江苏省四年级下册语文书

A. 四年级下册苏教版语文有哪些课文

1.《走我们一起去植树》
2. 《第一朵杏花》
3. 燕子
4.《古诗两首》
5.《 苹果里的五角星回》
6. 《最佳路径》
7. 《人答类的“老师”》
8.《 三顾茅庐》
9. 《祁黄羊》
10.《仪修拒收礼物》
11.《 永远的白衣战士》
12.《 “番茄太阳〃》
13.《第一次抱母亲》
14.《 我不是最弱小的》
15.《 鸟语》
16.《天鹅的故事》
17. 《生命的壮歌》
18.《 沙漠中的绿洲》
19.《 云雀的心愿》
20.《 古诗两首》
21.《爱因斯坦和小女孩》
22.《 宋庆龄故居的樟树》
23.《黄河的主人》

B. 四年级下册语文书23课文第5小题上(苏教版)

四年级下册语文书23课文课后题‍答案：
23.黄河的主人
回一、1.（1）tuā答n piāo（2）è xì chéng gāo
2．战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。 履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。
二、1. 而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行；皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。机智勇敢，战胜艰难
2. 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
三、黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。

C. 苏教版四年级下语文书中的课文内容

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片内松林疏疏朗朗,潺潺的容溪水清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。

诸葛亮分析了群雄纷争的形式，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，想拨开云雾见到了青天。

本学期语文课上，我认识了三顾茅庐的刘备，大公无私的祁黄羊，清正廉洁的公仪休，临危不惧、身先士卒、舍己为人的护士长叶欣。

D. 四年级下册语文书，苏教版，第八课全文。

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

E. 苏教版四年级下册语文课文有哪些

有以下课文

1、走，我们去植树

2、第一朵杏花

3、燕子

4、古诗两首

5、苹果里的五角星

6、最佳路径

7、人类的“老师”

8、三顾茅庐

9、祁黄羊

10、公仪休拒收礼物

11、永远的白衣战士

12、“番茄太阳”

13、第一次抱母亲

14、我不是最弱小的

15、鸟语

16、天鹅的故事

17、生命的壮歌

18、特殊的葬礼

19、沙漠中的绿洲

20、云雀的心愿

21、古诗两首

22、宋庆龄故居的樟树

23、黄河的主人

苏教版的小学语文教材在全国的使用量排第二，近20个省市自治区的至少1000万小学生在同时使用，此次是根据新课程标准全面修订。其中会删去一些毫无童趣，或过分陈旧的篇目，语言也会更具时代性，更加生活化，不过，网络语言不会收录，比如‘有木有’等词汇

拓展回答

苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。

广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材。此外，因江苏省组建了“凤凰出版传媒集团”，因此在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼。

网络——苏教版

F. 苏教版四年级下册语文书《春联》的详细内容

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。回我们浏览着各种答各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
（应该是四年级上册的吧）

G. 苏教版语文4年级下册课文拼音

浙[zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
桐tóng（梧桐）（桐油回）（桐柏）（法桐）
簇cù（一答簇）（簇拥）（簇新）
浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）
臀tún（臀部）
稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）
额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）
擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）