人教版三年级语文翠鸟

① 人教版《翠鸟》是几年级的课文

是小学三年级第六册的课文，谁能把全篇课文写下来 ...翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄...

② 三年级课文翠鸟写了翠鸟的哪些特点

课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。

1.第一自然段:翠鸟的内颜色鲜艳、小巧玲珑。容

2.第二自然段:翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

3.第三自然段:翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。

4.第四自然段:翠鸟的家在陡峭的石壁上。

5.第五自然段:“我们”把翠鸟当成朋友。

拓展资料

普通翠鸟：小型鸟类，体长16-17厘米，翼展24-26厘米，体重40-45克，寿命15年。外形和斑头大翠鸟相似。但体型较小，体色较淡，耳覆羽棕色，翅和尾较蓝，下体较红褐，耳后有一白斑。

翠鸟栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊以及灌溉渠等水域。性孤独，平时常独栖在近水边的树枝上或岩石上，伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其幼虫，也啄食小型蛙类和少量水生植物。

翠鸟扎入水中后，还能保持极佳的视力，因为它的眼睛进入水中后，能迅速调整水中因为光线造成的视角反差。所以捕鱼本领很强。

③ 小学3年级语文翠鸟中把翠鸟比作什么

课文中把“翠鸟”比作“离舷的箭”，形容翠鸟飞行的速度十分得快。

④ 小学三年级语文下(人教版）5翠鸟（第一段的顺序）

1、第一自然段着重介绍了翠鸟的外形特点。
2、作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴的顺序来描写翠鸟的外形特点的，重点描写了羽毛。
3、按从上到下的顺序，分别具体介绍翠鸟头部、背部、腹部的羽毛的鲜艳。

⑤ 小三年级《翠鸟》本文先写翠鸟什么接着写翠鸟什么

《翠复鸟》先写翠鸟制的外形接着写翠鸟的活动特点。

《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文，收录在人教版小学语文三年级下册教材中，录音由梓君朗读。

⑥ 三年级下册语文书第五课翠鸟课文

原文：翠鸟喜复欢停在水边的苇秆上制，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
第二句是总写，第三四五句是分写翠鸟头上、背上、腹部的羽毛的颜色。“总——分”关系

⑦ 三年级下册语文翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。