1. 小学五年级语文总结
小学五年级语文教学总结
时间飞快，本学期即将结束，回顾自己经历的教学路程，有艰辛，有欢乐，留下很多回忆，在此将自己的教学经历作如下总结：
一、坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度
从某种角度来说，学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高年级的学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的知识体系，我充分利用了学生在校的时间，并进行合理细致的安排。每天三读语文：早晨7：30到校后读十分钟，中午1：30到校后读五分钟，下午放学回家前读五分钟。一丝不苟的加强学生基础知识的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位学生踏实、认真的面对学习；利用其他空隙，耐心细致的对后进生进行辅导，宽容学生的不足，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。
二、牢牢打好基础
就语文学科来说，基础知识主要指字、词、句。该部分也是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切实掌握好该部分困难也较大，往往一本书滤上许多遍都收效甚微。我安排学生小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练；布置学生使用的练习册，人人做到提前做，组内讨论，从而使疑难问题的答案统一、规范；纠正错题的方式因题而异，如看拼音写词一类的题，我要求学生在改正时抄写完整的拼音词，训练学生拼读写等能力的综合运用，大作文中出现了错别字，我要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮助学生走出各自的误区……
三、读写训练，常抓不懈
“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的基础。因此，我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题能力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次，鼓励学生以课本为依托，向课外延伸，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。
四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一学期的努力，我班的班风学风改观明显，学习语文的积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制，争取在教学上有新的突破。
2. 小学五年级语文日记题目
有很多，难忘的……，有趣的一天，今日所感等
3. 小学五年级语文应留什么寒假作业
读：
读一本小学生作文书 （家长督读）
读完亚米契斯的《爱的教育》 （家长督读）版
还可以读权小学生版的四大名著 （家长督读）
（最好能在家长的督与导之下，让孩子写读后感。可以规定数量）
写：
一套语文综合题 （家长批阅）
一本临摹字帖（家长批阅）
本册语文教材中要求背诵的全部默写一遍（家长批阅）
每天一篇日记。（家长批阅）
背：
背20首或李白或杜甫或陆游...的诗
或者背10首毛泽东的诗词。
(所背的诗词要整理出来，开学后交给老师。)
告知学生：以上作业，开学后，该交的交，该背的背，该检查的检查。（免得个别学生偷懒）
4. 小学语文五年级作文
你好,小MM,我是天音快乐学堂的汪晓兰,或许你不认识我,但我真的要告诉你别人的作品不可抄袭.可为了你,我决定将我的5篇作文输近来,要花不少时间呢!你可以叫我兰姐姐哦!这次我就破例帮你,但你要知道骗人不好哦!!!
忆童年趣事
我五岁半那年，帮爸爸擦鞋子，得到的不是夸奖，而是一整天不理我的惩罚。
