❶ 人教版小学四年级下册语文园地一作文怎么写
秋天
秋天，一个美丽的丰收的季节，那么秋天又是什么颜色的呢？有人说它是黄色回的；有人说它是火红的答；也有人；还有的人说是金黄色的……
让我们去大自然找找吧！
的确是黄色的，你瞧：秋风吹过草坪，把小草吹黄了，树木也穿上了黄色的睡衣，花坛换上了一身的金装。树叶开始了它短暂的旅行，这不，小路被它裹得紧紧的，不让西北风刮到。桂花也簇拥着开放，散发出一阵又一阵沁人心脾的幽香。
说火红的也不错，石榴树上，结出了一个个火红的果实。有的羞羞答答的露出半边儿笑脸；有的高挂枝头，大大方方的展示自己；还有的簇拥在一块儿，说着悄悄话……
金黄色是我看到的，稻田里稻谷一片金黄，沉甸甸的稻穗把稻杆的腰都压弯了，阳光下闪烁着诱人的光芒；风一吹，又掀起起伏不定的波浪；它还像一位小姑娘呼唤着人们：该收割了。
秋雨后让人心醉的蔚蓝天空，秋风中人们飘逸的风衣……
哦，我明白了，秋天是多彩多姿的。
❷ 四年级语文下册语文园地一的作文怎么写
秋天
秋天,一个美丽的丰收的季节,那么秋天又是什么颜色的呢?有人说专它是属黄色的；有人说它是火红的；也有人；还有的人说是金黄色的……
让我们去大自然找找吧!
的确是黄色的,你瞧：秋风吹过草坪,把小草吹黄了,树木也穿上了黄色的睡衣,花坛换上了一身的金装.树叶开始了它短暂的旅行,这不,小路被它裹得紧紧的,不让西北风刮到.桂花也簇拥着开放,散发出一阵又一阵沁人心脾的幽香.
说火红的也不错,石榴树上,结出了一个个火红的果实.有的羞羞答答的露出半边儿笑脸；有的高挂枝头,大大方方的展示自己；还有的簇拥在一块儿,说着悄悄话……
金黄色是我看到的,稻田里稻谷一片金黄,沉甸甸的稻穗把稻杆的腰都压弯了,阳光下闪烁着诱人的光芒；风一吹,又掀起起伏不定的波浪；它还像一位小姑娘呼唤着人们：该收割了.
秋雨后让人心醉的蔚蓝天空,秋风中人们飘逸的风衣……
哦,我明白了,秋天是多彩多姿的.
❸ 四年级下册语文园地怎么写
四：范文引路。
留心处处皆学问
清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
点评：习作以小见大，从生活中一次偶然的发现，明白了一个深刻的道理。以自己的“好奇心”为线索，找到了蜘蛛捕食猎物的方法，可以说构思巧妙。更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果，而重在揭示一个道理。
❹ 四年级下册语文园地一到语文园地八日积月累
去叼嘿
❺ 小学语文四年级下册语文园地一日积月累五句话
您好！我很荣幸能为您答题
1.使至塞上作者:【王维】 年代：【唐】 体裁：【五律】 类别：【边塞】单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。译文:轻车要前往哪里去呢？出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。
2.几行红叶树，无数夕阳山：诗人在路上看到了枫树，火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽，加上此时正值傍晚，山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
3.远望无数秋山，所有山上的树叶都已落尽了，浩瀚的天空此时显得更加辽远阔大，一道澄净如玉的赣江水在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加清朗澄澈。这就是落木千山天远大，澄江一道月分明的意思
4.说送别时翘首遥望之景，景显得生动，用笔也很浑厚，
而且天边的流水远送无穷的树色，和设想行人别后的
行程有关；雨中阴云埋掉一半青山，和联想正人君子
被奸邪小人遮蔽、压制有关。
5.江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！
我回复你的问题是花了一段时间的，希望你能采纳，谢谢，拜托了
❻ 人教版四年级下册语文园地一口语交际的转述和转述句有什么区别
转述句来侧重于人称变化的源考察，还要关注标点符号。
而转述更侧重于口语表达能力的训练，要求转述的内容更多，更复杂，需要转述者不单单要注意人称的变化，还要记清楚需要转述的内容，把需要转述的内容说清楚，讲明白。
在考试时，转述句一般只有一句话，学生只要按规律改变人称，改变标点就可以了。而转述句在考试时则是创设某种具体情景，让学生根据情景完成转述。