Ⅰ 小学四年级下册语文作文我最敬佩的人520字描写爸爸
我有一个好爸爸。我的爸爸是一个值得我敬佩的一个人。
尽管她白天内工作很忙，但是她晚容上还要辅导我学习，好像不知疲倦似的。有一次，爸爸回来很晚，只见她一进门就坐在沙发上，头无力地靠在沙发上，半眯着眼，当她一看到我时，就问：“这次的数学测试卷发了没有？”“发了，我只得了89分。”我有点口吃地说。听了我的话，爸爸立即起身，把我叫到房里，拿着卷子，一点一滴地给我讲解，她讲得那么认真，连一个符号也不放过。好像刚才的疲劳已经跑到了九霄云外。
还有一次，我在客厅里看电视，爸爸一个人在房间里学电脑，我正看得津津有味时，听见爸爸在房间里说：“小玉，过来教我一下，怎样才能把我打的这篇档案存到我的文件夹里？”我教爸爸时，爸爸看得很认真，只见她目不转睛地盯着屏幕，嘴里喃喃地念叨着，当她弄懂以后，她的脸上现出得意的神情，高兴得就像个孩子。我说：“爸爸，您这么大了还要向我这个小学生请教，您不觉得脸红吗？”爸爸说：“不懂就问，才能学到新知识，能者为师嘛！”听了爸爸的话，一种敬佩之感在我心中油然而生。
瞧，这就是我的爸爸，一个让我敬佩的人。
Ⅱ 小学四年级作文我最佩服的人
我最敬佩的人
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。程老师大约二十出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。
程老师虽然工作没有几年，但是每次上课都能让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。程老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。
程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：程老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。 我最尊敬的人
要是说起让我尊敬的一个人，要数那位和蔼可亲的清洁工爷爷。起初，我认为他没什么特别，可是，通过这件事，清洁工爷爷在我心中的形象慢慢变了······
有一天放学回来的路上，可能是前天晚上着凉了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。
半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。他除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。他是一个多么令我尊敬的人啊!
我佩服的一个人
“嗨！你们知道吗？咱班新转来一个女生。”吴勇的大嗓门这么一喊，大家就都纷纷议论起来。
“铃－－”上课了，教室里安静下来。只见班主任迈着轻捷的脚步走上讲台，面带笑容地说：“我给同学们介绍一下，这位是新到咱们班的同学，叫李胜男，同学们欢迎！”掌声过后，我望着面前这位女生：个子不高，头发很短，黝黑的脸上透着红光，眉毛下闪动着一双清澈的大眼睛。想到她的名字，我心里不知怎的，觉得她在向每一位男生挑战。更没想到的是，老师让她和我同桌。老师好像看出了我的心思，叫起我，说道：“李超，你听到胜男这个名字可能有点不服气，那好吧，我就让胜男和你比一比，看到底谁胜过谁？”听了这话，身为班长的我，当然不甘示弱，当时，虽然没有说什么，但心里还在嘀咕着：“胜男” 虽在字眼上胜了我们男生，但是我才不会让你超过我这个男子汉呢！
一次语文课上，老师指导我们做课文分段练习。我认为自己水平不低，但却出了丑。“李超，请你说说这篇课文应分几段？”老师和蔼地说。“我认为应分四段。”接着，我很自信地讲了我的理由。话音刚落，胜男举起了手，站起来说道：“老师，我认为应分三段。”老师的目光立刻转移到她身上，“好，说说你分三段的理由。”于是，她有条不紊地说了一遍，老师和同学们都向她投去赞许的目光。当时，我是又生气又不服气。暗自下决心，一定让她服我。
我没征服她，却被她征服了。
“学校要开运动会了，同学们要积极报名，为班集体争光。女子1500米－－谁报呀！”我扯着嗓子在教室里喊。可半天没有一个人回应，正在我又气又急的时候。身后有人说：“李超，给我报上吧！”我回头一瞧，是胜男。我感激地说：“谢谢，你真是个侠女，该出手时就出手！”并对她说：“敢报名就是好样的，跑第几都无所谓！”她既自信又严肃地对我说：“我一定好好跑，争取拿第一。”听了她的话，我觉得她不过在吹牛罢了。
运动会开始了。参加女子1500米跑的同学都上了跑道，啊，还有（2）班的王涛哪，她可是年级跑得最快的，胜男要想战胜她拿到第一，危险，我心里暗暗地想。
枪响了，运动员们一个个下冲过起跑线。开始一段， 胜男在三四名的位置，我心里更认为她跑第一的话是吹牛。时间一分一秒地过去了，只剩下一圈了，胜男突然加快了速度，我睁大眼睛看着，只见胜男超过了一个又一个，快到终点时， 她跑得越来越快，最后，超过了王涛，领先三步赢得了第一名。我们全班同学都起来振臂为她欢呼。
从此，我在心里服了胜男，佩服她的实力，更服她那种力求向上，勇于拼搏的精神。好个胜男！
自己选一篇！ 自己可以稍微修改一些
Ⅲ 四年级下册的作文第四单元精英作文佩服的人
青春是首歌，由我们去谱写那一串串灵动的音符。伴着我们、一路同行。
——题记
相逢是缘，悠然手相牵。大千世界里，我有幸遇到了你。从此手牵着手，一路同行。