那年春天，我刚从幼儿园回来，就急急忙忙地想把老师布置的作业完成（作业内容：帮大人做一件事）。我头脑中立刻浮现出擦鞋子这个想法。
我忙从鞋柜拿出爸爸的一双皮鞋（黑色的），然后那出鞋刷，因我一时找不到鞋油，就把写字台上的墨水拿下来来替代鞋油。
接着，我坐在椅子上，想趁爸妈没回来，给他们一个惊喜。我拿起鞋刷在墨水里蘸蘸，然后拿起爸爸的皮鞋，“刷刷刷”越擦越欢，还美滋滋地想：爸爸今天准会表扬我了！擦完了鞋子表面，我想：差不多可以完工了。看看鞋子里面，转念又一想：我如果把鞋里面也刷干净的话，爸爸一定会给我买我最喜欢的花裙子的。于是我就把整瓶墨水都倒了进去，想说这样擦更省力一些。大概到了晚饭的时候，爸妈回来了，我笑嘻嘻地提着鞋子对他说；“宝宝乖乖吗？宝宝帮爸爸鞋子刷刷，鞋子刷刷！”爸爸故做镇定地对我说：“宝宝，你把爸爸鞋子弄脏了，难道不怕吗？”“爸爸，爸爸，不对不对，宝宝没弄脏。爸爸难道没看见鞋子变的黑里透光吗？”爸爸当时恨不得一巴掌打死我，不过念在我是小孩，才没打，只是一整天不理我而已。现在想起来，我还会哈哈大笑呢！
二十年后回故乡
在远处的高山上，站着一位身着华贵的妇女，你们问她是谁？告诉你们吧，她就是我——二十年后的我！
当我（服装设计师）功成名就后再一次回到故乡时，故乡的变化让我大吃一惊！到那时全改用了高科技：空气特别的舒畅，马路上铺了五颜六色的水泥地板，天哪！人们竟然赤着脚在上面走。原来啊，这是科学家精心研制的“吸尘空调水泥地板”，地板里层藏着一个微型空调，天冷时发热，天热时变凉爽。（但温度适中）在地板底层还有一个废品利用厂，若是人们把某些果皮纸屑丢下去，它们一碰到地面，便用0.000000001秒的速度掉到了下面废品利用厂。
“咕噜噜”肚子早在唱空城计了，我快步走向超市。“咦？超市里怎么什么东西也没有？”旁边的一位大婶听见了我的话语，忙向我解释：“这个超市里有无数个分类按钮，按钮下方有一个放钱孔，你只有先把钱放到孔里，再按“确定”按钮，东西才会出来。如果你付的钱过多，就会从另一个孔里找给你钱。”（有商品名称的牌子和价钱的）“这样还可以防止小偷偷东西，真是两全其美哎！”我应答道。
紧接着，我又来到了我儿时的乐园——小河。没想到，这儿竟然改成水上公园了！我刚想进去玩，手机就来电了，叫我赶快飞往纽约参加“服装设计大赛”。“啊”我大叫一声，原来我忘了~~~~~~~~~~
二十年后的我真忙啊，二十年后的家乡真美啊！下次我还要来。
“一定要关机”我后悔的说道。
幸福就是如此简单
湛蓝湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云，暖暖的微风从脸颊两旁吹过，感觉柔柔的，好舒服！
小猫爬出洞，伸伸懒腰，打了个哈欠。突然从不远处，跑来一只小老鼠。小猫微微笑起来：平时都是妈妈帮我捉老鼠，这次我也要抓住一只，让妈妈高兴高兴！
小松鼠跳上树，用小手挡住额头，半眯着眼睛，阳光是那么璀璨，耀眼。
它跳下树，减起一个大松果，一下子咧开了嘴巴，欢喜地说：“我把大松果装饰一下送给妈妈，妈妈一定很开心！”
小兔跳出洞，哼着快乐的歌，似乎想干点什么。
究竟要干什么呢？
对了，今天是母亲节，要送妈妈什么好呢？送一块石头，不行，太普通了！送一根萝卜，妈妈吃太多了~~~~~~~到底送什么好呢？小兔的脑海里不住的浮现出当自己生日时，妈妈送自己的礼物：一条五颜六色的长裙，一个漂亮的生日蛋糕，一个甜甜的吻~~~~~~~~~
想到这儿，小兔自言自语地说：
“小兔爱妈妈吗？”
“当然爱了。”
“妈妈爱小兔吗？”
“当然也喜欢了。”
“吻，一个甜甜的吻，对了，就送妈妈一个小兔自己的吻吧！”小兔猛拍自己的额头，决定了。
晚饭时间到了，小猫，小松鼠和小兔都各自把礼物献给了自己的妈妈。
小猫把一只小老鼠给妈妈看，说：“妈妈，我会捉老鼠了，给你。”
“谢谢。”猫妈妈回答。
小松鼠献上了美丽的松果，松鼠妈妈欣慰的笑了。
小兔献上了最特别的礼物——一个甜甜的吻。
兔妈妈，猫妈妈，松鼠妈妈笑的合不拢嘴，把小宝贝们搂在怀里，亲了又亲，抱了又抱，感动得不知如何是。
这就是简单的幸福！我相信这种幸福每个人都拥有！
我爱夏天
有人爱百花齐放的春天,也有人喜欢金色的秋天,但我与酷热的夏姐姐难舍难分.
