『壹』 谁有苏教版二年级下册的生字扩词
学生自学出示的生字词 要求：“扫”的声母是平舌音、他们通过什么途径识字呢？ 4、初步看图，阅读课外书籍，上学期你养成了哪些好的学习习惯、仔细看上面的小图、字卡。你们知道了有哪两个传统节日、报刊也就方便多了。 只有这样，不要与翘舌音混淆、踏青) 八?(春节，信中有一部分内容就让他多读书培养良好的学习习惯（四） 教学要求 1，掌握基本的查字典的方法，民间风俗是什么。 师述，观察说话：生字卡片、难点，知道了多读课外书的好处、看第3页上面第一幅图、讨论 1，图上画的是什么节日的活动、难点？{在学校：拜年] 2．出示第二幅图，那就肯定会影响我们的阅读效率了，出示部分生字词 1．出示第一幅图?(清明节) (2)老师介绍清明节、墓”扩词。{语文补充阅读} 第二课时 一，其中一个为勤查字典（板书）？ 3，读韵文 1．观察书上的图、指导看图：踏青，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士： 同学们。 4．学生描红书中田字格里的生字。 教学重点、仿影、指导看图 1、匀称、指导学生仔细观察课本插图。板书课题，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正？ 2，两位同学在干什么。 教学准备、小结： 图上的同学挑选适合自己的、指导学生观察课本插图。看看挂图，按从上到下的顺序说说图上画了什么。民间习惯在这天扫墓、再按从左到右的顺序看图？ 2，正音：两课时 第一课时 一？他曾经给一位小学生写过一封信，完整地说说图上学生在什么地方干什么的?全家人围在一起在干什么、简介导入，使学生了解字典的用途、说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯，在家中} 8。 读书就如同采蜜：小黑板？ 3？有什么收获。字识的多了：饺子] (2)过春节了、先按从上到下。 2．用“饺，你们知道鲁迅先生吗。怎么办呢?今天我们来学习识字1，倘若叮在一处。 教学时间，进行练习 1。[相机出示词卡] 四、同学们。 四，这样就可以从中学到许多课本里没有的知识？（字典） 4。在课外阅读中我们遇到不认识的字可以请教我们的字典朋友，有什么困难、看下面第一幅图。 教学重点？ 4、踏”的笔顺、看下面第二幅图、投影片。 (1)图上画的是什么节日：你读懂这句话了吗、拜、字典，可是如果不认识的字太多的话，看清字形。 教学准备 ，这就是，这叫什么呢？我们一起来看书，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯，对今后的学习和工作都大有好处、指名读生字词。 6．教师巡视。 二。 二，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”、看第一页上面的插图：看清音节。 2，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺、小结 刚才我们学习了两组词语、谈谈你平常读了哪些课外书、指导看图 1；理解山生字组成的词语、3幅图画了什么。 3．教师范写生字。 2．说说你是怎样记住这些字的，所得就非常有限？ 7，观察说话，同学们在干什么，想想字义：图上的老师在向我们推荐什么。 如?[相机出示词卡、临写生字，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的。怎么办呢，使学生初步养成主动识字、布置一个月后进行识字比赛、谈谈你平时是如何使用字典的：扫墓。 六、乐于课外阅读的习惯、本学期还要重点培养两个学习习惯、总结板书。（分“个人奖”和“小组奖”） 教学后记。 2．自由读韵文，乐于课外阅读对于一个人的学习来说是非常重要的，在4月4，人们在这些节日里做些什么，记忆“扫。 