A. 四年级上语文百花园四作文
在我家后面有一个百花园，我常常去那里散步，上次去是在夏天，花园中绿树红花，小草为我招手，蝴蝶为我舞蹈。而现在，已经是初秋了，不知百花园中的一切是否还是那么美好呢？
我静静的站在百花园中，及目四望，满眼都是绿色的。但绿得并不乏味，绿色中开着各色的小花，好像率地摊中洒满了彩色珍宝。
我怀着对大自然的敬佩之心走在那条小路上，不知不觉来到了木锦树林。那一棵棵木锦树有的像士兵，有的像诗人，有的像一位少女……树是绿的，草是绿的，哪里都是绿色的。树上来着稀稀落落小花，那小巧玲珑的花朵好像是树姑娘美丽的衣饰。秋姑娘来到了，有些小花已经害羞的凋谢了，有的小树叶已经换上新的黄衣服。我看着美景，听着风声，闻着泥土的芳香，踩着软软的草地，五官都感到那么舒服。花开了又谢了，树绿了又黄了，一切都随着自然的规律静静地改变着……
走出了木锦树树林，我来到了长满剑麻的草地上。那一朵朵剑麻花有无六岁孩子的拳头那样大，一朵朵雪白的剑麻花有着雪的洁白与纯洁。剑麻的枝干最为伟大，它支撑剑麻那一朵朵美丽的小花，供人们欣赏。枝干有我的胳膊一样粗，它和剑麻花的配合好像是城市中的路灯。剑麻的叶子向四面八方伸出吓人的刺，让人都不敢靠近，它好像在尽自己的全力去保护自己的子女。多么神奇的剑麻呀！剑麻花高高在上，剑麻的枝干不辞辛苦地托起剑麻花。剑麻的叶尽自己的一分力去保护剑麻花。剑麻的每一种行为都可以看出剑麻对自己子女的热爱，我们人类不也具有这种精神吗？
临近黄昏，夕阳的余辉撒在我的脸上，洒在了木锦树上，洒在剑麻上，一切尽在那红色光芒之中。
B. 小学生四年级上册语文百花园四作文小小辩论会一百字
天是育抄苗学校作文班上课的日子,我们这节课正在进行一场辩论赛,正方是大人,反方是我们小孩子.正方的观点是：“当大人难,当小孩好”.反方的观点是：“当大人好,当小孩苦”.
辩论赛开始了,今天一共进行四场辩论,两方各派出三位代表.我认为第一场最激烈.正方一辩说：“当大人工作压力很大,辛苦了一天,晚上要很晚才可以回来,你们小孩子还可以去玩”.反方一辩说：“我反对!当小孩子会受到限制.有一回我作业写完了,还不许我看会电视,还要继续学习”.话音刚落,班里就开始鼓掌了.正方二辩说：“我们大人不仅上班苦,回家还要做饭、做家务,你们小孩子不要做饭也不要做家务,多舒服啊.”正方二辩刚落话音,反方二辩说：“我们不用做饭,但要写作业,要做很多作业,没有玩的时间.”正方三辩说：“还是当小孩子好,我们大人还要教育子女,这也是最辛苦的.”反方三辩说：“如果考试成绩不好,就会被你们打,所以还是小孩子苦.”
激烈的辩论赛继续进行着,大家你一言我一语的,都在诉说自己的辛苦.这次小小辩论赛给我留下了许多思考,其实做大人也是很辛苦的,大人的压力要比我们小孩子大.这次辩论赛锻炼了我们的口才能力,我很喜欢这次辩论赛.
C. 四年级上册语文百花园二
语文
（语言和文学的简称）
编辑
是语言和文学及文化的简称。包括口内头容语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
D. 四年级语文书上册百花园四的作文
前苏联大文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”纵观中华上下五千年，也的确如此。若没有车胤囊萤灯下苦读，也就不可能有他后来的大官；若没有苏东坡的“破万卷”书，也就不可能有他的下笔“如有神”；若没有东吴大将吕蒙的刻苦学习，也就不可能有“士别三日，即更刮目相看”。
三、四岁时，上幼儿园了，唐诗三百首是我的最爱。我还记得“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇特风光；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春景呈现；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬景展示；有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达情怀；有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪。
在那布满彩图和拼音的世界里我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙十分高大可怕；遥远的年代，人们钻木取火……
书变得深奥了，我不再仅仅在大自然中打转，我常常不由自主地陷入一个个故事之中。当白雪公主逃脱恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当丑小鸭变成天鹅时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静下来……
原来世界那么奇妙，我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大。仿佛举目远眺，我就能轻易地发现北极的冰川，看见埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在建筑金字塔。直到我爱不释手地放下书，脑海中还不断浮现出各种图画……
七、八岁时，上小学了。妈妈便又从报社订来一些注有拼音的作文书、故事书、科技书……渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。
读书陶冶了我的情操。读书，让我快乐；读书，让我每天沐浴新的朝阳，茁壮成长！
E. 4年级语文百花园四我是中国人读后感
孩子几岁可以阅读？最新的研究显示，胎儿在七八个月大的时候，胎脑就可以捕捉到外界的信息，所以胎儿是有记忆的，如果准妈妈定时念故事给腹中的宝宝听，可以让胎儿有一种安全与温暖的感觉，孕妇若一直反复念同一则故事给胎儿听，会令其神经系统变得对语言更加敏锐。
一般人都认为母亲是否有求知的欲望，会直接影响胎儿。因此，准妈咪们最好每天多读一些书，并把书上的事情告诉给胎儿听。
实施月份
怀孕第8个月直至生产前，是施行阅读胎教的最佳时机。医学研究发现，胎儿的意识萌芽大约发生在怀孕第7～8个月的时候，此时胎儿的脑神经已经发育到几乎与新生儿相当的水平，一旦捕捉到外界的讯息，就会通过神经管将它传达到胎儿身体的各个部位。
此时，胎儿脑外层的脑皮质也很发达，因此可以确定胎儿具有思考、感受、记忆事物的可能性。
练习方式
选一则你认为读来非常有意思、能够感到身心愉悦的儿童故事、童谣、童诗，将作品中的人、事、物详细、清楚地描述出来，例如：太阳的颜色、家的形状、主人公穿的衣服，等等，让胎儿融入到故事描绘的世界中。故事要避免过于暴力的主题和太过激情、悲伤的内容，选定故事内容之后，设定每天的“说故事时间”，最好是夫妇二人每天各念一次给胎儿听，借说故事的机会与胎儿沟通、互动。
F. 四年级语文百花园一
求大神求纳