Ⅰ 六年级语文第28课第一自然段小标题
六年级语文第28课——我的舞台第一自然段的小标题：舞台吸引力
Ⅱ 人教版语文六年级上册词语手册28课词语手册的词语的意思
雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工:夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
独具匠心:匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜:胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
雅俗共赏-----形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收-----胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
Ⅲ 小学六年级语文S版的第二十八课《我们上路了》，每一小节的主要内容是什么
第一小节:写“我们”虽然还很稚嫩，但却怀着憧憬，骄傲上路了。
第二小节:写“我们”在路上时遇到的困难挫折。
第三小节:写“我们”不管在路上遇到了什么，都仍然自信前进。
Ⅳ 谁有《我们上路了》的课件急！！！
<刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿， 刚刚染上一抹淡淡的粉红， 刚刚才捡到一张很小的邮票， 贴上那只很大很大的信封。> 【象征我们稚嫩的人生之旅，我们才刚刚起步的人生之路。】 刚刚从林子里走出来， 扛一面很艳的旗子抖着威风。 哦，不管大人们怎么说， 反正我们是上路了， 一步一步地上路了。 【应该读出自豪、骄傲、摆脱了束缚的快乐的感情】 我们的脚印也许歪歪扭扭， 我们的膝盖也许被石块磕肿。 也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底， 也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。 所有美丽和残酷的故事， 都可能上演，都可能发生， 也许就在今天夜里， 也许就在明天早晨。 假如因为这些我们就退回去， 退到爸爸妈妈们温热的怀中， 那我们还能算什么呢？ <还不如趴下来做一只狗熊， 一只供人观赏的狗熊！> 【表达了孩子们“既然已经上路，那就永不后退”的坚定态度和对知难而退、做一只给人观赏的“狗熊”的嘲笑。】 哦，既然注定了我们得迈出双脚， 既然注定了我们只能往前挪动， 哪怕只是短短的几寸，甚至更少， 只要是在行进，那我们就不会脸红。 没有退路，人生的车站不售返程车票， 没有退路，出了山的溪水不会往回流动。 【用“车站”和“小溪”两个比喻强调了“我们”永不后退的誓言、决心，不会半途而废，走回头路。】 走下去，前面有相思鸟，有金孔雀， 走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。 【这里寓意“我们”上路的前景美好】 风来吧，雨来吧，雷鸣闪电都来吧， 那一条条被我们用脚踏出来的路， 才是我们每个人留在这世上的真正姓名。 【所谓的真姓名，正如同学们所说，是不虚度年华，不浪费光阴，是脚踏实地做高尚的事，做有价值的事！】 解释： 相思鸟：美好的爱情。 橄榄树：对和平生活的向往。 曼陀铃：富有情趣的生活。 金孔雀：成功的事业。风、雨、雷鸣电闪：生活、学习中遇到的各种困难。
中心思想
作者写下文章是想表达人生的道路要靠自己踩出，人生的际遇，顺逆交错，但不能畏缩不前，要勇往直前，脚踏实地，开拓属于自己的人生道路。
编辑本段作者简介
姓 名： 王慧骐 笔 名： 晓山 性 别： 男 出生年份：1955年 民 族： 汉族 江西广丰人。中共党员。1982年毕业于江苏扬州师范学院中文系。历任扬州市纺织厂职工，江都县团委宣传部部长、县文化局局长，《江苏青年》杂志副总编辑。1975年开始发表作品。 著有诗集《飞向明天》、《茧花花》，儿童小说集《比比谁的心灵美》，散文诗集《月光下的金草帽》、《十七岁的天空》，散文集《潇潇洒洒二十年》、《爱的笔记》，评论集《步入散文与诗的天国》，报告文学集《女人的归宿》等。 报告文学《关于中小学生流失的报告》获1988年-1989年京沪宁穗邕少年报告文学大奖，散文诗《我永远属于未知》获全国首届散文诗大奖。
作品
著有诗集《飞向明天》、《茧花花》、《我们上路了》，儿童小说集《比比谁的心灵美》，散文诗集《月光下的金草帽》、《十七岁的天空》，散文集《潇潇洒洒二十年》、《爱的笔记》，评论集《步入散文与诗的天国》，报告文学集《女人的归宿》等。 报告文学《关于中小学生流失的报告》获1988年-1989年京沪宁穗邕少年报告文学大奖，散文诗《我永远属于未知》获全国首届散文诗大奖。
Ⅳ 人教版六年级上册语文1~28课的课文主要内容
我也上六年级，课后题应该是：1.课文为什么要以“山中访友”为题？
2.作者在山中都拜访了哪些“朋友”？
3.从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否有过类似的体验？
4．读读下面的句子，体会这样写的好处。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这是答案：1.课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。
2.老桥，鸟儿，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀。
3.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
4.这样写不但写出了乔的古老还写出了桥的奉献精神
表达出作者与鸟儿和露珠之间的深厚友谊
你也可以看这个：http://..com/q?ct=17&lm=65536&tn=ikaslist&pn=0&rn=10&word=%C9%BD%D6%D0%B7%C3%D3%D1%BF%CE%CE%C4%B8%C5%C0%A8
拜托，评个最佳吧！这个答案绝对对！
Ⅵ 语文六年级下册28课我们上路了中心句
六年的时光随机飞逝，让我来不及停留。迄今我的小学学习就要达到终点了。小学的时光，如梦境般只留我们去遐想。我们一路走得虽不遥远，但是让我触感很深。语文！承载着千年的历史文化，从孔子的言行中让偶们学到了为人之道，同时也明白了：勿以恶小而为之，勿以善小而为之。的处事作风；领悟到不耻下问的师之礼仪。坚定淡泊名利的居里夫人，也让我明白人生的价值不再与年轻的美貌，金钱名利，而在于为科学为人类做出贡献；科技研究人员让我学会了坚定执着、团结协作、永不言弃……；谢皮罗教授、波义尔、奥地利医生让我明白真理诞生于一百个问号以后；怀特森先生让我从此具有了独立思考能力和独立判断事物真伪的能力，同时也具有了怀疑能力
这六年的学习生活让我养成上课认真听讲，做好课前预习，掌握文章结构；广泛的阅读课外读物，丰富自己的知识；每天晚上巩固自己当天学习的知识；联系生活实际理解课文，抓住重点词句，联系上下文，从而加深理解课
时间让我养成了记日记的习惯，每天把日记当作乐趣，把所做的事记在上面，如后翻看，会有很大的成就感。记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”我非常同意。我还养成了读书必下笔，将书中的还词好句都积累下来在作文中运用。发现问题，要刻苦研究，或和老师同学讨论。
Ⅶ 《我们上路了》这篇课文让你感受到一种怎样的力量六年级下册语文书中的
自信的力量
Ⅷ 六年级课文的最终《我们上路了》主要告诉我们什么
“我们”迈着稚嫩的脚步上路，前面可能会遇到美丽或挫折，但无论如何“我们”都坚定信心，勇往直前，脚踏实地地去开辟属于自己的人生道路。
Ⅸ 谁有小学六年级下册语文s版28课的教案呀
这个提问太难了，726600064，你难道我了。
哈哈