❶ S版六年级语文上册百花园三口语交际《人间处处有真情》
口语交际：人间处处有真情
今天，我们上口语交际，交际的内容是：说说人间处处有真情。
一听回老师说:“我们答人间处处有真情。”我便想起了一件事情。
事请是这样的：我上次中午坐3路公交车去宜州，我正和朋友聊得开心，突然车停了下来。我一看，原来是一个50多岁的中年妇女摔倒了，牙上全是血，很渗人，而且，腿被摔得都站不起来了。我看上去觉得她很可怜。
突然，出来了一个小孩，一二年级的小女孩，走上去关心的问那位阿姨你没事吧！阿姨，我扶你站起来，说着：那个小女孩费了吃奶的劲把那个阿姨的车扶了起来。还把摔到地上的东西捡了起来。旁边的人看见了都佩服那个女孩子的品质。都不尽的赞叹。
连我都佩服那个女孩，我觉得自己不如她，她这麽小，都知道这一点，而我们呢？哎......
真是人间处处有真情啊！
❷ 六年级上册的语文百花园三口语交际，“人间处处有真情
真情,其实就在我们身边,只要你留心观察。
我想大家应该都有坐过火车吧！在火车上专就有真情。
今年暑假，我和爸爸一起坐火车去北京。在火车上，我望着窗外，只见下起了蒙蒙细雨。突然，一位身穿工作服的阿姨面带笑容地给车上的每一位乘客倒茶。
我拿出玻璃杯,等候阿姨给我倒茶。可不知怎么回事，我不小心把玻璃杯砸在地上，不偏不歪砸在了那位阿姨的鞋子。正在一旁看报纸的爸爸见了，连忙向阿姨道歉：“对不起，对不起，这孩子做事就是粗心大意，对不起。”只见阿姨仍是面带微笑地说：“没事，我得把碎片扫起来，不然会伤到别人。”
过了一会儿，阿姨又走过来对我说：“孩子，没杯子了吧！”说完，又去拿了一个玻璃杯，倒上了茶。我属捧着这杯热气腾腾的茶，几颗“豆豆”掉下来。
我望着窗外，只见阴转晴，太阳出来了。
人间处处有真情，真情就在我们的身边。
❸ S版五年级下册《语文百花园三》教案
语文（S）五年级下册-教学设计-课件-语文百花园三
语文（S）教学设计
教 材：五年级下册 课 文：语文百花园三 板 块：教学设计—教案
设计思路：
本单元五篇课文歌颂的都是巾帼英杰。在百花园教学中应引导学生结合课文内容总结怎样才能鲜明地表现人物的形象和精神，并引导学生学会运用于阅读平台和写作中。设计上体现以下几点：
1.总结复习本单元抓住人物的主要事迹来表现人物的形象和精神的表达方法。通过本次的课外阅读，再次让学生复习运用抓住人物的主要事迹来表现人物的形象和精神的表达方法，感受女主人的镇静。 2.培养学生乐于表达，善于表达的兴趣，提高学生口语交际能力。 3.言为心声，引导学生学会表达自己的真实感受。
教学目标：
1.通过句式转换，复习“把”字句和“被”字句。
2.通过学习拓展与交流，总结复习本单元抓住人物的主要事迹来表现人物的形象和精神的表达方法。
3.通过本次的课外阅读，再次让学生复习运用抓住人物的主要事迹来表现人物的形象和精神的表达方法，感受女主人的镇静。 4.通过“积少成多”，让学生阅读并背诵《对酒》。
5.通过交流“个性与性别”的活动，培养学生口头语言表达的能力，并树立男女半边天的思想。
6.通过本次“语文百花园”的各项训练，教育学生不断积累祖国的语言文字，并锻炼学生的语言组织能力和表达能力，培养学生尊敬女性的思想。
重难点分析：
教学重点：
交流、总结本单元的阅读收获，并能运用于阅读与写作中。 教学难点：
习作——写写自己的故事。
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九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划
语文（S）五年级下册-教学设计-课件-语文百花园三
课前准备：多媒体课件 教学步骤：
教学过程
设计说明
第一课时
一、谈话导入新课
同学们，学习了本单元的五篇课文，巾帼英雄们的形象还历历在目。现在让我们一起步入“语文百花园”，在这里回顾旧知、学习新知、大胆实践、习作表达，使我们的语文能力再上一个台阶。
二、学习 “温故知新” （一）学生明确要求。 （二）默读例句里的三句话，说说你的发现。（三）照例子，口头改写句子。 （四）全班指名交流。
（五）学生动笔照例子改写句子。 （六）补充句子，检查学生掌握知识情况。三、学习“拓展与交流”
走出“温故知新”，让我们去看看我们的老朋友——“丫丫与宁宁”就我们这一单元的阅读又有何新的收获？
（一）指名交流“丫丫与宁宁”的收获。 （二）想一想，在前面我们五课的阅读中，你的收获是什么？ （三）指名交流。评价：谁的发言最好？为什么？
（四）拓展：抓住人物的主要事迹来表现人物的形象和精神的表达方法。 第二课时
