语文s版三年级上册

『壹』 求一份语文S版三年级上册的生字表

第1课《大海的歌》会写字组词：
纹：波纹、纹理、指纹、纹丝不动 映：倒映、反映、放映、交相辉映
仰：仰头、仰望、信仰、仰天大笑 翻：翻滚、翻身、翻阅、人仰马翻、翻山越岭
滚：滚动、滚珠、滚开、滚瓜烂熟 奔：奔跑、奔驰、万马奔腾、奔走呼号
腾：腾飞、腾空、欢腾、腾云驾雾 琴：钢琴、琴声、琴弦、风琴、对牛弹琴
奏：演奏、弹奏、奏乐、伴奏、先斩后奏 帆：帆船、帆布、渔帆、一帆风顺、千帆竞发
睡：睡觉、睡袋、入睡、昏昏欲睡 闹：闹心、打闹、热闹、闹哄哄、无理取闹
第1课《大海的歌》会认字组词：
纹：纹路 潮：潮流 仰：仰视 翻：翻车 腾：飞黄腾达

琴：口琴 渔：渔夫 帆：扬帆

第2课《帽子和鸟窝》会写字组词：
帽：帽子、草帽、笔帽儿、礼帽 坡：山坡、坡度、坡地、借坡下驴
耍：耍闹、玩耍、耍弄 朝：朝代、朝向、朝鲜、改朝换代、百鸟朝凤
慌：慌张、慌乱、惊慌、慌手慌脚 腰：腰带、腰围、山腰、点头哈腰
奈：无奈、怎奈、无可奈何 何：何必、何苦、何况、如何、何止、谈何容易
竿：竹竿、钓竿、百尺竿头、立竿见影 约：大约、约会、约束、节约、约定俗成
篮：篮子、篮球、花篮、竹篮打水 吊：吊车、吊灯、吊桥、提心吊胆
蛋：下蛋、鸡蛋、脸蛋、鸡飞蛋打
第2课《帽子和鸟窝》会认字组词：
嚷：叫嚷 绸：绸带 缠：缠住 奈：奈何 竿：鱼竿 吊：上吊 孵：孵化

第3课《吹泡泡》会写字组词：
戏：游戏、戏台、马戏、二龙戏珠 易：容易、轻易、易如反掌、显而易见、得来不易
碗：饭碗、木碗、碗里 根：树根、根本、根治、无根之谈、刨根问底
飘：飘浮、飘游、飘动、风雨飘摇 扇：电风扇、两扇门、芭蕉扇
浮：漂浮、浮沉、浮尘、浮华、浮想、浮光掠影
若：若干、若非、若即若离、若无其事、若有所失、若隐若现
散：散开、散会、散步、散心、解散、烟消云散
夕：夕阳、除夕、夕照、朝发夕至、朝令夕改 越：越冬、越发、飞越
骄：骄傲、骄气、骄阳、骄阳似火 傲：傲慢、傲气、傲骨、傲然屹立
第3课《吹泡泡》会认字组词：
廊：走廊 易：平易近人 裂：破裂 碗：铁碗 若：若明若暗
脆：脆弱 扯：拉扯 润：圆润 渡：渡河 夕：前夕

*第4课《沙滩上的童话》会认字组词
扔：扔掉 趣：兴趣 堡：城堡 筑：筑路 魔：魔王
攻：攻打 驶：行驶 药：火药
第5课《山雀》会写字组词：
雀：山雀、麻雀、雀斑、欢欣雀跃、雀跃欢呼
取：取出、争取、取得、自取灭亡、取信于人、投机取巧
肯：肯定、中肯、首肯 烂：烂木头、灿烂、烂漫、烂泥、破铜烂铁
瓦：瓦灰色、瓦工、瓦匠、瓦解、片瓦不留 耐：耐心、耐性、耐烦、吃苦耐劳、耐人寻味
绕：环绕、围绕、缠绕、绕口令、绕道而行 躺：躺在、躺椅、横躺竖卧
猜：猜想、猜谜、猜疑、两小无猜 追：追赶、追问、追尾、追名逐利、追悔莫及
逃：逃走、逃跑、逃生、逃学、逃之夭夭 附：附近、附加、附件、随声附和
第5课《山雀》会认字组词：
锯：锯末 瓦：砖瓦 斑：黑斑 掌：手掌 猜：猜测 警：警告
拘：拘禁

