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五e课堂五年级下册答案语文人教版

发布时间:2021-02-25 07:09:06

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Ⅱ 人教版五年级下册语文配套答案

三、橙子澄清窘迫地窖绞刑狡猾
四、恼—脑倔—屈皮—回疲
精—惊遇—欲秒—妙答
五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。
2.丝绸之路是通道。3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。
六、2.(1)B(2)A(3)B
七、草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明

Ⅲ 五年级下册语文人教版全有训练答案

(一)汉字(19分)
1、词语每个1分,同音字每个0.25分,共12分。 2、每空内0.5分,共5分。
1、 每空0.5分,共2分。
(二容)词语(9分)
1、每个成语0.5分,共6分。仪表(相貌)堂堂 彬彬有礼 娓娓动听 任劳任怨(或废寝忘食)每个成语0.5分,共6分。 2、负荆请罪 完璧归赵,每词0.5分,共1分。 3、2分。(必须是安居乐业、废寝忘食或任劳任怨中的一个,前面选过的不再使用)
(三)佳句(10分)
1、每句分,共3分。 2、作者、朝代1分,每句诗1分,共5分。

Ⅳ 人教版五年级下册语文课堂作业答案

额,有么?

Ⅳ 人教版小学五年级下册语文课堂作业本的全部答案

卧槽,这种都有!小学生:我太难了,看个答案容易吗我?

Ⅵ 人教版五年级下册语文报纸答案

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五年级下册语文配套练习册答案
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人教版 五年级语文下册 配套练习册答案(全)
1、草原
我会读:xuàn shuāi měng shù bō yū
我会写:羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞
我理解:
1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色欲流
2、(1)③;(2)①
我会找:1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判断:1、√;2、√
我诊断:1、去掉“送进了”;2、把“柔软”改成“柔美”;3、把“尽管”改成“只要”;4、把“不但”改成“既”
2、丝绸之路
我会读:xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ
我会补:栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满
我会填: 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我会改:
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道,而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我判断:1、×2、√3、√
我概括:1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭
我理解:2、B
3、白杨
我会写:边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍
我会填: 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界
我会做:1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定
我会换:1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽
我会选: 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强
我会改:1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树,他也在表白着自己的心。
1/11页
我阅读:1、(1)不管 不管 总是(2)3 直随处都能生长 坚强 (3)表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、(1)由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子,心中感到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去
我会填:分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以
我会读:ráo jǐ níng xiè chěng záo
我会选:1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察
我会改:1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。
我阅读:1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气
第一单元综合练习
一、 马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒
三、 美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装素裹
废寝忘食
四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē)
五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。
2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗?
八、1、×2、√3、√
九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少,给予人的甚多”的高尚 对松树的敬仰
5、古诗词三首
我会写:牧 遮 醉 锄 蓑
2/11页

我会填:1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣,取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气
我知道:1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形态的 农家生活之乐的赞美
6、冬阳·童年·骆驼队
我知道:增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静
我会品:1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急,慢慢地走 ,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的 有持之以恒的精神
我会改:1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。
我会用:3、(1)安静(2)寂静(3)平静
7、祖父的园子
我会找 老虎 杏树 玉米 追蜻蜓

Ⅶ 人教版自主学语文,五年级下册答案

心怀感恩,更能够获得他人的青睐.
有这样一则故事:一名牌大学毕业生应聘于专一家用大公司.社长审视着他的脸属,出乎意外地问:“你替父母洗过脚吗?”“从来没有过.”青年很老实地回答.接着社长又问他有没有替
父母做过什么等等诸如此类的问题,而青年的回答总只有两个字:没有.社长只是安慰他别灰心,会有希望的.青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次.不过每个
条件,就是你得为父母擦一次肢,能做到吗?”青年一口答应了.青年家境贫寒,为了供儿子上大学,母亲拼命挣钱,学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言.母亲回来后,见儿子要替她洗脚,感

