一年级语文文字画

『壹』 人教版一年级语文上册生字笔画顺序

教学目标：、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。教学准备：生字卡片、音节卡片、实物图片。教学时间：2课时。第一课时课时目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学过程：一、尝试认字1、在识字王国里，小朋友认识的字“朋友”可真不少！还叫得出老朋友的名字吗？出示生字“日、月、兔”，问问谁认识，是怎么会认的?2、导入：现在，识字王国里几位十分有趣的新“朋友”，正焦急地等着要和小朋友们交朋友呢！二、教学“目”1、图文对照，认记“目”字。看图读字：（1）出示生字卡片和实物图片，学生看图说说：图上画着什么？（指导学生说）（2）借助拼音认读“目”，并知道“目”指的是眼睛。比形认字：（1）比一比，图画右下角的古象形字和图下的现代字“目”有什么相象的地方？（看出“目”的字形与实物的形的联系：外面的“口”表示眼眶，里面的两横表示眼珠。）识记字形：学生交流识记字形的法。2、师生共同小结学习“目”的方法：看图读字——比形认字——识记生字。三、学习生字1、小组合作，自学其余的11个生字。教师巡视，点拨指导。2、汇报交流（1）小组派代表交流。检查自学情况可不拘于生字的顺序，让学生说说我会学哪个字，是怎样记住的。（2）教师重点指导小老师没教的字。（3）在学生说字时，教师要针对字中易忽略的地方加以提示：小鸟不能没眼睛，头上一点要看清；兔子长着短尾巴，竖弯钩上有一点；禾苗有穗儿，比“木”多一撇。四、巩固生字1、抢读生字，出示生字卡片。2、学习儿歌小朋友们表现好，山羊开口咩咩叫。熊猫拍手直叫好，吃着竹子满地跑。学会生字不骄傲，易错地方要记牢。木禾相差只一撇，千万不要弄混淆。兔子长着短尾巴，竖弯钩上一点趴。小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。五、指导书写1、认识新笔画“竖”（1）出示“竖”的笔画卡片，介绍其名称。（2）教师范写，并介绍两种写法。竖有两种，一种是带针尖的竖（板书），一种是不带针尖的竖（板书）（3）学生书空。2、书写“十”（1）分析笔画：“十”有几个笔画？（2）介绍笔顺规则：先横后竖。（3）学生观察课本上的范字。（4）教师范写，并提醒学生：横在横线上，竖在横中线上，竖在竖中线上，是带针尖的竖。（5）学生书写，评议。六、布置作业找一找，在哪些地方还可以见到我们这节课认识的“新朋友”？第二课时课时目标：1．复习所学的生字和笔画。2．完成练习。教学过程：一、复习1、游戏：送“新朋友”回家。（要求字音和字形相对应）2、复习新笔画和新的笔顺规则。3、完成课后练习：我会连。4、区分“目”和“木”字义。（1）选词填空。（）光（）马树（）节（）（2）让学生自己举例说。5、猜谜语（1）教师出谜面，学生说谜底。如：有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月）如：东边升，西边落。看时圆，写时方。（2）学生围绕本课的生字试编谜面。二、指导书写“木”“禾”1、认识新笔画“撇”“捺”。（1）出示“撇”，讲述书写要则：从右上到右下，起笔重，越来越轻，收笔时比较快。（2）学生练习。（3）同法认识“捺”。（书写要则：从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿一下轻轻。）2、书写“木”、“禾”。（1）学生观察田字格里的范字，然后说说它们有什么相同和不同的地方。（2）教师范写。（3）学生描一个，抄一个。（4）评议。练写。三、扩展练习你认识这些标牌吗？你还认识那些字？你是怎么认识的？时代商场青少年活动中心儿童乐园瑞安市外国语学校玉海公园北京大学教师进修学院花园新村