第6课《蜗牛》会写字组词：
邻：邻居 、四邻、邻里、左邻右舍 居：居住、居民、居然、安居乐业、居高临下
硬：硬壳、硬件、坚硬、硬汉、软硬兼施 触：触角、触电、一触即发、触景生情
胆：胆小鬼、胆量、胆大心细、胆小如鼠 继：继续、继承、继任、后继有人
续：续写、陆续、续编、续集 脑：脑袋、脑海、脑门、动脑
袋：袋子、纸袋、口袋 端：顶端、两端、开端、端茶倒水
趴：趴在、趴下、趴着 免：不免、免除、免得、在所难免
熟：熟悉、熟人、熟视无睹 悉：悉数、悉力、获悉、悉听君便
第6课《蜗牛》会认字组词：
邻：邻国 触：接触 番：一番 危：危险 脖：脖子 畏：畏惧
惧：恐惧 途：长途跋涉 免：免费 悉：悉心

第7课《寓言两则》会写字组词：
狐：狐狸、狐假虎威、兔死狐悲 假：假话、假如、假装、假货、弄假成真
虎：老虎、虎口、虎将、生龙活虎 威：威力、威武、威名、威武不屈
茂：茂密、声情并茂、根深叶茂 寻：寻找、寻人、寻求、耐人寻味
狸：狸猫 扑：扑到、扑打、香气扑鼻、和风扑面
疑：怀疑、疑问、可疑、半信半疑 猴：猴子、小猴、猴山、尖嘴猴腮
猪：猪肉、猪圈、喂猪、野猪 鹿：鹿角、鹿茸、梅花鹿、指鹿为马
害：灾害、害怕、害虫、有益无害 肉：吃肉、肥肉、肉皮、肌肉、骨肉相连
吵：吵架、吵闹、吵醒、吵人、争吵不休
第7课《寓言两则》会认字组词：
狐：狐狸 威：威风 茂：茂盛 狸：狐狸 兽：百兽 违：违抗
抗：抗争 撒：撒手、撒腿就跑 顿：顿时 肉：红烧肉

*第8课《好伙伴》会认字组词：
巡：巡视 逻：巡逻 汪：汪汪叫 拨：拨动 焦：焦急
第9课《电脑棋手》会写字组词：
棋：棋手、棋盘、围棋、象棋、举棋不定 参：参加、参与、参考、参天大树
技：科技、技术、技艺、技巧、一技之长 通：通过、通知、通行、通常、四通八达
礼：、敬礼、行礼、送礼、彬彬有礼 答：回答、答题、答案、报答、答非所问
艺：棋艺、艺术、武艺、文艺、多才多艺 莫：莫非、莫如、望尘莫及
按：按键、按时、按照、按部就班 违：违反、久违、违背、违法乱纪
规：规则、规定、规律、圆规、墨守成规 予：给予、予以、免予、予以帮助、寄予希望
虚：虚实、虚心、空虚、谦虚、做贼心虚 排：一排、排队、排列、站排、排山倒海
度：风度翩翩、度过、态度、温度、度日如年
第9课《电脑棋手》会认字组词：
棋：棋盘 技：技术 局：对局 艺：艺术 莫：莫名其妙
择：选择 予：给予 例：例如 虚：虚假 排：排场

