A. 三年级下册同步拓展阅读语文十八课答案
参考答案：
1.①初看以为是残树朽干(1分)，后来才明白是一块树化石(1分)。
②突出这块石头外形的奇异(1分)，为下文写石头与我“默默地相对”、石头与我对话做铺垫(1分)。(意思对即可)
2.①这句话运用比喻(拟人)的手法(1分)，仿佛树化石也具有人的特征，能够观察与思索(1分)。
②不矛盾(1分)。这句话表现内心的觉悟(1分)，心情(生命)也由“躁动”变为“恬静”了(1分)。(意思对即可)
3.①人类还存在着丑陋的一面(1分)，但人类的智慧和善良是那样美丽，使人类生机盎然(2分)。
②生命的个体是微不足道的(1分)，但每个个体都要珍惜自己生命的权力与尊严(2分)。(意思对即可)
4.“理解”：人生所做的贡献，其意义远远超过其生命的年限。(意思对即可)(2分)联系人或事必须是现实生活中的，必须与“生命大大长于自己年轮”这句话的含义相一致。(3分)
题目：
1.①作者是怎样发现这块“石头”的?试概叙之。
②这样写有什么作用?
2.按要求分析句子。
①“只有年轮如眼，审视着朦胧的天地。”——简析这句话的表达特点及其效果。
②“躁动的生命，不觉间澄明恬静起来。”——“躁动”与“恬静”是否矛盾，为什么?
3.概括第(10)—(12)段“石与我”的对话所揭示的两条深刻道理。
4.请联系你在现实生活中所了解的人或事，谈谈你对“生命大大长于自己年轮”这一句话的理解。
B. 三年级语文课外拓展阅读课怎么上
掌握双基最关键，词语的用法，比如：造句、书写、注音，课外阅读也要及时跟上，比如：古诗文阅读，粗略地解释意思。听写生词，家长一定要亲自做，以便知道孩子学习的情况，再同时与孩子的老师交流孩子的情况。
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收获是告诉了我们面对现实里的困难要勇敢以对，不卑不亢，用勇气和智慧解决困难。。
D. 三年级语文 下册知能下册第26页 怎么写（拓展阅读）
我们没有小学课本 ，不知道第三自然段写的啥。
E. 小学三年级语文下册阅读土地老了怎样答题
30西门豹第一课时基础练习一、汉字小乐园gānhàntúdìéqúguàngàirényānxīshǎotíxīndiàodǎn二、词语小超市淹（）官（）掩（）宫（）姓（）跪（）性（）脆（）三、换一换，写出与加点词语的意思相近的词。1、西门豹命人赶快．．把巫婆扔下去。（）2、忽然．．，事情有了转机。（）3、画师称赞．．他画得好。（）四、写出与第一个字意思相近的词语。例：看—（瞧）—（望）—（远眺）—（仰视）吃—（）—（）—（）—（）拿—（）—（）—（）—（）五、选一选填一填A、急忙B、匆忙C、慌忙1、小偷的企图被识破后，________地逃走了。()2、要迟到了，他穿好衣服，________地赶往学校。()3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅__________迎接。()六、按课文内容填空。1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和______________________造成的。2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。2014年度细分行业报告汇集制造行业报告互联网行业报告农林牧渔行业报告第二课时能力提升一、课内精彩阅读。战国时期，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”1、文章是按顺序写的，我会在第一段里找出四要素：时间：地点：人物：事件：2、可以看出这地方很穷的两个词语是：（）、（）3、用直线划出这地方越来越穷的原因？4、要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被字句）二、课外拓展阅读。“煮书”爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么能煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。”“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从煮语文入手嘛！那些课文都是好文章，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，好出