A. 三年级上册语文书12课第一二三自 然段仿写
听听，
秋的声音，
蜜蜂扇动翅膀，
“嗡嗡”，
是和花朵告别的声音。
听听，
秋的声音，
雨婆婆眨眨眼睛，
“滴答”，
是与夏天道别的乐章。
听听，
秋的声音，
小朋友咬着果子，
“咔嚓”，
是迎接秋天的歌韵。
B. 三年级上册语文第十二课怎么续写
三年级上册语文第十二课续写：
冬天到了，天气格外寒冷。小蜘蛛的故事讲完了，它要去很远的地方。老屋说：“天气那么冷，再见了，我要倒下了。”
“等一等，老屋！”一个声音在它的门前响起，“再过一个冬天行吗？我需要冬眠，可找不到一个好地方休息。”老屋低头一看，把嘴咧开了：“哦，是小刺猬呀！好吧，我就再为你站一个冬天。”
冬天过去了，春天来了，小刺猬从门洞钻了出来：“谢谢您，老屋！”
老屋说：“好了，我现在要倒下去了！”
“等一下，老屋！”一个优美的声音在它的屋檐下响起：“再过一个春天，我从南方飞来，现在急着要做窝生蛋呢！”老屋定睛一看：“哦，原来是燕子呀。好吧，我就再站一个春天。”
夏天到了，那只燕子孵化出来的燕子宝宝已经长大了，可以自己飞行了。燕子要带着它的宝宝飞到别的地方，它们从屋檐下飞起来：“啾啾，谢谢！”
老屋说：“再见，我是时候倒下了！”
“别倒，老屋！”一个很小的声音在门口响起：“再过一晚，我出来采蘑菇，可我走得太远，迷路了。”老屋低头瞅瞅：“是小白兔呀，好吧，我再站一个晚上。”
第二天早上，小白兔从窗户里蹦出来：“老屋，谢谢您！”
小白兔走后，老屋想：那么多动物需要我，我应该多帮助它们才对！它这么一想，就不打算倒下了。因此，老屋帮了许许多多的动物。
C. (人教新课标)三年级语文上册第12课中，秋天送来什么样的歌吟
额……算了，总之我也是三年级的，把全文发给你算了……
12、听听，专秋的声音属
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“蛐蛐”，（对不起，我找不到那个字）
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花里，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆的来，
向远方匆匆的去。
听听，
我们听到了秋的声音。
（有三年级以下的问题找我……）
D. 三年级上册语文1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,课文
不知你的教材是哪个版本的，下载个手机软件“纳米盒”或者“早晚听课文”里面有课本点读，你可以找到自己想要的课文
E. 三年级上册语文书第十二课续写
三年级上册来语文书第十源二课续写：
听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛， “吧嗒吧嗒”，是秋风姐姐弹奏的音符。
听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。
秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。
F. 三年级上册语文书第十二课续写怎么写
三年级上册语文书第十二课续写：
听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛，回 “吧嗒吧嗒”答，是秋风姐姐弹奏的音符。
听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。
秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。
G. 三年级上册语文书课文
第一单元： 1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎语文园地一 第二单回元： 5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头答 8*我不能失信 ◎语文园地二 第三单元： 9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12*听听，秋的声音 ◎语文园地三 第四单元： 13花钟 14蜜蜂 15玩出了名堂 16*找骆驼 ◎语文园地四 第五单元： 17孔子拜师 18盘古开天地 19赵州桥 20*一幅名扬中外的画 ◎语文园地五 第六单元： 21古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》 22富饶的西沙群岛 23美丽的小兴安岭 24*香港，璀璨的明珠 ◎语文园地六 第七单元： 25矛和盾的集合 26科利亚的木匣 27陶罐和铁罐 28狮子和鹿 ◎语文园地七 第八单元： 29掌声 30一次成功的实验31 给予树 32*好汉查理 ◎语文园地八
H. 小学课文三年级上册12课，“听听，秋的声音”；我觉得不妥，请语文老师分析下，感谢。
你所提出来的是不错，但是你没有考虑到以下几个问题：1.象声词本就是用与此声回音相似的字来表示，所以这和答取哪一个字应该是没有什么关系的，只要能表示那个声音就好；2.关于蛐蛐，你应该考虑一下作者所处于的环境，如果是农村，阳台有蛐蛐也就不足为奇了对吧；3.一排排大然是可以的，大雁经常摆成人或一，这个知道吧，不过他们不是所有的都在一起，也会分成一群一群的；4.建议查找一下资料，还是像上面所说的，了解一下所处背景，如果是在南方呢？南方是四季如春，四季都有花朵绽放5.我并不这样认为，运用拟人的手法，生动形象的写出秋之快，秋之美。就是以上这些，你想得很多，这很好，我不是什么老师，只是一名初中的语文课代表而已，望采纳，祝你学习更上一层楼，如果你问·为什么是一排排，这很简单，据我个人了解，这篇文章的写作背景应该是南方，候鸟知道吧，从北方他会在秋天大批的飞往南方，这样说来就很好解决了