『壹』 苏教版二年级下册语文课文13读后感
黛玉母逝；贾母要接外孙女黛玉；黛玉进贾府,不肯多说一句话,多行一步路,怕被人耻笑.贾母疼爱林黛玉；“凤辣子”出场.
王熙凤的出场就非同一般：在肃穆静寂的氛围里,先是凤姐那放纵无礼的笑声使黛玉在心里奇怪：“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”让人一看便知凤姐在这个家中的地位非同一般.接着写王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮,既是一位贵族少妇的尊贵又在珍珠宝玉之中露出了她的俗气；在容貌方面,她的那一双“三角眼”,两弯“吊梢眉”,含威不露的“粉面”,未启先笑的“丹唇”使人初次见面就有三分敬畏七分驯服.
只见她初见黛玉,便携起她的手,细细打量后,仍送回座位上才夸奖她的美貌,以迎合老祖宗的欢心.接着又道：“想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我；丫头老婆子们不好了,也只管告诉我.”显示出她的权势、威严,使黛玉觉得这既是关心,又是警告,警告自己往后的一举一动切不可迈错一步,因为这“只管”两字以将她束缚在王熙凤的管辖之内了.写到她为黛玉丧母的不幸感到难过,用帕拭泪,等贾母一说“我才好了,你倒来招我”等话时,她又马上转悲为喜,破涕为笑,眨眼工夫,就由哭变为笑,这功夫确是常人所不备.一个虚伪、玲珑、见风使舵、机变逢迎的面目已昭然如在眼前.
王熙凤之所以能威压众人,大权独揽,不仅因为她是荣国府老爷贾政的内侄女,更因为她善于阿谀奉承,被家庭统治者所赏识,就造她两面三刀、泼辣狡诈的性格,一天天助长了她心狠手辣、口蜜腹剑、玩弄权术的本领.由家庭推及社会,整个封建社会正是由这样的人把持着,难怪内乱四起,人民遭殃了.王熙凤这一形象是封建社会、封建大家族的产物.通过这个人物,我们不难看出封建制度的黑暗和封建家庭的没落.
『贰』 二年级语文苏教版月考反思及措施孩子看图写话语言组织不好
第一学段的看图写话是抄培养低年级学生语言组织能力的重要手段,也
是低年级学生语言表达能力的综合检测.然而,第一学段教学时,往往被识字和写字牵住鼻子,几乎让人忽略写话教学,导致不少孩子到三年级连几句通顺的话也写
不好,每次遇到作文都抓耳挠腮、叫苦连天.为此,笔者认为,一年级应该开始对学生进行写话训练,尤其是看图写话训练.