我的青春年华，带给我的、是无尽的美好：与朋友嬉笑打闹时的欢声笑语，聆听乐曲时的扣动心弦的一串串音符；从时光花海里撷取的一束清香四溢的紫罗兰，心海剪影里那段动人的回忆……
我要你永远与我心手相牵，因为……
有你，我才学会成长。懵懂时节不谙世事，总以为一切都不会离我而去，那蜂蜜般甜美的生活将永远萦绕在我身边。而如今，满载父母的叮咛、长辈的期望，踏上了这漫漫求学路。父母的背影在落日中渐渐远去，只剩天边一抹残霞，它也在笑我天真？刹那间，我感到了人生的第一次的无助、迷茫。我的路，在哪里？你告诉我，这就是成长。离开父母是必然。人生路上，我们注定要挣脱父母的怀抱，去拼搏属于自己的那片天。那一刻，我学会了独自飞翔。
有你，我才学会坚强。成长的路，坎坷不平，我走的好艰难。一切不再一帆风顺，成功来得那么不容易。望着自己曾经的付出，眼角有丝湿润。可不经历风雨，哪能见彩虹？你让我擦干眼泪，勇敢的面对生活中的挫折与失败；在付诸行动后，享受成功的喜悦和硕果的甘甜。这一刻，我知晓了生活。
Ⅳ 人教版小学语文四年级下册七单元作文（我敬佩的一个人）不少于300字。
小学四年级下册语文抄第七单元作文200字：我最佩服的一位烈士
我们认识很多英雄人物，最让我佩服的是黄继光。
1952年10月份，黄继光随部队参加抗美援朝战争，他受命炸毁敌人的碉堡。在他武器用尽，身上又受伤的情况下，他突然不顾一切地站起来，向敌人的火力点冲上去，用自己的生命换取了胜利。他的这种品质是值得我们学习的，是他激励着我们，让我们记住他吧。是他——黄继光与其他人民解放军用自己的生命换来了我们现在的和平年代。
所以，我们应该珍惜革命先烈们给我们带来的和平，好好爱护这个美好的国家。我们也要记住徐特立爷爷的一句话：“人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。”
我们要以黄继光这样的革命先烈们为榜样，热爱祖国，并且努力学习，将来报效祖国！
Ⅳ 四年级下册作文三百个字我真的佩服老师
我的老师长着乌黑的眉毛,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,她上课严厉内,下课时放松,脸上总是露出容甜美的笑容.
每一次我写作文,她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点,不要把字挤在一起,下次要注意哟!”她帮我把挤在一起的字擦掉,让我重新写.下几次写作文,每当我把字挤在一起时,那句话就会在我耳边回响.
最近,老师发现我的字歪歪扭扭的,老师便来到我的身边看我是怎么写字的,后来发现我的握笔姿势不对,便帮我调整了一下,果然,我的字明显横得平竖得直了.我很高兴,因为老师说我的字有了很大进步.
她每次教我写作文,都会耐心地说：“选材要选好写的,提纲要列清楚.”我每次写作文都写不长,于是我便问老师：“为什么我写的作文不长?”老师回答我：“因为你写得不具体,而且没有心情描写,所以就不长了.”说着她拍拍我的脑袋,送走了我.
她对我很好,总是耐心地指出我的不足之处,帮助我改正错误.她的教诲我终生难忘.
Ⅵ 四年级下册作文我最敬佩的人
其实我认为你应该自己好好想想，可以看看别人的，然后再写。如果真的不版会写的话可以抄别人的一点权。
我们老师看完我们班同学的一篇作文时，说：“你这就是在应付作文！！！”
老师的这句话对我有很深的感触
所以，我也希望你能好好思考思考。【我才四年级不懂事OUO】
——紫馨
Ⅶ 四年级语文下册七单元作文儿我最敬佩的一个人怎么写450字
《我最敬佩的一个人》
陈老师是一个让人敬佩的人，我永远忘不了陈老师对我们的教育。
陈老师在语文上我们班语文课的时候，我们基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她会批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾勒是什么意思？“时，同学们有时迟疑地举起了手；有的刚举起又放下；有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错了，也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是勇气，这就是你做得好的地方！“听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看陈老师，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，啊！这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱。我居然一下子开窍了，流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。
陈老师，您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像粉笔一样，牺牲自己，留下知识。您就是辛勤的园丁，培育着我们这些小花。陈老师，我最敬佩的一个人是您！
Ⅷ 四年级下册作文我真佩服哥哥
我的老师长着乌黑的眉毛,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,她上课严专厉,下课时放松,脸上总是露出属甜美的笑容.
