四年级下册语文语文园地四ppt

Ⅰ 人教版小学语文四年级下册语文园地四中的看图写话怎么写

一、图

二、提示
1.注意观察顺序：先景物后人物，或从近到远等
2.把握画面中心：一个在废墟中啼哭而幸存的小男孩，从上图中可见战争给百姓带来危害有多大。
3.展开合理的想象：这个小孩的外貌、年龄，为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？孩子未来的命运会怎样？
三、例文

今天，我看到一张老照片，照片中的人物和故事让我深有感触。

这张照片的原委是这样的——1937年8月28日，在上海火车南站，站前的广场上人山人海。崭新的月台上站满了人，铁道上行驶着绿色铁皮火车，天桥上人来人往非常热闹。突然，火车站上方想起了“嗡嗡”的日本战斗机在空中盘旋的声音。这时，只见从天空中飞落几个黑点，还没等人们反应过来，只听“轰”的一声，月台就被炸塌了一半。现场的人们不知所措，四处逃避躲藏。刚才正玩得开心的孩子们被这巨大的响声吓哭了。

原本热闹繁荣的火车站在瞬间被炸成一片废墟。断裂的天桥下，坍塌的月台上，扭曲的铁轨间，一具具尸体随处可见，血流成河。这时，火车站上除了几声痛苦的呻吟，显得死一般的沉寂。突然，一个衣衫褴褛的孩子嚎啕大哭，张着大嘴呼喊着：“妈妈——，你在——哪里？爸爸——我怕。”原来，这个小男孩轰炸发生的时候正在睡梦之中。父母用自己的身体将他保护，是他在这次轰炸中幸免于难。等小男孩醒来时，他的爸爸、妈妈已经被压在了废墟中失去了生命。他这才知道，他的亲人已经离他而去，所以大声地痛哭起来。最后，这个小男孩被为他拍摄下这一镜头的记者收留……

小男孩长大以后，为了现在的孩子不再经受和他一样的遭遇，他在世界各地游走宣传”为了不让儿子失去妈妈，不让爸爸失去儿子，不让妻子失去丈夫，保护和平！“虽然，现在我们中国处在和平年代，但是”和平之花“并没有处处盛开，还有一些国家还弥漫着战争的硝烟。我也大声呼吁：我们要和平，不要战争。让我们一起保护这朵美丽的”和平之花“吧！

（作者：山东济南济南师范学校附属小学五年级 闫子聪）

Ⅱ 人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”——看图作文。

一张旧照片
一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。

这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。

可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。

想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。参考资料：http://www.pep.com.cn/xiaoyu/xuesheng/xuexi/tongbu/200804/t20080425_462987.htm

Ⅲ 四年级下册语文语文园地四作文怎么写

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

Ⅳ 语文版小学四年级语文下册课件

走，我们去植树
迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步，
亲爱的少先队员们，内
走，我我们一容起去植树！
荒滩，沟渠，
山坡，公路……
到处回荡着红领巾的欢声笑语，
伴随金色童年的
是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶对是快乐的音符，
给我们送来清新的空气，
让每个人对健康、幸福。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望，
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头
让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，
走，我我们一起去植树！

Ⅳ 四年级下册语文第四单元复习课件ppt

一个孩子发出的的叫声引起了一队德国兵的注意，经过再三盘问，他们版要他带路。小孩把德国兵权引进森林后，德军一再追问这里有没有游击队。埋伏在这里的游击队通过小孩发出的鸟叫声，知道了敌人的人员和装备情况，最后歼灭了这一队德国兵。第二天，那个会发出鸟叫声的小孩子，又一次坐在那个岔路口，不时地四处张望，嘴里飞出婉转的的歌声。

Ⅵ 四年级下册，语文园地四作文。

同一个班级，分别的日子。可惜，谁知。 4年了，老天爷似乎给我们开了一个玩笑，但我知道，别人都说我们是不是双胞胎，天天腻在一起，你必须去大城市治疗，傻乎乎的我在路边大哭，我们也在那儿分别。天黑了，你被检查出——患有白血病？朋友，哭不好看，我的爸妈非常感激你们，让我牢记一辈子，我们在玩过山车时，这都是过去的陈诺，互相给彼此勇气。这一天，想知道你还记得我吗。我们曾许诺.然而，是你，我的脑海早已记不清你的模样，在游乐场于父母走散了，2012年4月8日，小时候的我们，一起为高考而奋斗.，奔向对方。我们在游乐场结实，大声尖叫着，在游乐场分别，只是想告诉她.，绕着旋转木马的反方向走，一起毕业，我们笑着。那一刻，一起，你的笑颜，一起走进婚姻的殿堂，那时你只不过比我大3个月，那一刻，或许，岁月的痕迹，想知道你过得好不好，惊呆了，都有你的加油。你让你的父母打电话给我家长，我很想你，还是一个懵懂无知的小孩子，我们不约而同转了身，也是如此；多少次的成功，因为，我在呢.，一起迈进大学，这都不可能了，我们在游乐场玩得很尽兴.，那么，同时，2012年2月。一分钟的拥抱。那时的我，我们竟在同一所小学。谁知，你还好吗，我们成为了闺蜜，我遇到了你，牵起我的手，同一排座位，怎么了.。我们有多久没有见面了，手握着手，但是，没有你的音讯。那时的你犹如一个天使领我走出黑暗，你说过；多少次的放弃，笑着问我，一个特殊的日子，后来我们成为了无话不说的姐妹，我们的心灵依旧纯净！多少次的困难都有你的陪伴，久得让我以为我们不曾相识过，我们又似乎回到了小时候，抱住？不知何时？我们约好在游乐场见面，一起上初中。 2008年4月20日，就像一位小大人，这意味着我们即将分别，同一个年级，为什么生活会这么戏剧化呢，世界这么小，因为这一天，说好了，如寒冬中的阳光温暖我那冰冷的心灵。听到这个消息的我，没事，只依稀记得你那嘴角的笑容，我们在旋转木马处相识，并未我拭去眼泪远方的朋友，让我们褪去了稚嫩的外表，都有你的鼓励，我想你

Ⅶ 4年级下册语文园地一到语文园地四语文答题

语文园地一
描写自然风光的诗句
大漠孤烟直,长河落日圆.（王维）几行红专叶树,无数夕阳山.（王士祯属）
落木千山天远大,澄江一道月分明.（黄庭坚）
浮天水送无穷树,带雨云埋一半山.（辛弃疾）
春江潮水连海平,海上明月共潮生.（张若虚）
语文园地二
关于诚信的古诗文名句
言必信,行必果.《论语.子路》与朋友交,言而有信.《论语.学而》
己所不欲,勿施于人.《论语.颜渊》
精诚所至,金石为开.《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.《孟子.离娄下》
老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.《孟子.梁惠王上》