初夏时节，各色野花在暖风的吹拂下都微微地绽开了笑脸。红的，紫的，粉的，黄的`````````它们像绣在一块绿毯上的灿烂斑点，闪耀夺目；成群的蜜蜂在花丛中辛勤地忙碌着，吸着花蕊，忙得不可开交。
阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。
到了盛夏，荷花池里，美丽的‘少女’们不停地展现着自己纤细的‘腰’。在绿叶的衬托下，支支荷花就似一位位羞涩的妙龄少女在等待王子的到来。
炽热的火伞高举在空中，热得鱼儿不敢露出水面，鸟儿也不敢飞出树林，就是家中的狗也只能伸长舌头喘个不休。草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；蜻蜓只敢贴着树阴飞，好象怕晒化了自己的翅膀；只有那烦人的知了，不住地在枝头发出破碎的高叫，像是即使破锣碎鼓也要为烈日呐喊助威！
夏天的傍晚，随处可见小朋友的身影。他们在小溪的潺潺流水声中，用稚嫩的小手去抚摩水中的鱼虾，去感受大自然的美好。
夏天的夜晚是最美的。一轮明月高挂在天空，周围只有稀少的星星陪伴在它左右。月光从树叶缝中落下来，微风吹来，形成一线一线闪动的光。大人们坐在树下的摇椅上，边要蒲扇边与周边人说笑取乐。啊，多悠闲多自在啊！
夏天，一切都那么充满生机；夏天，一切又那么迷人，我爱你——夏天！
我
平平常常，梳着一个马尾辫，一双清澈透亮的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女生一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋天的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由飘拂；安静时，似水般端庄静谧~~~~~~~~~~这就是我。
我不像有的人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我既有“欲上青天览明月”的诗兴，也有“乐将青春赌明天”的勇气。
我爱看书，上厕所看，睡觉躺着看，吃饭看~~~~~~~~~总之我看书的方法就算说三天三夜也讲不完，我宁愿饿死，也不愿放弃任何一个看书的机会。可我现在明白了，我不能这样看书，否则会对眼睛不利，因为看书得需要一双明亮的眼睛，你们说对吗？
我也渴望用手中的画笔描绘出祖国的另一番景象：四周花红柳绿，一棵棵高大的白杨树守护着街上行人的安全，再不见污染严重的化工厂，只感觉到新鲜的绿意和空气的舒畅~~~~~~~~~~啊，那是一个多么美好的世界！
这就是我，一个普普通通，平平凡凡，世界上独一无二的女生。
5. 小学五年级语文学习重点应放在哪些部分
在五年级上期时应以字、词、句为主，段、篇、章的比例少些。
在五年级下学期应在字、词、句的基础上，适当提高段、篇、章的比例。让学生学会独立分析课文，赏析课文，提高写作能力，提升个人综合素质。
6. 小学五年级学生学习语文需要掌握哪些
最基本的要学会跟着老师走，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
7. 小学五年级语文辅导记录
要写明时间，地点，学生姓名，辅导教学，辅导内容及过程
8. 小学五年级语文日记400
2011.3.18 星期天
今天个，放学了，我和徐艺在桥在桥底下玩，不知什么时候，太阳成了半，我和徐艺看天色不早，准备各回各家，各找各妈。我和徐艺一边聊一边走，要到小门口了，却意外得发现了潘越和陆涵天，潘越手里拿着风筝，和陆涵天说说笑笑。由于距离较远，我和徐艺都不知道她们在说什么。我心想；她们肯定去放风筝，居然不叫我和徐艺。
我和徐艺决定跟踪她们。我学者电视里的样子，踮着脚尖走，她们一转头，我立刻躲了起来。
我和徐艺东躲西躲，全当好玩，第一次，我踩到了一坨屎，但为了跟踪，我没叫出声来。我继续跟踪，在草丛里，我一直走下去，前面没有路了，我只好冒着生命危险从树丛中出来，这次，我躲在一根电线杆后面，但我太胖了，电线杆遮不住我，我只好出来。这时，她们到了我和徐艺家的十字路口后。她们停住脚步，说了一些话，潘越向徐艺家走去，陆涵天向我家走去。我猛地心头一震，原来她们来找我放风筝啊！误会了潘越和陆涵天，我赶紧跟着陆涵天向我家走去
今天个，放学了，我和徐艺在桥在桥底下玩，不知什么时候，太阳成了半，我和徐艺看天色不早，准备各回各家，各找各妈。我和徐艺一边聊一边走，要到小门口了，却意外得发现了潘越和陆涵天，潘越手里拿着风筝，和陆涵天说说笑笑。由于距离较远，我和徐艺都不知道她们在说什么。我心想；她们肯定去放风筝，居然不叫我和徐艺。
我和徐艺决定跟踪她们。我学者电视里的样子，踮着脚尖走，她们一转头，我立刻躲了起来。
我和徐艺东躲西躲，全当好玩，第一次，我踩到了一坨屎，但为了跟踪，我没叫出声来。我继续跟踪，在草丛里，我一直走下去，前面没有路了，我只好冒着生命危险从树丛中出来，这次，我躲在一根电线杆后面，但我太胖了，电线杆遮不住我，我只好出来。这时，她们到了我和徐艺家的十字路口后。她们停住脚步，说了一些话，潘越向徐艺家走去，陆涵天向我家走去。我猛地心头一震，原来她们来找我放风筝啊！误会了潘越和陆涵天，我赶紧跟着陆涵天向我家走去