① 求几篇适合小学五年级升六年级的语文阅读训练
我找了四篇，希望能帮到你。
《那年那天那首小诗》
那年我十三岁。
那天早上，我在妈妈的目光注视下，撕掉了昨天的日历，然后面对妈妈噘起了嘴。妈妈并不明白这一天对我的意义，仍忙忙碌碌地收拾屋子，我只好失望地走出家门。
我朝热闹的公园走去，边走边在心里写着一首忧伤的小诗：
一朵离枝的小花
被风吹出花园……
在公园里，我躲在亭柱后面，眼泪汪汪地盯着儿童游乐场。一队队身着五颜六色服装的“花朵”们在老师的带领下，正尽情地享受着“六一”节的欢乐。我的心继续写我的小诗：
……在这小花的节日
一个角落
一个被鞭打的梦幻……
一位叔叔走向我，关心地看着我。我低下头又扬起头，看游乐场。我听见叔叔自言自语地说：“花朵的节日！”“不是我的！”我说。叔叔笑了笑问：“你要思索这个节日吗？”我点了点头。叔叔说：“你思索着的时候，这节日便真正属于你了！”我不太懂，但觉出叔叔很了解我，便对他讲述了自己因家贫而辍学的故事，还说出了我心里未写完的小诗。叔叔沉思了良久，问道：“冬天有花吗？”我愣住了，不知该怎么回答。叔叔递给我一张名片，笑着说：“把诗改好寄给我。”然后就匆匆地走了。
我琢磨着叔叔的话回到家里，看见妈妈正呆坐在床边看今天的日历。我走近妈妈，妈妈一把搂住我说：“妈对不起你！”我偎紧妈妈问：“冬天有花吗？”妈妈声泪俱下地说：“有……有……你的名字不就叫小梅吗？”我也忍不住哭了。
那天我终于改好了那首小诗：
一朵枝头的小花
始领报春的风寒
这也是节日
一种清冷的思索
会融进不远的春暖
我将改好的诗寄给那位编辑叔叔，它成了我第一首发表的诗作。后来，我成了作家。
十几年后的今天，我仍难忘当年那首小诗，并想对每一位少年朋友说：“无论你身处怎样的境地，只要能昂起头来思索、奋进，成功就一定在你的前面！”
阅读题：
4.为什么作者觉得自己是“一朵离枝的小花”？“一个被鞭打的梦幻”指的是什么？
5."冬天有花吗？”这句话的真正含义是什么？请写下来。
《野鸭》
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
阅读题：
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
（5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？
民族广场上躺着一枚面值仅一角的硬币，很脏且略带旧色，看来它在那儿颇有一段时日了。广场很大很美，所以光顾的人很多，人流如织，但那枚硬币依然孤零零地躺在那儿无人问津。
突然一个小男孩发现了那枚硬币，他兴奋不已，想把它拾起。离他不远处的奶奶说：“一毛钱不用去捡。”说完，老奶奶从裤袋里掏出一把硬币。
有过来了一对情侣，女的看见了那枚硬币，她刚想瞄下腰拾起，男的一把拉住她说：“真丢人，不要捡。”男的这么一说，女的只好作罢。
我也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是众目睽睽之下，只好打消这个念头。我装作漫不经心的样子从硬币旁边走过，脚还故意踩了硬币一下。
这是，广场上走过来了一个美国人，看上去很富有。他正拿着照相机到处拍照。他走着走着，也看见了那枚硬币，顿时像发现新大陆似的拾起硬币，然后拿出纸巾小心的拭擦硬币的污垢。擦干净后，老外把硬币放进了口袋。
广场上顿时像开水般沸腾起来，众人议论纷纷：“瞧，那老外专门捡咱中国人的便宜。”“嘘，还是开‘奔驰’车来的呢！”“看来，那洋鬼子一定是冒牌货。”……那老外听得懂中国话，他耸了耸肩膀：“女士们、先生们！一毛钱也是钱，你们中国人不要，我把它捡起来有什么错？我以前是个穷光蛋，我现在所拥有的财富都是一毛一毛积累起来的。所以哪怕是一毛钱我也会很珍惜。据我所知，你们国家并不算富有，可是为什么没有人肯捡起这硬币呢？”说完，老外带着不解的神情扬长而去。
我觉得老外说的对，为什么这么多人，却没有人肯弯腰把硬币拾起来呢？钱币是国家的象征之一，爱护钱币也是维护国家尊严的一种行为呀！想到这里，我不由得一阵脸红。
阅读题：
①：根据当时情景，发挥想象，在文中横线上补充任务语言。
②：联系上下文，解释词语：光顾，人流如织，无人问津。
③：简要概括老外捡硬币过程。他有什么品质。
《物归原主》
这是一个真实的故事。
田世国的母亲得了尿毒症，当他听到这个消息时，他感到很意外，他不能接受（养育、培育）他几十年的母亲怎么会得这种病。他问医生，有什么办法可以救他的母亲，医生说，一是靠血液透析；还有，就是肾移植。可是，这两样【 】费用昂贵，【 】肾源也不好找。尤其是像母亲这样年纪的老人，风险更大。
他没有灰心， （决定、坚决）将自己的肾给他的母亲。他 （召集、招呼）他的兄弟姐妹，商量此事。他说 妈妈操劳了一辈子 如今到了 （享、亨）福的时候 我们不能眼眼睁睁地看着她老人家受苦 如果靠血液透析来活一天算一天的话 那还要我们做儿女的干嘛