第10课《走马灯的奥秘》会写字组词：
奥：奥秘、深奥、、奥运会、奥妙无穷 秘：秘诀、秘书、秘密、神秘莫测
形：形状、外形、形体、喜形于色 堂：课堂、礼堂、堂堂正正、堂而皇之
引：指引、吸引、引导、引力、穿针引线 转：转身、旋转、转交、转悲为喜
旋：旋转、凯旋、旋钮、旋涡、天旋地转 插：插手、插播、插曲、插花、插翅难飞
蜡：蜡烛、蜡笔、石蜡、蜡油、蜡炬成灰 烛：烛光、烛台、风烛残年
投：投向、投奔、投篮、投降、走投无路 串：串联、串门、羊肉串、串通一气
幼：幼小、幼儿、尊老爱幼
第10课《走马灯的奥秘》会认字组词：
霄：元宵 盏：灯盏 悬：悬挂 旋：旋即 蜡：蜡像 烛：烛泪
串：贯串 幼：幼苗

『贰』 三年级语文s版上下册需要背的内容和四年级s版上册需要背的内容

四年级（上）

百花园一：

田园乐

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

（唐〃王维）

百花园二：

浪淘沙

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

（唐〃刘禹锡）

气象谚语：

早霞不出门，晚霞行千里。

日晕三更雨，月晕午时风。

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

东虹日出西虹雨。

百花园三：

有关勤奋的格言：

绳锯木断，水滴石穿。

勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

百花园四：

乐游原

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏

（唐）李商隐
百花园五：

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐〃高适）

百花园六：

九牛一毛：许多头牛身上的一毛，比喻极多数中的极少数。

沧海一粟：大海中的一粒小米，比喻非常渺小。

孜孜以求：勤奋不懈地追求、探索。

全力以赴：把全部精力或力量投进去。

书山有路，学海无涯：指对知识的学习和研究永远没有完结的时
候。

千里之行，始于足下：比喻实现远大的目标也是由小事做起。

百尺竿头，更进一步：比喻不满足已有的成绩，继续努力，以获
取更大的成绩。

四年级（下）

百花园一：

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（宋〃范成大）

百花园二：

渔歌子

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜
[gu
ì
]
鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（唐〃张志和）

