Ⅰ 六年级上册语文书上的《白桦》、《太阳的话》什么意思！！急!
诗中复的白桦树，既具色彩的变化制，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
《太阳的话》
表达了作者对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，也体现了他对革命的自信。
Ⅱ 现代诗。 如六年级上册课文太阳的话丶白桦之类的. 要诗人写的
再别康桥
作者: 徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；版
我轻轻的招手，
作别西天的权云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
1928.11.6 中国海上
Ⅲ 人教版小学生教材全解语文六年级上册中《西江月·夜行黄沙道中》、《太阳的话》、《白桦》的与你议主题。
西江月·夜行黄沙道中:
记作者深夜在乡村中行路所见到的景物和所感到的情绪。
在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。作者笔下这一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这正是作者忘怀于大自然所得到的快乐。这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。词的上片写月明风清的夏夜，以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音，展现了山村乡野特有的情趣。词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
太阳的话:
诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。这首诗从表面看，难以理解的词句并不多，但含义深刻，不易读懂。教学中不要要求过高，学生只要能熟读，读出节奏和韵味，知道作者借太阳，象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往就可以了。
中心思想是：在当时动荡时局之下，中国广大人民对光明的渴望，也是对幸福安定生活的渴望，和作者坚信中国共产党能够胜利，光明即将来临的思想。
白桦:
歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
Ⅳ 《太阳的话》诗中是“你们”指谁，“我”又是指谁急啊
诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想。诗中的“我”是指“太阳”，“你们”是指那些思想封闭的人
Ⅳ 太阳的话这篇课文中的太阳指什么
指的是：带给人们美好的事物
（赠人玫瑰，手留余香
如若您对我的答复满意，请选择“好评”，谢谢您的采纳，好运与你常在，
麻烦给一个好评吧^_^）
Ⅵ 六年级课文太阳的话里的太阳指( )人指( )
你们应该指的所有在痛苦中挣扎的中国人民，而我是的太阳人。
这是一首抒情诗，回诗人以拟人的手法，赋予太答阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，享受太阳带来的欢乐和美好。召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。《太阳的话》的中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。劝告那些思想封闭的人打开思想。使人的心理受到影响。
Ⅶ 课文《太阳的话》
比喻，比心比作了木板房
Ⅷ 六年级上册语文书所有课文的题目是
如果你的课本是人教版的 去人教网看电子课本吧 那里很全的
Ⅸ 六年级上册(太阳的话）,诗中歌咏了太阳的—_______.
歌咏了太阳给我们带来了光明和温暖,风和云,森林和稻田,小鸟的歌声和芬芳的花草.
没有太阳就没有美好的世界,也没有我们人类美好的生活.
Ⅹ 六年级的语文书上《太阳的话》这篇课文主要讲了什么《太阳》的是什么
课文用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧专、落后的环境，属以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来前程。