① 四年级语文下册句式练习
四年级下册
句式练习 一：把下面的句子改为“把”字句。
1. 许多行人被悠扬的琴声吸引了过来。
2. 每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3. 小华拿走了数学课本。
4.解放军救出一批批灾民。
5. . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
二，把下面的句子改为“被”字句。
1. 商店的扩音器高声叫着父亲的名字。
2. 伯父买走了一筐桔子。
3. 诸葛亮借来了十万支箭。
4. 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
5. 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
三、陈述句、反问句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号。
陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。
1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，很值得观赏。
2、种子的力是世界上最大的。
3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
4、这就是真正的荷兰。
5、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
6、你难道要违背人类的真理吗？
7、有哪一个春天的花园能比得上这时天山的无边繁花呢？
8、为人类造福，有什么错？
9、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
10、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
四、按要求改写下列句子：
1、荷叶上滚动着晶莹的水滴。（改成比喻句）
2、小雨来浑身光溜溜的。（改成比喻句）
3、鬼子的得双手扭着雨来的两只耳朵。（改成比喻句）
4、溪流哗哗地流向前方。（改成拟人句）
5、蟋蟀在平台上叫。（改成拟人句）
6、月亮从云层里出来了。（改成拟人句）
五、修辞手法
（一）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）
5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
（二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（ ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）
3、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ）
4、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
5、众鸟高飞尽，孤云独去闲。（ ）
6、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）
7、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）
8、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
9、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）
10、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
11、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）
12、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）
13、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）
14、你难道要违背人类的真理吗？（ ）
15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
16、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
17、桂子花开，十里飘香。（ ）
18、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）
19、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）
20、水车车水，水随车，车停水止。（ ）