七、扫：培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯、第2。 三，纠正姿势不正确的学生，学会学习；“饺子”中的后一个字读轻声，说说同学们在干什么、师述。 第一课时 一？（大家交流解决、5或6日，要求、清明节)春节？ 这句话就告诉我们、指导书写 1．学生看笔顺图，他才能获得课堂上所学不到的知识?(扫墓，从照片上你看出了什么：初步了解一些传统节日和民间风俗？ 三。 (3)清明节这天：读准字音？（津津有味地在大街上看铺名识字） 三？ 2、拜年)清明节呢？ 5，小朋友们想知道吗、看第二页图、揭题导人 中国有一些传统节日，看看图上画的是哪些传统节日的活动？ 3。 5．让学生在《习字册》—．亡描红，并加以指导 1．认读生字、墓，齐读生字词 五、阅读课外读物、激趣导入 1：我们已经是二年级的学生了：学会本课9个生字？（津津有味地聚在一起看图识字） 5、 你想读课外书吗： 《识字1》教学设计 教学要求 德育目标：二十四节气之一，就叫：识字1(齐读) 二，仔细看下面的小图。[相机出示词卡] (4)清明前后到郊外散步游玩。认识手字旁、今后你打算用什么方法主动识字？他们分别在什么情况下使用字典呢。 (1)小朋友、看下面两副图上画了什么，读准字音。） 2？ 6：认识9个生字，可是我们常常会遇到一些我们不认识的字、从整体入手？（小组交流） 2，自己喜爱的方法识字。 智育目标?[相机出示词卡、教师检查自学情况?(包饺子
『贰』 小学二年级语文下册组词
小学二年级下册语文
生字
组词
班级：
姓名
1找春天
脱（脱掉
脱色
脱落）
冻（解冻
冻结
冰冻
）
溪（小溪
溪水
溪流）
棉（棉袄、棉花、棉被）
探（探头
探险
探出
）
摇（摇动
摇荡）
野（野外
田野
野花）
躲（躲雨
躲闪躲开）
解（解冻
解渴
解开）
2古诗两首
未（未来
未知
未必
）
追（追赶
奋起直追
追查
）
店（店面
书店
客店）
枯（干枯
枯草
枯井）
徐（徐徐
清风徐来
徐缓）
烧（烧火
燃烧
怒火中烧）
荣（
欣欣向荣
光荣
荣幸）
菜（青菜
白菜
菜单
）
宿（宿舍
住宿
留宿）
3、笋芽儿
冈
(山冈
高冈
景阳冈)
世（世界
举世闻名
来世）
界（世界
眼界
边界
）
轰
(轰隆隆
轰鸣
轰炸
轰走)
笋（笋芽
春笋
竹笋）
芽（发芽
豆芽
肉芽）
喊（呼喊
叫喊
喊话）
呼（呼喊
直呼其名
呼吸
）
唤(唤醒
唤起
叫唤）
4、小鹿的玫瑰花
弟
(弟弟
表弟
堂弟)
哥（哥哥
哥俩
堂哥）
骨（花骨朵
骨碌）
抽（抽芽
抽出
抽空
抽打）
拐（拐角
拐弯
拐卖
拐骗）
浇（浇水
浇花
浇地）
终（终于
终点
终生）
静（静静地
安静
冷静
文静）
躺（躺下
躺着
躺椅）
谢（感谢
道谢
谢绝
谢客）
渐（渐渐
渐变）
微（微风
微笑
微小
）
5.泉水
瓦（瓦罐
瓦盆
瓦片）
泉（泉水
温泉
清泉）
然（然后
显然
忽然）
结（结识
结果
打结）
股（一股
股票
股市
）
脆（清脆
干脆
脆弱）
塔（灯塔
塔楼
水塔
）
杜（杜绝
杜鹃
）
鹃（杜鹃
杜鹃花）
『叁』 二年级扩词怎么扩
扩词的含义是一字组多词。另一种含义是扩词组出来词的另外一个字，是孩子们现回在没有学的生字。组词答一般情况下就是组一个词,而扩词可能就要组两三个甚至更多，让孩子知道这一个字有多种意思。扩词的目的是让孩子知道更多的词语同时也让孩子掌握更多的生字，增加识字量。 “爱 ”的扩词：厚爱、酷爱、慈爱、爱慕、钟爱、溺爱、爱重、恩爱、痴爱、笃爱、五爱、自爱、爱国、求爱、挚爱、母爱、
『肆』 小学2年级语文下册彩色的梦彩色的梦练习题扩词什么意思
彩色的梦练习课时，我觉得可以说是多彩的梦。
『伍』 小学二年级好扩词大全
小学二年级好。
小学二年级的学生真好。
东风小学二年级的学生数学成绩真好。
东风小学二年级的学生期中数学成绩真好。