文化遗产：

长城

北京故宫

莫高窟

天坛

颐和园

苏州古典园林

庐山

九寨沟

寝室王林及兵马俑

百花园三：

科学名言：

问号是开启任何一门科学的钥匙。
[
苏联
]
巴甫洛夫

没有大胆的猜测就没有伟大的方向。
[
英国
]
牛顿

一切推理都必须从观察与实验得来。
[
意大利
]
伽利略

在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。

[
法国
]
法布尔

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
[
中国
]
茅以升

百花园四：

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

（唐〃王翰）

百花园五：

送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（唐〃李白）

百花园六：

友谊格言

●树直用处多，人直朋友多。

（藏族）

●骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。

（鄂伦春族）

●有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。
（蒙古族）

●智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。

（维吾尔族）

百花园七：

画眉鸟

百啭千声随意移，

山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，

不及林间自在啼。

（宋〃欧阳修）

有关动物的成语：

螳螂捕蝉，黄雀在后

鹬蚌相争，渔翁得利

塞翁失马，焉知非福

老骥伏枥，志在千里

百花园八：

鸟兽虫鱼

梅兰竹菊

亭台楼阁

琴棋书画

笔墨纸砚

喜怒哀乐

衣食住行

柴米油盐

酸甜苦辣

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（唐〃王昌
龄
三年级（上）

百花园一：

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（南宋〃杨万里）

百花园二：

蜂

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

（唐〃罗隐）

与生肖有关的成语：

鼠目寸光

狐假虎威

守株待兔

画龙点睛

打草惊蛇

马到成功

亡羊补牢

呆若木鸡

狗急跳墙

百花园三：

读书百遍，其义自见
[xi
à
n]
。

（三国〃魏〃王肃）

读书破万卷，下笔如有神。

（唐〃杜甫）

读书不趁早，将来徒懊悔。

（清〃陈其德）

读过一本好书，像交了一个益友。

（臧克家）
百花园四：

鹿柴
[
zh
à
i
]
空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

（唐〃王维）

百花园五：

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

（唐〃孟郊）

百花园六：

言行一致

诚心诚意

废寝忘食

坚持不懈

表里如一

竭尽全力

孜孜不倦

坚忍不拔

光明磊落

锲而不舍

脚踏实地

业精于勤

百花园七：

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（元〃王冕）

百花园八：

元宵

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

（明〃唐寅）
三年级（下）

百花园一：

描写春天的成语：

春回大地

春光明媚

春暖花开

春风化雨

春色满园

春满人间

春潮涌动

春意盎然

春雷滚滚

描写美丽景色的诗句：

1.
千丈青山衬着一道白银。

2.
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

3.
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

4.
天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。

百花园二：

清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（唐〃杜牧）

百花园三：

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（唐〃颜真卿）

关于学习的名人名言：

1.
知识就是力量。

（英国〃培根）

2.
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

（美国〃爱迪生）

3.
天才在于积累，聪明在于勤奋。

（华罗庚）

百花园四：

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（宋〃翁卷）

百花园五：

手足之情

鱼水情深

情深义重

情满人间

同心协力

同甘共苦

朝夕相处

携手并肩

百花园六：

抛弃时间的人，时间也抛弃他。

（英国〃莎士比亚）

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

（英国〃达尔文）

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，
最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。

（苏联〃高尔基）

百花园七：

爱国名言：

1
、捐躯赴国难，视死忽如归。

（三国〃魏〃曹植）

2
、天下兴亡，匹夫有责。

（清〃顾炎武）

3
、读书不忘报国，报国不忘读书。

（苏步青）

带“国”字的词语：

以身许国

为国捐躯

精忠报国

忧国忧民

国泰民安

兴国安邦

百花园八：

古人的名句：

1
、三人行，必有我师焉。

（
《论语》
）

2
、学而时习之，不亦说乎？

（
《论语》
）

3
、不积跬
[
ku
ǐ
]
步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。

（
《荀子》
）

『叁』 S版三年级语文上册第七课教案

教学要求：
1理解课文内容，懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。
2正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
3认读文中8个生字及由生字组成的新词，会写15个生字。指导书写生字:“派、虎、茂”。
教学重点：了解寓言的内容，练习有感情、分角色朗读课文。
教学难点：理解“狐假虎威、鹬蚌相争”的意思是难点。
教学准备：头饰、布景、生字卡片。
教学时间：两课时

第一课时
教学内容：
1理解《狐假虎威》内容，正确熟练地朗读课文。理解寓意。
2识记文中生字，指导书写“虎、茂、派”。
教学重点：学习生字，识记字形
教学难点：理解成语“狐假虎威”的含义。
教学用具：生字卡片，小动物图片。
教学步骤：