一 （翻、番）话之后，兄弟姐妹几个争着要给母亲捐肾。他说“全家人都去试，谁的合适，用谁的，要是都合适，那就我捐，我是老大，我说了算，好了，就这样定了。”
眼看母亲的病情一天天恶化，儿女们 （急切、焦急）万分。联系了医院，全家人去做了配型检验。田世国的肾配型成功。医生说，捐一个肾不会影响以后的生活，【 】万一将来唯一的肾受到损害，那将危及生命。医生让他慎重抉择，他想……①。【 】他说：“我一定要救自己的妈妈，反正我是从我妈身体里出来的，给我妈捐一个，就当是又回去了，物归原主……”
手术很成功！并且他的肾在母亲身体内正常工作！
我们常常说将来要报答我们的父母，到底该去做些什么呢？当读了这个故事后，我们明白了。
1、选择（ ）中合适的词语填在横线上。
2、在【 】处填上合适的关联词。
3、在文中第三小节填上标点符号。
4、写近义词。报答（ ） 慎重（ ）
5、在文中①处填上适当的语句，与具体的语境相符合。
6、在短文中哪句话表达了“物归原主”的意思，请用“ ”划出来。
7、读了短文你明白了什么呢？将来我们要感恩，现在我们能做些什么呢？请你以“我明白了”为开头写一段话。
8、中华民族有着尊老敬老的传统美德，有关孝敬长辈的古诗名言不少，如我们学过的《三字经》中 “ 、 ” ，《游子吟》中的“ 、 ”。
② 五年级升六年级语文作业
题目是三次选择的后果
第一段段意，儿子选择蛋却没占到便宜
第二段段意，儿子经过上次的教训选择无蛋的面却也没占到便宜
第三段段意，儿子不想占便宜，让父亲选择，最终没有吃亏
望采纳
③ 五年级升六年级的期末考试卷数学、语文、英语卷，英语要有听力部分
学习只能靠自己相信自己，加油！
④ 考试没考好怎么办 我是个五年级的学生 在期末考试升六年级的考试中没考好 语文94 数学76 英语77 我该咋办
以后考试多着呢，中考，高考：：：：没什么大不了的，你就实话告诉父母，分析专你以前的学属习态度，方法，如果真的只是一次失误，你好好说，父母总是不会怪的。如果前段时间，学习上真的存在问题，那你更应该想想怎么调整，父母也许很乐意帮你共同解决，多与父母沟通吧。没什么好怕的。
⑤ 小学五年级升六年级的语文题目，如下
1.错。弈秋是古代一个人的名字
2.雷锋 居里夫人
3.博物馆里展出了新出土的两千年前的文物。（语序错误）
鲁班带着凿子、锯子等木工用具去拜师学艺。（木工用具包括凿子、锯子，把“和”改为“等”）
⑥ 2016一2017年五年级五升六的试卷题有哪些语文题
1. 仿写：用“如果……，那么……”写一句话。[例句]：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。[仿句]：如果说人生是一望无际的大海，那挫折是其中骤然翻起的浪花。2. 你知道中国的四大名著吗？请分别写出书名及其作者，并各写一个其中的故事名。（答案略）3. 发挥你的想象和联想，用上“阳光”、“鲜花”、“微笑”三个词语写出一段优美的话。答案：明媚的阳光下，面对满园的鲜花，老园丁露出了微笑。4. 高尔基是前苏联伟大的作家。记叙他个人成长过程的三部曲是：《童年》、《在人间》、《我的大学》。5. 仿写句子。[例句]：没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重 。[仿句]：没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和 。6. 发挥想象，仿写句子。以“假如”开头，仿照例句写一句话。[例如]：假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是一叶小舟，载着你我遨游太空。[仿句]：假如地壳是史书，岩层是画卷，那一堆化石便是一行行注释带着我们回到远古。7. 灵机一动。什么东西越洗越脏？水。童年是一个迷，混沌初开、稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫纯真；（参考）青年是一本书,多姿多彩,万象包罗.（参考）老年是一首诗，发人思考，韵味无穷。8. 仿照例句格式，在横线上补写相应的内容。[例句]：粒米，可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树。[仿句]：人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。9. 补全歇后语。（1）、泥菩萨过河——自身难保 ～ 1页～（2.）、六月天做棉袄——早做准备10. 句子万花筒。[例句]：没有信心的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。[仿句]：没有生活的人，他的生活如断线的风筝，遥遥摆摆，不知归宿。10.“做一个最好的你”，针对自己的实际情况谈一谈你打算如何做一个“最好的你”。不少于200字。（方法提示）有针对性，符合自身的实际情况即可。