❶ 五年级下册语文书14课背景资料 急。。。。。我在线上等
抗美援朝时
《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。
文章第一节写和大娘话别。作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事例：① 几夜没合眼给志愿军洗补衣服；② 在一次阻击战中，冒着敌人的炮火给志愿军送打糕；③ 在敌机轰炸时，为救伤员失去了自己的小孙孙。这几件事突出表现了朝鲜阿妈对志愿军慈母般的爱。
文章写和小金花话别，着重讲述了小金花的妈妈为救出志愿军侦察员牺牲了生命。当妈妈牺牲的消息传来时，小金花“把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说……”她是那样坚强，失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，但与志愿军分别时却哭了；这样一个平时很爱唱歌的孩子，在送别志愿军时难过得连歌也唱不起来了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，说明了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。
和大嫂话别这段，讲了朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价——被敌人的炮弹炸断了腿。阅读到这一段，读者的心不禁会隐隐作痛：大嫂为志愿军失去了双腿；大娘和小金花为志愿军失去了亲人……“这样高的代价”“难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”本段中用反问的语气强调肯定了以大娘、小金花、大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。
最后，值得强调的一点是：阅读本篇课文，我们不仅要体会朝鲜人民为志愿军战士付出的代价，对志愿军战士的亲情、真情、深情，而且还应深刻地体会到我志愿军为了帮助朝鲜抗击美国侵略者，在朝鲜的土地上浴血战斗、流血牺牲等崇高的国际主义精神。这种伟大的精神永远是值得讴歌的！
❷ 关于五年级上册14课作者是谁
是伊尔莎 斯奇培尔莉
❸ 五年级上学期第14课作者资料
1927年在巴黎开设自己第来一家服装设计沙自龙，追求设计的创新性，她第一个
伊尔莎 斯奇培尔莉的一样款式
设计了护肩，毛皮织物,并将拉链染成和衣服相同的颜色。她和当时很多艺术家，比如著名画家达利等人联系密切，并聘请他们参与纺织品的设计，把超现实主义风格引入服装设计中。二战之后，她的事业亏损。后宣告破产前往美国，并在美国同样获得巨大的事业成功。
❹ 五年级上册语文14课(作者受到什么启示
不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上。
❺ 人教版五年级上册语文第14课课文
通往广场的路不止一条，有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，我一直把父亲的教导记在心间。
❻ 五年级人教版语文上册第四单元14课的作者简介
美国作家，伊尔莎·斯奇培尔莉（1890の1973年）。服装设计师，1927年开设了第一家服装沙龙，作品代表 通往广场不止一条路
❼ 五年级上册语文第十四课的主要内容是什么
《通往广场的路》这篇文章主要讲了作者回忆小时候有一次父亲带着“我回”到塔顶，看许多答条通往城市的街道，后来遇到两次难题，他记住了爸爸说的话：“通往广场的路不止一条。”冲破了难关。父亲的教导是作者终身受益。
还有一个：文章按事情发展顺序回忆了“我”生活中的几件事情，让人从中感悟到，成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。
❽ 小学五年级下册语文书14课的作者是谁
【再见了，亲人】作者魏巍，原名鸿杰，笔名红杨树，选自【依依惜别的深情】，现代著名小说家，诗人，散文家，代表作【谁是最可爱的人】
❾ 小学五年级语文下册第14课再见了，亲人作者资料查询
魏巍（1920.1.16~2008.8.24）河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人，著名散文作家、专小说家，毕业于延安抗日属军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。毛泽东主席读后，立即批示“印发全军”，并建议其他领导人认真读一读这篇文章。从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。后来《谁是最可爱的人》入选中学语文课本，影响了数代中国人。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。2008年8月逝世。