六年级上册语文第15课词语解释

1. 小学语文六年级人教版上册15课词语有哪些

15这片土地是神圣的
嗡（嗡嗡） 鹿（麋鹿）骏（骏马）鹰（雄鹰）潺(潺潺）脂（松脂）婴（婴儿）眷（眷恋）

2. 小学语文六年级上册第15课词语手册词语（人教版的）

举一反三：
阳春三月，蒙蒙春雨（滋润）着万物，大地一派生机盎然的版景象
五千的那朵野花经过阳权光与雨水的（滋养），慢慢地展开了花瓣，犹如一位害羞的少女。
自从他（迷恋）上漫画后，那一本本漫画书就成了他最心爱的宝贝。
我深深地（眷恋）着这片生我养我的土地！
AABC
（闪闪发光）的松针
（嗡嗡鸣叫）的昆虫
（潺潺流淌）的河水
（绵绵不断）的山脉
（悠悠飘动）的白云
（翩翩起舞）的蝴蝶
这课的练习我们老师讲过了，不是很难。词语手册的练习一般都很简单，有些需要查资料。希望你以后能够自己思考。
如果你要找的是这一种的练习，那么我希望能够帮助到你，望采纳

3. 六年级上册语文人教版第十五课

15．这片土地是神圣的
对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
印第安人喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终将会降临在大地的孩子身上。
我们热爱大地，就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的
主要内容：

这篇课文的主要内容是：印第安人的酋长认为自己的每一片土地都是神圣的，酋长要把西雅图这片土地转让给美国白人，并对美国白人要求，要牢记这片土地是神圣的，大地是人类的母亲，人类属于大地。要爱护动物植物。
中心思想：
本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系，强烈地表达了印第安人对这片土地无比眷恋与热爱的真挚情感。
语言优美，内涵丰富，情感充沛，是本文的最大特点。课文一方面大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感——对这片土地无比的眷恋与热爱的真挚情感！
段落大意：

第一部分：（1~3段）总写这片土地的每一个部分都是神圣且圣洁的。
第二部分：（4~8段）表达了西雅图酋长对白人的强烈要求：如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的，同时又分别从善待河水、照管空气、照顾动物这三个层面进行阐述。
第三部分：（9~11段）讲述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，是大地的孩子，使文章的主题升华，并点明了中心。
5地区介绍
语句理解：

1、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
2、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
3、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
4、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
5、大地不属于人类，而人类是属于大地的。
谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
词语理解：

神圣：极其崇高而庄严,不可亵渎。

麋鹿图片
圣洁：神圣而纯洁。
麋鹿：哺乳动物，毛为淡褐色，雄的有角、角像鹿、蹄像牛、颈像骆驼，但从整个来看哪一种都不像，俗称四不像。
性格温顺，吃植物。原产我国，是一种珍贵的稀有兽类。
清澈：清而透明。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
滋润：增添水分，使之不干枯。文中不仅指河流解决了我们的喝水问题，更重要的是让我们得到心灵的滋养，能够健康的成长、快乐的生活。
松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
幽香：清淡的香气。
放弃：弃置；抛弃(原有的权利，主张，意见等）。
滋养：供给养分。
遗灰：遗留下来的痕迹。
终究：毕竟；终归。
眷恋：（对自己喜爱的人、地方）深刻地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印第安人对这片土地的热爱和眷顾。
照管：照料管理。
山峦：指连绵起伏的山。
永流不息：永远不会停息
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4. 人教版语文六年级上册词语手册第15课词语及意思，急用！！！！！！！

圣洁 神圣而纯洁
参天 （树木等）高耸入天空。
土炕 用土坯做的供睡觉用的床。版
粼粼 形容水、石权等明净。课文中形容绿叶闪烁着光泽，如水波一般，异常迷人。
晋西北 通常指的是山西省的保德、河曲、偏关等县，它们在山西的西北部，隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。晋，山西省的别称。

5. 六年级上册语文上七彩课堂15课近、反义词、词解

近义词：

晋谒——拜谒
震动——震惊
朴素——简朴
尊重——敬重
著名——闻名
反义词：
显赫——卑微 朴素——奢华
特殊——一般 激动——平静
蔑视——重视

6. 六年级上册。语文第五课的近义词，反义词，多音字，词语解释。

七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴内走泥丸。
金沙水拍云崖暖容，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
近义词: 长征---远征； 等闲---平常；逶迤---蜿蜒；开颜---高兴；万水千山---千山万水。
反义词: 难---易； 暖---寒；细浪---巨澜；等闲---非常。

7. 六年级上册语文第15课主要内容

印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的，西雅图酋长要把这片土地转让给白人，并对白人要求，要牢记这片土地是神圣的，大地是人类的母亲，人类属于大地。

8. 六年级上册语文书第15课的课后生字，加词和音

生字：嗡来wēng（声母源w，韵母eng，一声）、鹿lù（声母l，韵母u，四声）、骏jùn（声母j，韵母un，四声）、鹰yīng（声母y，韵母ing，一声）、脂zhī（声母zh，韵母i，一声）

基本字义：

1、嗡

〔嗡子〕京二胡，胡琴的一种。

2、鹿

哺乳动物，四肢细长，尾短。雄鹿头上有树枝状的角。毛多为棕褐色，有的有花斑或条纹。听觉和嗅觉都很灵敏。种类很多，常见的有梅花鹿、水鹿、白唇鹿、马鹿等。

3、骏

良马：骏马。

(8)六年级上册语文第15课词语解释扩展阅读

笔顺：

组词解释：

1、牝鹿［pìn lù］成年雌鹿的俗称。

2、涿鹿［zhuō lù］古代一种刑罚。墨刑于额。

3、鹿柴［lù zhài］地名。

4、巨鹿［jù lù］古湖泽名。在今河北省巨鹿县北。又称广阿泽。

5、鹿胎［lù tāi］鹿的胎。

9. 教与学六年级上册语文第15课词语积累里的词语

神圣 闪闪发光 潺潺 薄雾 滋润 善待 宝贵 眷恋 骏马 请采纳，谢谢

10. 六年级上册语文词语手册15课

一、
选词填空：
1
滋润
滋养
2
迷恋
眷恋
二、
嗡嗡鸣叫
潺潺流动
绵绵相连
轻轻飘动
翩翩起舞