11、古典名著《三国演义》中塑造了一个个鲜活的人物，请根据下文的提示，写出相关的人物。（1）、身在曹营心在汉。（关羽）（2）、（徐庶）进曹营，一言不发。12、在你成长的过程中，一定也得到过许多默默的帮助，选择一件写下来，表达你的感激之情。不超过300字。（方法提示）：要表达出真情实感。13、写出《水浒传》中相应的人物。（1）、拳打镇关西（鲁提辖）（2）、风雪山神庙（林冲）（3）、智取生辰冈（吴用）14、句子万花筒。[例句]：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。[仿句]：假如生命是一缕阳光，我愿照亮人世间的没一个角落。15.《西游记》中唐僧四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难，分别被加封。其中：唐僧被封为：旃檀公德佛 孙悟空被封为：斗战胜佛沙僧被封为：金身罗汉。 猪八戒被封为：净坛使者16.句子万花筒。[例句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。[仿句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：欢乐时一起投入。17.中华民族传统美德也很重视感恩报德，你能举出一个相关的成语（或谚语.格言.诗句.故事等）来吗？谁言寸草心，报得三春晖。 滴水之恩，当涌泉相报。18.古人有许多赞美长江的诗句，如李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。你还积累了哪些，把它写出来。扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起，槎牙似雪城。——（苏轼）登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。——（李白）19.长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽山河的天然胜景闻名中外。唐代大诗人（李白）经过这里，留下了优美的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟以过万重山。20.明珠联句。 （1）.千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流。 （2）.天生我才必有用，千金散尽还复来。21.仿造下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人： 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送花和叶。 让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。22.在我们使用的语言中，不管是书面语言，还是口语，有许多都含有数字，请在下面的横线上填入恰当的数字。 百尺竿头，更进一步。 才高八斗，学富五车。 三秋桂子，十里荷花。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 四体不勤，五谷不分。23.杜甫的“三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》24.补充诗句。 （1）沉舟侧畔千帆过.，病树前头万木春。 （2.）.落红不是无情物，化作春泥更护花。25.说说下面这副对联咏的是谁。 一门父子三词客：千古文章四大家。 苏洵 苏轼 苏辙26.仿照句子，发挥想象，把下面句子补充完整。 事业说：人生就是建筑历史的一块石头。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是与风浪搏斗的双桨。 勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。 困难说：人生就是在暗礁中行进的航船。 挫折说：人生就是那条弯弯曲曲的小路。27.在横线上填入反义词，组成成语。 有备无患 患得患失 异曲同工 同甘共苦28.理解下面对联，回答问题。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 （1）.找出对联中的三个成语有志者事竟成.、破釜沉舟、.卧薪尝胆。 （2）对联中四个国名分别是秦.、楚.、越、.吴。（3）.对联的作者是蒲松龄。29.美国第一任总统华盛顿在位期间，一天早晨，有个年轻的秘书迟到了，看到华盛顿在等她，她就以手表出毛病为理由为自己开脱。华盛顿听罢，并没有对她进行正面批评，而是说了一句幽默风趣的话，含蓄委婉地提醒秘书要引以为戒。下面哪句话显得既幽默风趣，又含蓄委婉？（C） A如果你再不注意，就尽早离开！ B.那就应该把这块手表换掉！ C.恐怕你得换一块手表