Ⅰ 二年级下册语文园地一上面的爱我阅读,笋牙儿,这篇文章的收获是什么，或者我懂得了什么
应该学习小笋芽不屈服，坚决要往上长，使用了自己所有的力气使劲往上顶，石板上内的青苔又要让它弯腰往容上长，小笋芽不听，最后在新竹们的鼓励下，终于顶走了石板，长成了强劲笔直的新竹。
小笋芽告诉我们，世上无难事，只怕有心人。只要我们坚持不懈，有毅力，做什么事都成成功。
Ⅱ 小学二年级下册语文第三课笋牙,春天来了粉红的桃花红这脸说了什么
桃花红着脸对笋芽抄儿说：“笋芽儿袭，你会越长越漂亮的，像你的竹子妈妈一样美。” “笋芽儿，你看我多美啊，等你长大了我们来比美吧。” 小柳树摇着辫子对她说：“笋芽儿，你怎么不长辫子啊？”小燕子叽叽喳喳叫着对她说：“你看，外面的世界多么明亮！” “笋芽儿，你快快长大吧，等你长大了，我要站在你身上给你唱歌。”太阳公公乐哈哈地对她说：“你要听妈妈的话，勇敢地长大。”
“你想对笋芽儿说些什么？”学生有的说：“你的衣服一层一层的，真漂亮！” 有的说：“笋芽儿，恭喜你终于钻出地面了……“笋芽儿，你真勇敢，你一定会越长越高的！”
Ⅲ 小学二年级下册语文第三课《笋牙儿》：从课文中摘录描写美化春光的句子，读一读，再选两句写下来。
例：笋芽儿撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
鱼儿 说：“ ”
Ⅳ 小学二年级语文下册竹笋像什么
不知道你是问笋芽的形象、精神，还是要个它写个比喻句，如果是比喻自己随便写一个。专
课文描属写笋芽儿克服寒冷、石块挡路等种种困难 ，趁着大好春光破土而出的过程，表现了笋芽儿对美好生活的向往和积极向上的精神。从它的身上，我们可以看到很多与笋芽一样经历挫折而顽强进取的人们的形象。