① s版一年级语文下册课文中是什么样的李小文
李小龙
② s版小学语文一年级下册有哪些课文
课文
1 山青青
2 小树谣
3 古诗两首《春晓》《村居》
4 春雨的色彩
5 世界多美呀
6 阳台上的小鸟
7 大熊猫
8 演一内棵大树
9 寄给青容蛙的信
10 谁住顶楼
11 这个办法好
12 小英雄王二小
13 夜色
14 毽子变乖了
15 月亮和云彩
16 燕子妈妈笑了
17 小蝌蚪找妈妈
18 鸭子和白兔请客
19 小猪画画
20 小熊和小鹿
21 只听半句
22 蝴蝶花
23 快乐的小青蛙
24 咕咚
25 古诗两首《登鹳雀楼》《古朗月行》
26 炎帝的传说
27 尧帝凿井
28 丑小鸭（一）
29 丑小鸭（二）
③ 一年级语文下册S版教学进度表！急急~~~~
周次 日期 教学内容 备注
1 2.4—6 第一组：识字1——语文园地回一
2 9—13
3 16—20 第二组：识字2——语文园地二
4 23—27
5 3.1—5 第三组答：识字3——语文园地三
6 8—12
7 15—19 第四组：识字4——语文园地四
8 22—26
9 29—4.2 第五组：识字5——语文园地五
10 5—9
11 12—16 期中阶段复习、检测
12 19—23 第六组：识字6——语文园地六
13 26—30
14 5.3—7 放假一周
15 8—14 第七组：识字7——语文园地七
16 17—21
17 24—28 第八组：识字8——语文园地八
18 31—6.5
19 7—11 选读课文
20 14—18 期末总复习
21 21—25 期末总复习
22 28—7.2 分项测试 分项评价
④ 一年级下册语文s版和哪个版本的接近
第一单元 识字一
1有趣的汉字
2合在一起成新字
3添“口”歌
语文百花园一
第二版单元
1山青青
2小树谣权
3古诗两首
春晓 （孟浩然）
村居 （高鼎）
4春雨的色彩 （楼飞甫）
5世界多美呀 （苏霍姆林斯基）
语文百花园二
第三单元
6阳台上的小鸟
7大熊猫
8演一棵大树
9寄给青蛙的信
10谁住顶楼
语文百花园三
第四单元
11这个办法好
12小英雄王二小
13夜色 （柯岩）
14毽子变乖了
语文百花园四
第五单元 识字二
1小粗心区分“己”和“已”
2猫和老鼠
3对对歌
语文百花园五
第六单元
15月亮和云彩
16燕子妈妈笑了 （方崇智）
17小蝌蚪找妈妈 （盛璐德）
18鸭子和白兔请客
19小猪画画
语文百花园六
第七单元
20小熊和小鹿
21只听半句
22蝴蝶花
23快乐的小青蛙
24咕咚
语文百花园七
第八单元
25古诗两首
登鹳雀楼 （王之涣）
古朗月行 （李白）
26炎帝的传说
27尧帝凿井
28丑小鸭（一） （安徒生）
29丑小鸭（二） （安徒生）
语文百花园八
语文S版一年级下册语文学习总结
⑤ S版小学一年级语文下册生本教案( 全册)急求
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第一单元
1、有趣的汉字
教学目标：
1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点、难点：
重点：1.识字、写字
2.正确、流利朗读课文
难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
课前准备：
1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。
2.挂图，生字卡片。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时：
一、激情导入
1.猜字
出示挂图。（甲骨文的“马”字）
你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。
2.出示教材P1中的图。
请你们看一幅图画，发现什么了？
（1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。
出示 “从”叠在两个人身上。
（2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。
3.板书课题（有趣的汉字）
4.读课题，说说“有趣”是什么意思。
二、读文识字
汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。
1.自由读课文、识字。
要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。
（2）找找有几个自然段，标上序号。
（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？
2.同桌互相检查生字识记情况。
3.利用生字卡片检查生字识记情况。
（1）出示本课带生字的词语。
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