『壹』 四年级下册语文第12课的过渡段以及意思意思
四年级下册语文第12课的过渡段是第七自然段，其意思是：人要敬畏自然, 爱护呵护自然, 与自然和谐共处。
『贰』 小学四年级下册语文书的十二课,课文内容
第12课《大自然的启示》课文原文
“打扫”森林
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。
不想森林却从此遭了殃(yāng)。几年过去了，橡树和菩(pú)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(sào)帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
人类的老师
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略(lüè)重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸(jīng)，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。
科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!
『叁』 四年级下册语文课文第12课"番茄太阳"有什么问题
番茄太阳”这个词一共出现了3次.
①明明一面用手摸一面笑：“真的吗回?太阳像番茄吗?那我就叫它答番茄太阳.”
②看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”.
③红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心.
第一句话中的“番茄太阳”指明明心中的太阳,
第二句话指明明的笑脸.
第二句话指明明真诚的爱心,美好的心灵.
希望可以帮到你!
『肆』 四年级下册语文第十二课在天晴了的时候这篇课文诗歌对天晴后小径中几个形象的
天晴后小径中主要写有：小径、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿；抒发了诗人对大自然的热爱
『伍』 四年级下册语文书。第十二课番茄太阳预习。词语解释。
预习是上课前对即将要上的教学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有内数，以便于掌握容听课的主动权。预习是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。 数学具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此，预习时就要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时
『陆』 四年级下册语文书,第十二课。多音字和形近字。
人教版四年级下第12课是《大自然的启示》多音字，形近字如下回：
【多音字】：答
扫
sào （扫把）
sǎo （扫除）
钻
zuān （钻研）
zuàn (钻石)
干
gān 干净
gàn 树干
【形近字】
殃：祸国殃民
秧：秧苗
泱：泱泱大国
殖：生殖
植：植物
值：值日
『柒』 四年级下册语文课文第十二课写读书日记
读《生命生命》有感
读了台湾女作家杏林子的文章《生命生命》，我获益良多。
内在《生命容生命》这篇文章中，作者通过动物（飞蛾强烈的求生欲）、植物（香瓜种子顽强生长）、人（听自己心跳体会出生命的重要）三个事例，引出了对的生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。
这使我想到了张海迪，她下身瘫痪了。但她仍不屈地面对生活，学会了四种语言，还出了书，是个非常优秀的人才，从她身上，体现了生命的价值。
我又想起了我们班上个别的同学：不爱学习、经常迟到、不交作业，这样是不对的。我们有好好的身体，我们有没有好好的使用它？我们应该好好学习，天天向上，这样才不会让生命白白流失！
我也要端正我的学习态度。我要认真完成作业，以后要认真听课，好好复习，写作业时，字体认真工整，这才对得起自己。
生命是有限的，可是我们可以让有限的生命体现出无限的价值，就让我们从热爱生活、认真学习，做对人有益的事，这就是生命的价值！
『捌』 四年级语文下册第12课主要讲了什么
《“打扫”森来林》讲述了一个源发人深省的故事：从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了.
《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造.这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务.
『玖』 苏教版四年级下册语文书第十二课课后习题答案，急急急1111111111111
从明明问阿姨的问题中我感受到明明对生活的热爱，从明明对阿姨说的话中我感受到明明真诚的爱心和美好心灵。我想我们健全人更应该珍惜现在的美好生活，做个坚强的人，要笑对生活。
可以吗?
『拾』 写四年级下册语文书的第十二课的第二篇短文的总起
从明明问阿姨的问题中我感受到明明对生活的热爱,从明明对阿姨说的话中我感受到明明真诚的爱心和美好心灵.我想我们健全人更应该珍惜现在的美好生活,做个坚强的人,要笑对生活.