『贰』 一年级语文画的作者是谁

古诗《画》?王维
唐朝诗人

『叁』 一年级语文书画太阳neng看字的

一年级下册复习提纲一、基础目标：1、会熟练背诵、默写字母表（见语文书P89）。2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗（学过的字写字，没学过的可以注拼音）。知道《春晓》和《村居》是描写春天的，《所见》和《小池》是描写夏天的。3、会熟练背诵以下课文：《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9.两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文（可参考学期初发到网上的开发区教研室下发的背诵课文篇目）4、能正确认识490个汉字(见生字表一P150——154)，并能给前后鼻音、平翘舌音容易混淆的生字注音。能正确工整地书写290个生字(见生字表二P155-156)，并能给生字组词2个。（参考下发的最新一年级词语表）5、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。6、学会使用逗号、句号、问号，叹号7、能选择多音字(乐、长、着、空、只)的读音，能根据句子选择正确的读音。8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：（辨字组词）（东、冬）（画、话）（玩、完）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以）（工、公、共）（对、队）（向、象、像、相）（原、园）（再、在）（做、作、座、坐）（吓、虾）（到、道）（进、近）（非、飞）（长、常）（气、汽）（请、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、个）（名、明）（有、友）（后、候）（同、童）（乡、香）（亮、量）（发明、发现）9、能写出带有下列偏旁的字单人旁心字底门字框口字旁口子框言字旁走之虫字旁耳朵旁10、认识自然段，能数清一段话有几句。11、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。二、会熟练背诵以下句子，要求括号部分会填空（没学过的字可以注拼音）。1、荷叶（圆圆的），（绿绿的）。小水珠把荷叶当做（摇篮），小蜻蜓把把荷叶当做（停机坪（pínɡ）），小青蛙把荷叶当做（歌台），小鱼儿把荷叶当做（凉伞）。2、小水珠（躺）在荷叶上，眨着（亮晶晶）的眼睛。小蜻蜓（立）在荷叶上，（透明的翅膀）。小青蛙（蹲）在荷叶上，呱呱地（放声歌唱）。小鱼儿在荷叶下（游来游去），捧起（一朵朵很美很美的水花）。3、要下雨了，天气很（闷热），燕子（低飞），鱼儿（游出水面），蚂蚁要（搬家）。4、小鱼要用尾巴（拨水），老牛要用尾巴（赶蝇（yínɡ）子），燕子要用尾巴（掌握方向）。5、瓶子里（水不多），瓶口又（小），乌鸦（喝不着水），怎么呢？乌鸦想出（法）来了，（把小石子一个一个地放进瓶子里），瓶子的水（渐渐升高），乌鸦（就喝着水了）。6、（吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。）7、（只有自己种，才有吃不完的菜。）8、（自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。）9、燕子只会捉（空中飞的）害虫，啄木鸟只会捉（树干里的）害虫，青蛙只会捉（田里的）害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的（蚜虫）。10、七星瓢虫（圆圆的），身上有（七个斑点），就像（七颗星星）。11、棉花姑娘的病好了，长出了（碧绿碧绿）的叶子，吐出了（雪白雪白）的棉花。她咧开嘴笑啦！12、池塘里有一群（小蝌蚪），（大大的）脑袋，（黑灰色的）身子，甩着（长长的）尾巴，（快活地）游来游去。13、荷叶上（蹲）着一只大青蛙，披着（碧绿的）衣裳，露着（雪白的）肚皮，鼓着（一对大眼睛）。14、小蝌蚪先（长出两条后腿），再（长出两条前腿），接着（尾巴变短了），最后（尾巴不见了），变成了（会捉害虫的青蛙）。15、（取人之长，补己之短）。16、（虚心使人进步，骄傲使人落后）。17、地球爷爷的手就是（地心引力）。18、反义词：（是—非）（长—短）（好—坏）（冷—热）（前—后）（胖—瘦）（美—丑（黑—白）（左—右）（东—西）（南—北）（高—低）（新—旧）（天—地）（远—近（外—内）（无—有）（慢—快）（老—少）（里—外）（早—晚）（来—去）（高—矮（爱—恨）（明—暗）（忙—闲）（笑—哭）（出—入）（日—月）（水—火）（开—关（先—后）（分—合）（真诚—虚伪）（冷淡—热情）（黑暗—光明）（失败—成功）（安全—危险）（虚心—骄傲）（炎热—寒冷）（凉爽—温暖）三、按课文内容填空，会背1、春雷跟柳树（）了，（），小柳树呀，醒了。2、柳树和孩子们玩耍了，（），小朋友们，（）……3、（）眠不觉晓，（）闻啼鸟。夜来（），花落（）。4、（）莺飞（），拂堤杨柳醉春烟。（）散学归来早，忙趁（）放纸鸢。5、春雨姑娘是个魔术师，她轻轻落到草地上，小草（）。她轻轻落到桃花上，桃花（）。她轻轻落到迎春花上，迎春花（）。6、我们村种了许多果树，秋天，果子熟了。梨熟了，苹果（）熟了，我们村（）。7、（）对细雨；朝霞对（）山清对（）；（）对花香7、是对（），长对（）。虚心对骄傲，热情对（）。诚实赢得（）赞，虚伪招来（）嫌。8、小小的鸟蛋（），拿在手上（）。9、我（）地捧着鸟蛋，（）走到树边，（）地把鸟蛋（）。10、荷叶是小水珠的（），小水珠（）在荷叶上；荷叶是小蜻蜓的（），小蜻蜓（）在荷叶上；荷叶是小青蛙的（），小青蛙（）在荷叶上；荷叶是小鱼儿的（），小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去。