一、复习、总结描写人物的方法 二、学习“阅读平台” （一）破题，抓住中心词“镇静”感悟人物形象。
遵循循序渐进的教学原则，引导学生从实际例句中体会三种句式的不同，能照例子改写句子。
总结本单元描写人物的表达方法，让学生加深印象。
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（二）自由朗读短文，要求：把字音读正确，把句子读通顺。
1．默读，思考：短文通过讲了一个什么故事来突出女主人镇静的品质。浏览全文，把描写女主人语言和神态的句子用横线画出来，并想想，你从中体会到了什么？把自己喜欢的句子多读几遍。
2.拓展交流：读了这个故事，你有什么想法？
三、学习 “积少成多” （一）出示诗歌。
（二）学生自由朗读诗歌数遍。 （三）指名朗读诗歌并相机指导朗读。 （四）说说你对诗的理解。 （五）有感情地朗读。 四、作业布置 （一）背诵《对酒》。
（二）阅读“口语交际”，确定发言主题，写出发言提纲，为课堂交流做准备。 第三课时
一、启发谈话
同学们，常说“男生女生不一样”。首先是说性别不一样，但更多的是指男生女生在生活、学习中表现出不同的特点，比如，在对待突发事件的胆量上，在学习过程中的细心耐心上，都会表现出不同的特点。那么，个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？如果把这两种差异进行比较，到底哪一种差异更大？或男生女生各有什么优势和弱势呢？今天我就们围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，来讨论讨论吧！
二、课前准备
根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言提纲，做好发言准备。
三、讨论交流
运用本单元掌握的阅读方法，抓住描写人物神态语言的
句子感悟人物形象。
让学生自读、感悟祖国文字的博大精深，积累语言。
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请同学们交流一下自己的观点,表达自己观点的时候请注意以下几点：（展示课件第三屏） 四、边总结边归纳（学生可能会从爱好、性格等方面进行交流）
五、学生与老师交流观点
六、总结：通过刚才的讨论，我们知道了，
虽然男孩女孩在很多方面是有差异的，但无论做什么，每给人都是平等的，只要努力，男孩女孩在各方面都会取得很好的成绩，对吗？
七、评价
在讨论交流后，要评一评谁的发言好，好在哪里。在评价别人时，要注意使用文明用语。
第四课时
一、交流导入
同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好、性格都有所不同，每个人都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什么特点？
二、说特点
请同桌同学互相说说，你想介绍给大家你的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点？
三、引导列提纲
我们在写文章前，如果能列一个提纲，这样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列提纲呢？我们来看看我们学过的课文。（展示课件第四屏）
四、学生列提纲，教师举例点评提纲 五、学生修改提纲 六、学生写作文 七、作业布置
完善课堂作文并修改文章。
❹ 跪求六年级上册语文百花园三的新三字经！语文书丢了，急用！
我会，先采我
❺ 六年级上册语文百花园三扩展与交流日记《为了5美元的礼物》怎么写
《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事
❻ 六年级百花园三 语文大课堂
1）取两个金属小筒（最好是冰箱的废干燥过滤器）对称水平地固定在横杆两端，在筒的尾版部钻一小孔，筒的下部权要能放置酒精棉球，如图所示。用医用注射器通过筒的小孔向内部注射适量酒精，点燃筒下面的酒精棉球，很快就可以看到从小孔中喷射出火焰，火箭模型就会飞速转动，而且发出“呼呼”的响声，十分生动形象。
（2）也可以取眼药水玻璃瓶，在瓶盖中心插入一段去掉珠子的圆珠笔芯管，要使瓶塞紧紧套在瓶口，然后将两玻璃瓶对称水平地固定在横杆的两端，瓶下面要能安放酒精棉球，用注射器向小瓶内注射三分之一容积的水。当点燃酒精棉球后，很快看到横杆两端玻璃瓶口喷出蒸气，转架快速旋转。同样说明了火箭原理