨柳吐翠、绽红泻绿、
春苗青葱、初暖乍寒、
春花怒放
读读背背2
以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。
——（唐）韩愈在《送孟东野序》
木落知寒近，山长见日迟。——（唐）孙逖《淮阴夜宿二首》
天地四方曰宇，往古今来曰宙。 ——[战国·鲁]尸佼
读读背背3
（《清明》唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童谣指杏花村。
读读背背4
所见（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
读读背背5
钟不敲不鸣，路不铲不平。
事不为不成，人不劝不善。
读读背背6
《你别问这是为什么》刘倩
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下了一个。
你别问，这是为了什么?
爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么?
哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的一页。
你别问，这是为了什么?
晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为了什么?
我要把蛋糕送她吃，
把棉衣给她去挡风雪。
在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁吗?
请问问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那位小姐姐。
❹ 四年级下册语文冀教版的课时全优练24课的答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_66596.html
没有找到低年级的，希望这个对你将来有用。
❺ 冀教版小学语文四年级下册《我们家的猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成
天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天
一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜
不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几
个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或
是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长
短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解
闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个
小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！
是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，
都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢？（昨天才听说：苏联的某马戏团里确有耍猫
的，我当然还没亲眼见过。）
这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都
怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。
赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么
尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。
可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。它是那么尽责地看
护儿女，连上房兜兜风也不肯去了。
郎猫可不那么负责，它丝毫不关心儿女。它或睡大觉，或上屋去乱叫，有机会就和
邻居们打一架，身上的毛儿滚成了毡，满脸横七竖八都是伤痕，看起来实在不大体面。
好在它没有照镜子的习惯，依然昂首阔步，大喊大叫，它匆忙地吃两口东西，就又去挑
战开打。有时候，它两天两夜不回家，可是当你以为它可能已经远走高飞了，它却瘸着
腿大败而归，直入厨房要东西吃。
过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一
根鸡毛，都是它们的好玩具，耍上没结没完。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是
跌倒即马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上。撞疼了也不
哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可
遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你不肯责打它们，
它们是那么生气勃勃，天真可爱呀。可是，你也爱花。这个矛盾就不易处理。
现在，还有新的问题呢：老鼠已差不多都被消灭了，猫还有什么用处呢？而且，猫
