Ⅰ 一年级语文基本情况分析
针对一年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、专阅读习惯、积累习惯属、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字教学中，教师充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。在阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，引导学生读准字音、读通句子，在朗读的基础上去体会课文人物的思想感情、人物的心理活动，领会作者的写作意图。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。
Ⅱ 一年级语文在教学中如何落实新课标
拉格复维斯
它们在新鲜的倾制盆大雨下飒飒作响，
一个词
不幸只是一时呓语，血液往透明处流动。已没有比这更好。
莫利斯·卡列姆( 899-- 978 ,比利时诗人。一生出版了50多部诗集，获得多种文学奖。 97 年在巴黎获得 诗坛宗主 的称号。主要作品有诗集《母亲》（ 935 ，《神灯》（ 947 ，《最可爱的人》（ 967 等。
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