一、导入激趣：
贴出虎、狐图：同学们，这是什么动物？
板书：狐虎
谁能说说你对这两种动物的有什么看法？
板书：狡猾威猛
今天我们就来学习一片关于狐狸和老虎的语言故事：
板书：假威
齐读课题；质疑：有什么问题吗？（“假”什么意思？）
导入：下面我们就一起看看课文讲的是一件什么事？
二、初读课文：
1．自读课文，圈出不认识的字，采取自己喜欢的办法解决这些不认识的字。
2．标出自然段。
3．指名分自然段读课文，纠正字音，同时思考：课文讲的是什么事？
4．再读课文，思考：“假”可能是什么意思？（学生可能会说：“狐狸的威风是假的，；老虎的威风是真的。）
5．是吗？你再把最后一节好好的读一读，想一想。（生读“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”）看出来了吗？这里的“假”是什么意思？（学生可能会猜到是“借”的意思。）
6．为什么你确定是“借”，让学生结合故事内容谈理由：（百兽根本就不怕狐狸，因为狐狸前面的是老虎，百兽是看到老虎才吓跑的。狐狸却骗老虎说是自己的威风吓跑了老虎。所以“假”是“借”的意思。）
7．查字典，我们来看看字典中有没有“借”的意思。（学生迅速查字典生回答）
8．这下我们明白了，“狐假虎威”的“假”是借用的意思，狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。查字典确定“假”的意思（板书：借。）
三、理解感悟：
1．初读课文之后，你感受到故事中的狐狸怎样？
2．默读课文，边读边想：你从文中的哪些语句中感受到狐狸的狡猾？
3．小组交流、讨论、并研究怎样读出这些句子的语气。
4．小组汇报、品味语言、教师点拨、研究朗读。
（1）感悟课文第2自然段：
“骨碌碌一转”“扯着嗓子”：表演：什么样？狐狸这时心里想什么？
“你敢吃我？”怎样读？
课件出示：“你敢吃我？”“你敢吃我？”狐狸再什么情况下说的这句话？读一读第一自然段，想像一下当时的情景和狐狸、老虎的心理。探究哪中读法更合适？练习、评议。
[结合上文理解句子的意思，发展想象力，并通过表演及引发争论，感悟狐狸心理和语气。不仅重视语言的感悟，更注重学习方法的掌握。]
（2）感悟第3自然段：
“老天爷”是什么人？狐狸是说话时什么语气？
指明朗读、评议。
（注意在学生朗读后进行适当的评价，在声音读大的基础上，鼓励孩子要将自己的表情放进去）
（3）感悟第4自然段中狐狸说的话：
指名读：思考：此时狐狸什么神态？（昂首挺胸、摇头摆尾）
赛读，感悟狐狸的狡猾。
（4）表演感悟狐狸的动作神态。
指名表演：请五位同学分别扮演狐狸，、老虎、猴子、小白兔、野猪、梅花鹿。其他的小朋友当导演，看看他们表演得对不对。
通过导、演理解：狐狸和老虎谁在前，谁在后，为什么？
神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望这些词什么意思？
5．总结归纳：我们不仅从语言上，也从动作神态上感受到狐狸的狡猾。它假借老虎的威风吓跑了百兽。人们就用“狐假虎威”这个词语比喻一种人，什么样的人呢？（自己没有本领，却仗着别人的势力欺压人的人。）
6．分角色朗读（表演）课文。
（1）自愿结合练习。
（2）带上头饰进行表演。
7．拓展思维：接着会有什么事情发生呢？想一想，说一说。
[创设时机，让学生展开想象的翅膀，培养学生的创新意识，发展学生的语言，提高想象能力和运用语言的能力。]

第二课时（略）
教学内容：
一、学习《鹬蚌相争》，了解内容，理解寓意。
二、编排课本剧，通过表演、评议理解语言，体会感情。
三、改编课本剧，鹬和蚌如何能不被渔翁抓住。
四、认读生字、指导书写。

『肆』 小学语文s版三年级上册作文字数是多少

我的家乡在河南省,这里风景优美,物产丰富.更是生我养我的地方.

我的家就版座落在权这无边无际的大平原上.春天来了,在那一块块肥沃的土地上,生长着一片片麦田,麦田的旁边是一片果树林,林子里小草嫩绿,花香四溢.粉红的桃花,雪白的梨花,火红的......还有各种鲜艳的野花,争奇斗艳,芬芳迷人.

秋天到了,果园里瓜果飘香,苹果在枝头笑红了脸.那黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣......

我的家乡真美呀!我爱我的家乡.

