⑴ 五年级下册语文书里的刷子李课文主要内容~
刷子李有一身绝活，所有人都不相信。一个叫曹小三的新徒弟随师傅来到了一位姓李家人家中，亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点也没变白的。
⑵ 阅读小学语文五年级下册课文《刷子李》8到11自然段，回答问题。
1.选择题。
（1）这几段话表现刷子李的性格特点是（c）。
A．喜欢戏弄人B．善于揣摩人心思
C．对自己的技艺非常自信D．对徒弟非常傲慢
第9自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是（b）。
A．表现刷子李的自负B．表现刷子李的自信
C．表现曹小三的惊奇D．表现曹小三的愚昧
2.这里最后一句话的含义是(因为好多事如果是眼见的活那么就算在难只要加以时日也会学会，但是为人处事，做人圆滑而又左右逢源，得到人心，办事又不会伤到别人面子，却是学不来的。因为每个人、每件事都有不同的处理方式，就看你是不是能办好，会办好，所以我觉得是为人处事)
⑶ 五年级下册23课刷子李的批注
一、文章概括
《刷子李》是一篇略读课文，课文以“刷子李”的高超手艺为话题。回既为奇人，则答轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。
二、文章特色
1、注重细节描写，塑造人物个性──文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。
2、采用对比手法，烘托人物形象──曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
⑷ 2020年五年级下册语文课本人教版第14课刷子李,生子预习
你说的2020年五年级的下册语文课本人教版的第14课刷子李生字预习，那你就应该好好的去预习啊，自己看书不就知道了吗？
⑸ 五年级(下)语文的《刷子李》中
伴着鼓点”指动作富有节奏
和着琴音”是指富有韵律
⑹ 五年级下册语文23课刷子李是个什么样的人
你好，
刷子李是一个刷墙技艺高超的俗世奇人。工作一丝不苟的人。
⑺ 五年级下册语文第23课刷子李中心思想
课文讲一个专干粉刷的“刷子李”,刷浆必穿一身黑衣服,干完活,身上绝没有一个白点的高超手艺,表达了作者对这位具有超凡技艺的‘奇人’的惊叹.
⑻ 五年级下册语文书课本第二十三课刷子李预习
23课刷子李
从咋可以看出刷子李的技艺高超？
第二自然段，第三句话。 第三自然段。趁着给版师傅点烟权到水的机会，那目光搜索刷子李的全身既然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
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刷子李是个怎样的人？
是一个技艺高超，充满自信的人
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这篇课文出自哪里？
出自《俗世奇人》
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课文中的比喻句你体会到了什么?
体会到了刷子李技艺高超
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⑼ 五年级下册语文刷子李给我留下了什么印象作文
语文课时，老师教我们23课——《刷子李》对刷子李的高超技巧，我不禁陷入内了沉思。 这篇课文选容自《俗世奇人》，讲了徒弟曹小三头一次跟师傅外出工作，亲眼目睹了师傅的绝技：身上绝没一个白点!从师父的语中，曹小三懂得了师傅教他的本事。
我不禁开始深深的佩服起刷子李来，他告诉曹小三的，不仅仅是干活的本事，更多的则是曹小三在人生中必知的那一个个哲理：手艺人必须要有本事，本事是liuxue86.com靠勤学苦练得来的，有了本事才能有自己的尊严。
我想起了自己，我在一次次困难中，不肯抬头面对，总是想，办不到就算了，何必自讨苦吃，从头再来呢?还是尽早放弃吧!却从来没有想过，机会总是有的，也许下次它就来了呢?我真是让机会一次次逃走啊!
记得有一回，我突然想学自行车，却学了两天还没有学会，我坚持不住，不肯天天耐着性子去认证学，导致自己现在还不会骑自行车，现在想想如果当时认真学，坚持不懈，不断磨练，忍住那一次次的跌倒，现在肯定已成了一名自行车高手了!
所以，我觉得必须坚持不懈，不断努力，才能使自己在生活这个舞台上，绽放出只属于自己的迷人光彩!
⑽ 人教版小学语文五年级下册23课《刷子李》主要内容
我觉得这片课来文主要写了刷子源李刷墙技术高超，刷墙的时候身上没有一点儿白点，说明刷子李技艺高超，而很多人不相信，就在有一天曹小三来拜他为师，后来他(曹小三)亲眼见证。(这就是课文《刷子李》的主要课文内容请大家给我好评)谢谢大家