11、我画了个（）的太阳，挂在夏天的（）。我画了个（）的太阳，（）秋天。我画了个（）的太阳，（）冬天。春天的太阳该画什么颜色呢？（）12、一只乌鸦口渴了，（）喝。13、当我们看到燕子（），（）游到水面上来透透气，（）在搬家的时候，我们就知道，要（）。14、燕子正忙着捉虫子呢。（）正（）。15、乌鸦看到一个瓶子，瓶子里有水，可是它喝不着，为什么呢？（）后来，它想出法来了，它的法是，把小石子（）放进瓶子。瓶子里的水渐渐（），乌鸦就（）。16、太阳渐渐（）。（）渐渐（）。17、大象又（）又（），身子（）一堵墙，腿像四根柱子。18、别的小朋友都慌了，有的（），有的（）喊着，（）。司马光没有慌，他举起（），使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。19、涛涛的家乡在海边。他画的海，（）蓝，（）宽。山山的家乡在（）。他画的山那么（），水那么（）。（）那么（），那么（）。20、小鸟在前面带（），风儿（）我们。我们像（）一样，来到（），来到（）。21、花儿向我们（），小溪欢快地流淌。它们好像在说，这个世界上，有我们就（），有我们就充满希望。22、感谢（）的祖国，让我们（）地（）。唱啊，（），敬爱的（），（）的伙伴，我们一起度过这（）。23、牧（）骑（）（），歌（）振林樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。这首诗的题目是《》24、泉眼（）（）惜细流，（）阴（）（）（）晴柔。小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。这首诗是杨（）写的，题目是《》。25、狮子妈妈生下了（）小狮子。一只整天（）扑、撕、咬，（）刻苦。另一只却懒洋洋地晒（），什么也不干。26、狮子妈妈要小狮子从小学会（）的本领，做一只（）的狮子。27、朝看（）辩西东，夜望北斗（）。蜻蜓低飞（）畔，即将（）。一场（），十场（）。选字填空,再把句子读一读。元园原圆员1．公（）里的花好看极了。2．爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。3．地球是（）的吗？4．羊儿在草（）上吃草。5．我爸爸是共产党（）。知只支枝1．小鸟在（）头高兴地唱歌。2．我有许多（）铅笔。3．树叶上长了许多（）小虫子。4．你（）道他上哪儿了吗？城成1．春天到了，我们村（）了花园。2．天安门（）楼真高啊！十石时识1．早上，（）针指向6点，我就起床了。2．妈妈说她不认（）这个人。3．哥哥今年（）岁了。4．司马光用（）头砸破了大水缸。常常长长1．小军（）帮助李奶奶取报纸。2．大象有一个（）的鼻子。后候1．小明小时（）学过游泳．2．（）天是星期一．近进1．王力走（）了学校．2．我家离公园很（）．块快1．假山下有（）石头．2．火车开得很（）．喜欢高兴1．小猴子找到一些桃子，非常（）．2．动画片是我最（）看的．专心关心爱心1．小红在教室里（）地做作业．2．王老师对同学很（）．3．每个人要有（）新鲜清新1．雨过天晴，（）的空气迎面扑来。2．妈妈买了许多（）的水果。一把一头一口一个一只一支1．妈妈给我（）苹果。2．（）水牛在田里走。3．天上飞着（）小鸟。4．文具盒里放着（）尺子。5．院子里有（）井。6．我有（）笔。芽牙呀1．他的（）齿真白。2．春天，小草发（）了。3．这朵花多好看（）！汽气1．这是一辆国产（）车。2．下雨了，空（）真清新！话画化1．春天来了，冰雪（）了。2．你会用“应该”写一句（）吗？3．这是一幅名（）。语羽雨1．窗外下着小（）。2．我最喜欢上（）文课。3．天鹅有洁白的（）毛。就才1．妹妹今年（）4岁，（）可以读报了。2．只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。选出正确的音节：1．着：①zháo②zhe（1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着()水了。（2）小明安静地躺着()，睡着()了。（3）爸爸乘坐的班机准时着()陆了。2、只：①zhī②zhǐ（1）一只（）小鸟在天上飞。（2）我只（）有一个娃娃。3．发：①fā②fà（1）瓦特发（）明了蒸汽机。（2）我发（）现了一个秘密。（3）爷爷满头白发（）。4、长：①cháng②zhǎng（1）不久，小壁虎又长()出了长长()的尾巴。（2）小洋常常长()跑，所以长()得特别健壮。5、朝：①cháo②zhāo（1）一大早，我们面朝()东方看朝()阳。（2）李白是唐朝()的伟大诗人。（3）同学们朝()夕相处，十分友爱。6、乐：①yuè②lè（1）我喜欢上音乐（）课。（2）学习是一件快乐（）的事。7.得deide笔顺，以下汉字的笔顺要注意高经声首鸣春母写家事尺鸟是呢女定家专级双

『肆』 一年级语文下册122页文字图画让写话咋写

要下雨了，复远处的高山连绵不制断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢。”
池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。”
山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！”
不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。

『伍』 一年级语文画报怎么做

请问是哪方面的呢？

『陆』 小学一年级语文古诗《画》的注释

远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
再看看别人怎么说的。

『柒』 谁做过小学一年级语文手抄报内容和图画发一个过来

有没有特别要求，没有的话，可以做一个以“教师节”为主题的手抄报。这是范例
向左转|向右转