『伍』 s版三年级上册语文达尔文是个什么样的人

查尔斯·罗伯特·达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。曾经乘坐贝格版尔号舰作了历时5年的权环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律），对人类有杰出的贡献。

『陆』 s版三年级上册古诗

第一组
1我们的民族小学 （吴然）
2金色的草地 （普里什文）
3爬天都峰 （黄亦波）
4*槐乡的孩子 （尹黎）
语文园地一
口语交际·我们的课余生活
第二组
5灰雀
6小摄影师 （列·波利索夫）
7奇怪的大石头 （李晓明）
8*我不能失信 （牟文正）
语文园地二
口语交际·讲名人故事
第三组
9古诗两首
夜书所见 （叶绍翁）
九月九日忆山东兄弟 （王维）
10风筝 （贾平凹）
11秋天的雨 （陶金鸿）
12*听听，秋的声音 （毕国瑛）
语文园地三
口语交际·秋天的快乐
第四组
13花钟
14蜜蜂 （法布尔）
15玩出了名堂 （朱长超）
16*找骆驼
语文园地四
口语交际·观察中的发现
第五组
17孔子拜师 （孟令永）
18盘古开天地
19赵州桥
20*一幅名扬中外的画 （滕明道）
语文园地五
口语交际·生活中的传统文化
第六组
21古诗两首
望天门山 （李白）
饮湖上初晴后雨 （苏轼）
22富饶的西沙群岛
23美丽的小兴安岭
24*香港，璀璨的明珠
语文园地六
口语交际·风景优美的地方
第七组
25矛和盾的集合 （黄水清）
26科利亚的木匣 （左琴科）
27陶罐和铁罐 （黄瑞云）
28*狮子和鹿
语文园地七
口语交际·动脑筋解决问题
第八组
29掌声 （董保纲）
30一次成功的实验
31给予树
32*好汉查理
语文园地八
口语交际·夸夸我的同学
选读课文
1不懂就要问
2做风车的故事
3五花山 （薛卫民）
4六个矮儿子 （沈百英）
5神笔马良 （洪汛涛）
6字典公公家里的争吵 （金逸铭）
7喜爱音乐的白鲸
8信箱
生字表1
生字表2
中学语文三年级上册相关知识积累
带*是略读课文

『柒』 语文S版三年级上册所有学过古诗

《宿（）新市徐（xu2）公店》
（南宋·杨万里）
篱落疏（shu1）疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄碟，
飞入菜花无处寻。

《蜂》
（唐·罗隐）
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？

《早发白帝（di4）城》
〔唐〕李白
朝（zhao1）辞（ci2）白帝彩云间，
千里江陵（ling2）一日还（huan2）。
两岸猿（yuan2）声啼（ti2）不住，
轻舟已过万重（chong2）山。

《绝句》
〔唐〕杜甫
两个黄鹂鸣翠（cui4）柳，
一行白鹭（lu4）上青天。
窗含（han2）西岭（ling3）千秋雪，
门泊（bo2）东吴（wu2）万里船。

《鹿柴（zhai4）》
（唐·王维）
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。

《游子吟（yin2）》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖（hui1）？

《江雪》
〔唐〕柳宗元
千山鸟飞绝，
万径（jing4）人踪（zong1）灭。
孤（gu1）舟蓑（suo1）笠翁（weng1），
独钓寒江雪。

《逢血宿芙蓉山主人》
〔唐〕刘长卿
日暮（mu4）苍山远，
天寒白屋贫。
柴门闻犬（quan3）吠（fei4），
风雪夜归人。

《墨梅》
（元·王冕）
我家洗砚（yan4）池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，支流氢气满乾坤（qian2kun1）。