Ⅷ 谁有六年级-语文-下册-五E课堂 六年级下册 苏教版-人教版的答案

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Ⅸ 人教版五年级下语文课堂作业本全部答案

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Ⅹ 小学五年级下册语文课堂作业本全部答案

五年级上册语文课堂作业本答案

3
走遍天下书为侣



娱乐



漫山遍野



背诵



误会



蝙蝠



通过













一位尊敬的老师

一位可以倾心交谈的朋友

思考

编下去

品味

列个单子

想象

首先

然后

最后

我们读书不要浅尝辄止,
要从多角度反复读书,
并注意书中思考,
把书中的知识真正内化为
自己的东西。
(我们只要从不同角度反复地读书,就会常读常新,百读不厌。


百遍

万卷

万里

百回

如果只能带上一样东西环绕世界,
我会选择一部手机,
你可以把你看到的美丽风景拍下来发
送到家人的手机上,分享你的旅途经历,
,你还可以登入手机
QQ
时时刻刻跟父母联系,让
他们和你一起分享旅途乐趣。甚至在你烦恼的时候,可以玩玩手机游戏,放松下心情。

5
古诗词三首

b
ó

ch
ó
ng

绿字可以换成到、过、入、满

用上“绿”字形象鲜活,春意盎然,使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。

举头望明月,低头思故乡

野旷天低树,江清月近人

露从今夜白,月是故乡明

明月松间照,清泉石上流

我在洛阳城里已住了三、
四年,
白发苍苍,
我的家人不知怎样?是否还活在世上?让我忐忑
不安。

夜晚,我来到窗前,一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人,真是


前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。

我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是
思乡的泪。这时,突然树上的叶子飘落了下来,秋风又把叶子卷了起来。哎
……

我来到书房,想写封信给家人,
可是不知从何说起,要说的话太多了
……
过了好长时间,终
于把信写好了,便不知不觉地睡着了。

清晨一大早,我把信件封好,再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口,

哦!
原来你是专门为人捎信的。

他说:

是。

我便把信慎重递给他,他要走的时候,我再次把
信拿起来看看有没有什么忘写的,再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心,
一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里,要过两、三年才能回去。

望着远去的他,滚烫的热泪迷蒙了我的双眼
……







跋山涉水

风雪交加

读《长相思》
,我发现词人身在关外,心在关内,能感受到词人对家乡,对亲人的深深的思
念之情。

6
梅花魂

躲藏

珍藏

爱惜

爱怜

每逢佳节倍思亲

春草明年绿

轻似梦

细如愁

一颗二颗冰凉的泪珠

呜呜呜地哭了起来

泪眼蒙眬

思乡爱国



秉性是性格。
文中梅花的秉性是不管历经多少磨难,
不管收到怎样的启灵,
从来收拾顶天立
地,不肯低头折节的精神,这也正是中华民族的民族精神。

陶渊明:清贫如洗,却不愿为五斗米折腰,

朱自清:一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

回顾拓展四

1.

沮丧

鱼饵

诱惑

皎洁

操纵

旅途

收获

告诫

2.

夜幕降临

鱼鳃

钓鱼

羡慕

腮帮

鱼钩

3.

闪闪

翼翼

隆隆







4.

倒映

吩咐

辨认

干脆

5.

附近

严格

长久

信任

6.

只怕有心人

细留心

万事能成

十事九空

滴水

功到

香自苦寒来

7.

容易

柔软

融化

清淡







我想问你的是,
面对生活的煎熬,你是像胡萝卜那样变得软弱无力„„更好、更漂亮、
更有
意思。

当我们在学习上遇到阻碍时,当我们在生活遇到挫折时,我们都要勇敢地面对并克服困难。

综合性学习:

有趣的汉字

1.


五组

“有趣的汉字”研究活动计划

活动的时间

10

31
日—
11

3


活动地点

学校

活动内容

字谜、笑话、歇后语、
古诗、对联

活动过程

1.
猜字谜

2.
讲谐音笑话

3.
接谐音歇后语

4.
朗诵谐音古诗、对联

5.
编小报

活动分工

资料收集员:略

资料整理员:略

活动记录员:略

2.


3




4.














5.
未完待续„„
提问者评价
谢谢,但我已经初一了
评论 | 35 48

ok萌萌321 | 一级 采纳率100%
擅长: 暂未定制
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