既吃不着老鼠，就会想办法去偷捉鸡雏或小鸭什么的开开斋。这难道不是问题么？
在我的朋友里颇有些位爱猫的。不知他们注意到这些问题没有？记得二十年前在重
庆住着的时候，那里的猫很珍贵，须花钱去买。在当时，那里的老鼠是那么猖狂，小猫
反倒须放在笼子里养着，以免被老鼠吃掉。据说，目前在重庆已很不容易见到老鼠。那
么，那里的猫呢？是不是已经不放在笼子里，还是根本不养猫了呢？这须打听一下，以
备参考。
也记得三十年前，在一艘法国轮船上，我吃过一次猫肉。事前，我并不知道那是什
么肉，因为不识法文，看不懂菜单。猫肉并不难吃，虽不甚香美，可也没什么怪味道。
是不是该把猫都送往法国轮船上去呢？我很难作出决定。
猫的地位的确降低了，而且发生了些小问题。可是，我并不为猫的命运多耽什么心
思。想想看吧，要不是灭鼠运动得到了很大的成功，消除了巨害，猫的威风怎会减少了
呢？两相比较，灭鼠比爱猫更重要的多，不是吗？我想，世界上总会有那么一天，一切
都机械化了，不是连驴马也会有点问题吗？可是，谁能因耽忧驴马没有事作而放弃了机
械化呢？载一九五九年八月《新观察》第十六期
❻ 冀教版四年级下册语文书上的同音字有哪些
这是神仙题啊😄，一册语文书上同音字有多少？
先给出题老师普及一下“同音字”。一医依裔衣壹……回这个就是同音字。四年级了，你是考学生的拼音吗？
如果问这个课本上多音字有哪些，可能促使学生在暑假对整个课本进行一次全面预习，问同音字？先答问问老师脑子是否进水了吧😊
❼ 求冀教版四年级语文下册生字表
冀教版四年级下册1一5课生字表
❽ 长安区小学语文四年级冀教版下册期末试卷。
这个试卷我是弄不到了。。。多做做练习。
四年级下册语文期末联合考试试卷
积累运用我能行 32分
1．听记题。（5分）
听力也是语文学习中一种很重要的能力，你能在听老师慢速朗读短文两遍的时间里，迅速回答下面的问题吗？开始：
孔子是我国 时期著名的思想家、政治家、 。出生在公元前 551年的 国。体现他谦虚好学、不懂就问的名言是“ ”，记录他言行的书《 》成了儒家经典，被世代传诵。
2．看拼音，写汉字。（3分）
níng yóu yù chǐ
（ ）固 （ ） 不（ ）下问
3．读一读，在正确的读音下面画上横线。（3分）
（1）桂林山水是一幅连绵不断的画卷（juǎn juàn）
（2）我游览过红叶似（sì shì）火的香山。
（3）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒（dǎo dào）映着这样的山。
4．解释下列成语中带点的字。（4分）
一事无成（成： ） 百炼成钢（成： ）
各抒己见（见： ） 见异思迁（见： ）
5．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“我不去，别人可能去”这个意思，重音正确的一句是（ ）。（2分）
A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院
C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院
6．请选择最恰当的关联词语填在下面这句话上，并用所填关联词再写一句话在下面横线上。（3分）
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
7．刘备是我国古代四大名著之一《 》中的人物。（2分）
8．下面是波波同学的习作，请你当小老师，按要求改正其中有明显错误的地方。（10分）
奶奶虽然年过花甲，却很爱学年轻人赶时髦（máo）。
最近流行刷卡，奶奶就羡幕起刷卡的人来了。她说：“这年头，没钱没关系，有卡就行。刷卡多神气啊，几秒钟时间就把帐付青了，方便快接，多好！”
这天，爸爸给奶奶办了两张卡：公交IC卡和超市家政卡。奶奶乐坏了，非得拉我上街去刷刷卡、尝尝鲜。上了公交车，人很多，奶奶拉着我一边往里挤。一边大声说，“让一让。我要刷卡？”瞧那神奇劲儿，好像刷卡是件多么荣耀的事似的。来到机器旁，奶奶急坏了，额头上都渗出汗来了。驾驶员喊道：“大娘，您这不是公交卡，是家政卡，你拿错了！”
哈哈，奶奶刷卡想不到就出了个初次大洋相。
（1） 找出第2自然段中的3个错别字，改在括号里。（3分）
（2）文中划线句子的标点符号有错误，请在下面的句子中加上正确的标点符号。（4分）
奶奶拉着我一边往里挤 一边大声说 让一让 我要刷卡
（3）短文的最后一句话是一个病句，请把它改在下面的横线上。（3分）
语文实践天地宽 8分
9．根据交际情境，写出人物对话。（4分）
盼望已久的暑假快到了，大家都兴奋地谈论着自己喜欢的兴趣活动，小杰和小宣的谈话引起了大家的注意。请按提示，写出他们的对话内容。
小杰：我很喜欢 ，因为
小宣：我不喜欢 ，因为
10．回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的诗句各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
阅读理解巧发挥 30分
（一）根据课文填空。（9分）
11．“ ， 。不到长城非好汉，屈指行程二万”选自毛泽东的词《 》。
12．人们常用杜甫“ ， ”的诗句来形容老师对学生默默无闻的培养,潜移默化的熏陶。
13．《忆江南》中能表现江南色彩明丽的风光的诗句是“ ，
。”这首词的作者是 代的 。
（二）阅读下面短文，按要求回答问题。（21分）
那是一个金色的黄昏。
终其一生辛勤照料着门前那座葡萄园的老人，向他毕生衷爱的葡萄园投去最后一瞥。然后望一眼身旁的子孙，说：“告诉你们，我把自己全部的财富都埋在葡萄园里了，你们如果想得到这笔丰厚的遗产，那就全力以赴去挖掘吧。”