《元宵》
（明·唐寅）
有灯无月不娱人，
有月无灯不算春。
春到人间人似玉，
灯烧月下月如银。

括号那些是拼音加声调，如“宿（su4）”su第四声。
《墨梅》的作者是王冕（mian3）
《元宵》的作者是唐寅（yin2）

『捌』 求:语文S版三年级上册期中试卷或上半学期的测评卷

三、比一比，再组词。（8分）

加（ ） 乏（ ） 秋（ ） 则（ ）

茄（ ） 眨（ ） 瞅（ ） 侧（ ）

四、把下面词语补充完整，再选出一个写一句话。（7分）

（ ）清（ ）秀 （ ）瞪（ ）呆

（ ）昏（ ）涨 （ ）（ ）细雨

无（ ）无（ ） 舍（ ）求（ ）

____________________________________________________

五、日积月累，把句子补充完整。（10分）

1、千里之行，________________。

2、_______________，眼见为实。

3、金无足赤，_______________。

4、________________，浮萍一道开。

5、路人借问遥招手，________________________。

六、选择恰当的词语填入句子中的括号里。（10分）

一片片、一阵阵、一排排、一串串、一朵朵

1、春节到了，街道两旁挂上了（ ）红灯笼。

2、（ ）小树苗在阳光下茁壮成长。

3、绿色的草地上开出了（ ）紫色的小花。

4、在秋风的吹拂下，（ ）黄叶从树上飘落下来。

5、会场上响起了（ ）热烈的掌声。

七、把下面每组中不是同一类的一个词语用“_____”标出。（4分）

例：铅笔、橡皮、文具、钢笔、墨水

1、茄子、芹菜、荷花、大葱、大蒜

2、菊花、月季、牡丹、玫瑰、鲜花

3、颜色、杏黄、浅蓝、大红、淡绿

4、衣柜、方桌、椅子、家具、木床

八、照样子，写句子。（6分）

例：秋天乘着风来了。

秋天乘着（凉爽的）风来了。

1、一串葡萄挂在藤上。

一串（ ）葡萄挂在藤上。

2、一阵秋风送来歌声。

一阵（ ）秋风送来歌声。

九、阅读短文，回答问题。（20分）

物归原主

初夏的南风，带着暖暖的气息，不几天就把枝头的果实吹熟了。各种各样的水果，有的橙黄，有的鲜红，还散发出沁人心脾的香味。

张元家的小院里，虽然没有果树，但是隔壁人家种的两棵杏树，不少树枝都伸了过来。枝头上结满了圆圆的杏子，就像一只只红球。如果不是太高，张元的堂兄弟们早就伸出手去摘了。

这天傍晚，放学后，孩子们又来到院子里玩。一阵风吹过，竟把熟透了的杏子吹落下来，落得满地都是。

孩子们欣喜若狂，大家一哄而上，拾起来就往嘴里送。

六岁的张元，提出衣衫的下摆，把拾起来的杏子兜好，不一会儿就装了半兜。他 不声不响，开了院门，把杏子送还给隔壁的主人。那主人问清了原因，感动极了，硬要张元拿几个去吃。张元摇摇手，飞快地跑回了家。

1、文中带点的字是多音字，请你给多音字组词。（2分）

lu（ ）

落

lou（ ）

2、按要求写出词语。（10分）

（1）写出表示颜色的词语。

从文中找出两个：（ ）、（ ）。

自己写两个：（ ）、（ ）。

（2）照样子写词语。

金灿灿：从文中找一个：（ ）

自己写两个：（ ）、（ ）。

（3）词语填空：

从文中找一个：不（ ）不（ ）

自己写两个：不（ ）不（ ）、 不（ ）不（ ）

3、用“~~~”画出描写枝头杏子的句子。（2分）

4、读文中画线句子，用带点的词说一句话。（2分）

……有的……有的……___________________________________

5、为什么说张元是诚实的？（4分）

十、快乐习作（23分）

写一写秋天的景色，字迹要工整，语句要通顺。

『玖』 语文s版语文三年级上册寓言两则的童话表达了什么主题

小学三年级关于团结的寓言故事》
关于团结的寓言故事
【人教版语文课外学习材料】

某部落首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。 折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。
首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。
三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。
其他：《团结的小故事》
1.在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是
就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。
2.牧师请教上帝：地狱和天堂有什么不同？
上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。
上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。
同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：
地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。