每一次我写作文,她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点,不要把字挤在一起,下次要注意哟!”她帮我把挤在一起的字擦掉,让我重新写.下几次写作文,每当我把字挤在一起时,那句话就会在我耳边回响.
最近,老师发现我的字歪歪扭扭的,老师便来到我的身边看我是怎么写字的,后来发现我的握笔姿势不对,便帮我调整了一下,果然,我的字明显横得平竖得直了.我很高兴,因为老师说我的字有了很大进步.
她每次教我写作文,都会耐心地说：“选材要选好写的,提纲要列清楚.”我每次写作文都写不长,于是我便问老师：“为什么我写的作文不长?”老师回答我：“因为你写得不具体,而且没有心情描写,所以就不长了.”说着她拍拍我的脑袋,送走了我.
她对我很好,总是耐心地指出我的不足之处,帮助我改正错误.她的教诲我终生难忘.
Ⅸ 人教版小学四年级下册语文书第七单元作文--我敬佩的一个人
我最敬佩的人
滨东小学 五年（2）班 黄婧
敬佩，其实很简单。
我有个非常好的朋友，我俩是班里最令人羡慕的一对，可谁知道，我因为一个钱包误解了她。
那日，天空乌云密布，黑压压的乌云直向学校扑来。学校放学了，我俩和一个同路的伙伴急速地往家赶，生怕被即将落下的雨浇成“落汤鸡”。“咦，那是什么？”眼尖的同学叫了起来，我低头细看，原来是一个既不时尚，又脏兮兮的钱包，泥泞的脚印呈现在上面。朋友蹲下，捡起那个钱包，里面有五元。“哎，不理它了啦，快走，要下雨了。”我见她拿着钱包，说道。“不然，我们分了吧！”那位同学说。我俩气愤地否定了。朋友决定在这儿等失主，我二话不说立马答应了，可那同学却扭头就走，剩下我俩孤零零地待在街上。
五分钟过去了，十分钟过去了，半个小时也过去了。我急不可耐，生怕回家晚了会吃一顿“竹笋炒肉丝”。她依旧耐心的等待着……
那场雨虽然没下成，但是天却渐渐黑了下来，我担忧地望着墨黑的天空、星星点点露出的灯光，急了，气了，对她大吼：“你真是不开窍啊！直接送到学校保安室就行了，害我在这里陪你等半天，回家肯定会被骂！”我愤愤地走了，但她，还在等着。
第二天，我听说她后来在那儿还等了许久，直到后来家长找到她，教育了她一顿，她才不情愿的把钱包放在“失物招领”处。
我奇怪，为什么她明知晚回家会被批评，还是等了又等？为什么她明知可以将钱包放在保安室然后就走，还是在路上站了很久？为什么她明知那个破烂的钱包里只有区区五元，可还是孤独地站在那翻了又翻，想找出联系的方式？我想不明白，找她问了个明白。
她面对我一连串的问题，从容的回答到：“因为那是钱包啊！有人丢失的钱包啊！丢钱包的人会很着急的，所以我一定要等失主回来拿钱包啊！为了失主能找到钱包，我就顾不上什么了。”就这么简单，我惊异，“因为失主会着急”这么简单的理由，就使她苦苦等候许久，我沉默了。
自那以后，她就成了我最敬佩的人，原来敬佩，很简单。
Ⅹ 四年级下册作文雨来,我真佩服你300字
更羸，我真佩服你！
你的眼睛真敏锐，我佩服你。当你和大王一起打猎的时候，天上有一群大专雁飞过。这是一件属最平常最平常的事了。大家都不在意。只有你，是个有心人。你发现了一只不一般的大雁。它脱离了雁群，越飞越慢。你看它飞行的样子；你听它鸣叫的声音。你看得是那样的仔细，听得是那样的认真！
你的脑子真灵光，我佩服你。我知道，光会仔细看，不动脑筋，也不行。当你看到了这只离群的大雁，你就能从它飞行的样子，从它鸣叫的声音，进行分析。为什么它飞得慢呢？它飞不动。为什么飞不动呢？它疼啊。为什么疼呢？它受伤了！噢，你明白了！这是一只受过箭伤的鸟，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛，所以它飞得慢！那么，它为什么叫得那么悲惨呢？你又想了：它的同伴飞到前面去了，它离开了朝夕相处的兄弟姐妹，多么孤单、多么害怕呀！通过分析，你得出了一个结论：我可以不用箭就能把这只大雁射下来！啊，真是神了！
更羸将军啊，你真是一个善于观察勤于思考的神箭手啊！我大大地佩服你！我想，你一定会对我说：“火眼金睛、神机妙算，并不是天生的，而是刻苦练习得来的！”是吗？我一定牢牢地记在心上！