说完，老人随夕阳远去。
这些做梦都想获得老人遗产的后代，果然立即投入到不辞辛劳的掘宝行动中。由于每个人都希望这笔丰厚财富的第一发现者，因此整个发掘行动悄然无声却竞争激烈。所有的人丝毫不敢怠慢，生怕落后会失去什么。整个葡萄园的每一寸土地都被挖掘了一遍又一遍，这真是前所未有的劳动壮举。
没有找到财富！
令人震惊的是，从次年开始，整个葡萄园所结的葡萄长得越来越好，果实也比以前多得多。丰收的葡萄园使这个家庭越来越富裕了！
如果开始还对父亲有所埋怨的话，富裕后的子孙终于明白：是啊，老人的临终遗言是对的。勤奋，才是我们这个家族越来越富裕了！
那么，你呢？你的葡萄园在哪里？你是否意识到你的葡萄园也埋着财富？
14．下面有两个标题，请你给这篇短文选择一个合适的标题写在上面的横线上。（3分）
葡萄园掘宝 葡萄园里的财富
15．“照”字用部首查字法，先查 ，再查 画，属于 结构的字。（3分）
16．给下面的词语找近义词或反义词。（4分）
近义词：黄昏（ ） 立即（ ）
反义词：富裕（ ） 勤奋（ ）
17．结合文意解释加点的词语。（6分）
瞥—— 远去——
前所未有——
18．理解“那么，你呢？你的葡萄园在哪里？你是否意识到你的葡萄园也埋着财富？”，并结合自己的实际回答这个问题。（5分）
习作园地展才华 30分
19．我们每个人都有一个家。家是用爱铸成的，家是用情装饰的，家是安全的港湾，家是一个充满亲情的地方。请围绕“家”，写一篇习作。可以写家里的人、事、景、动物、植物……不管写哪个方面，都要表达自己的真情实感。别忘了给自己的习作取个喜欢的题目噢！
画500个作文格
OK，答卷做完了。你的地盘你做主，但也要细心查查哟，兴许还能发现一份惊喜呐！
语文参考答案
积累运用我能行 32分
1．春秋 教育家 鲁国 三人行，必有我师焉 论语
2．凝固 犹豫 不耻下问
3．juàn sì dào
4．成功 成为 意见、看法 看到
5．C
6．即使……也……（造句略）
7．《三国演义》
8．（1）羡慕 付清 快捷
（2）奶奶拉着我一边往里挤 ，一边大声说：“让一让， 我要刷卡！”
（3） 哈哈，想不到奶奶初次刷卡就出了个大洋相。
语文实践天地宽 8分
9．略
10．略
阅读理解巧发挥 30分
（一）11．天高云淡，望断南飞雁。《清平乐•六盘山》
12．随风潜入夜,润物细无声。
13．日出江花红似火，春来江水绿如蓝 唐 白居易
（二）14．葡萄园里的财富
15．四点水 9 上下结构
16．近义词：傍晚 马上
反义词：贫穷 懒惰
17．短时间的看 去世 从来没有过
18．略
习作园地展才华 30分
19．略
❾ 冀教版小学四年级下册1～30课和我的采密集和读读背背
四年级下册综合学习语文积累
1、四时田园杂诗【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、人物神态——笑 心花怒放 眉开眼笑 妙趣横生 哄堂大笑 心领神会
嫣然一笑 前仰后合 捧腹大笑 转悲为喜 破涕为笑
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅《自嘲》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
4、沙沙，沙沙，下小雨了。小青蛙亮开大嗓门，呱呱呱，呱呱呱；小鸭子拍拍翅膀，嘎嘎叫着跳进了小池塘。啪嗒，啪嗒对面走来了一对对小脚丫，一路走，一路笑，嘻嘻嘻，哈哈哈……
5、描写人物精神、品格的词语
德才兼备 品学兼优 深谋远虑 足智多谋
见微知著 一叶知秋 防患未然 未雨绸缪
6、表示身体部位的词语
眉目 头绪 有了眉目； 首脑 领袖 首脑人物； 心胸 气量 心胸宽广；
骨肉 亲人 骨肉深情； 手足 兄弟 亲如手足
7、乡村四月 【宋】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
8、a.果园里，梨树上挂满了果实。 调皮的梨娃娃挂在枝头，快乐地打着秋千。
b.一片红叶漂在水面。 那红叶多像一只小船，上面坐着的准是秋天。
9、名言警句
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。荀子《劝学》
10、托福 互联网 卫星 克隆纳米 桌面 链接 打的 聊天室
多媒体 奥林匹克 黑洞
11、永远的冰心奶奶
我上小学开始，冰心的《寄小读者》就成了我经常阅读的课外书。这本书，在我面前敞开了一扇明亮的窗口。它让我看到了广阔的世界，让我学会了感受人间的爱与大自然的美。我觉得我从小就对大自然有一种虔诚、叹服、物我相融的感情，是冰心拿的这本书密切相关的。从花鸟鱼虫活跃的生命状态中，我发现我们赖以生存的山川河流的伟大，每一寸土地的珍贵。正是这一切，组合成了我的家乡，我的祖国，我体会到了爱祖国的一种情感。
12、《芙蓉楼送辛渐》 唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
四年级下册诗词
32、宿新市徐公店（南宋/杨万里）：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
33、清平乐 （北宋/辛弃疾）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
34、四时田园杂兴 （宋 范成大）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。