⑴ 童年的馒头阅读答案
1.联系上下文解释下列词语的意思。
苦涩：
通常指生活艰辛或心绪极差。
故伎重演：
再一次使专用已属经用过的老办法。
2.本文是以（三个馒头
）为线索安排材料的。
3.文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用事例简要说明（至少3个）
1.
提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和妹妹，让她们高兴。
2.
实在忍不住馒头的诱惑，只是先吃掉了自己的那一个。
3.看到妹妹狼吞虎咽的吃馒头，因感到愧疚忍不住哭了
⑵ 《童年的馒头》阅读题答案。
1.它的意思是？
（1）“平娃”：文中“我”的名字，含义应该是“平常人家的娃”或“一生平安的娃”。
（2）空笼花：没有结果干枯的花。这里比喻日子的清苦，什么都没有。
2.文中哪些地方可以看出“我”家当时的生活很清贫？在下面标上“___"。
六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕地，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
3.对故事中的下面细节你是怎么理解的？
（1）从“妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，她不喜欢麦粑呀！......”这句话我们既可以看出“娘”（为了孩子自己舍不得吃），也可以看出“我”（当时并不是真的理解妈妈的做法）。
（2）在“后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。”这句话中“童年结束了”不是指（“我”的童年时光过去了），而是指（“我”告别了无知和幼稚，变得更懂事了）。
4.有人对“娘”的做法不认同，觉得她是在撒谎，而且会给孩子们造成不好的影响。你是怎么看这个问题的？
这是善意的谎言，是“娘”对女儿深爱的表现，她不希望让女儿丧失自尊。同时“娘”的做法也让女儿深感内疚，使“我”真正懂事了，从此懂得去关爱自己的家人和别人，“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，长大了。
个人理解，愿对你有所帮助！
⑶ 童年的馒头 阅读答案
童年的馒头 原文:
如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!……
我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷:“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了!”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看，人 家 老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”
妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
《童年的馒头》阅读题目:
1.说说文章第一句话的作用。
2.面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?
3.妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?
4.为什么，我哇地一声哭了?
5.为什么说我的童年在那一天结束了?
童年的馒头阅读答案：
1.勾起回忆，引出下文
2.准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了
3.证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”
4.妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁
5.那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活
⑷ 童年的馒头 阅读答案写出短文的主要内容
dsadwa
⑸ 童年的馒头（阅读题）
结合文章内容说说“故伎重演”是什么意思。
答：老花招或老手法又重新内施展一容次。文中指“肚皮饿得发出咕咕的叫声，使“我”想吃馒头”。
2.在文中找出一个比喻句，用横线画出来，在这个句子中，把（ 日子）比作（一串串干枯的灯笼花 ）。
句子：日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
3.我吃着娘蒸的大馒头，为什么“哇”的一声哭了？
答：因为娘不但没有责怪“我”，还保护了我的自尊心，“我”感到愧疚，因此，“我”哇的一声哭了。
您好，铜牌师书情雅致翁锦文为您答疑解难。
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳。
答题不易，请谅解，谢谢。
另祝您学习进步
⑹ 童年的馒头 阅读题
1.又一次为馒头而垂涎三尺。 2.娘原谅了“我”，不想让我在外人面前丢脸内。使“我”懂得了母爱容的伟大，告诉我要一心为别人着想，摆脱自私的泥潭。读了这篇文章，我了解了母爱的伟大，人格的魅力，令我明白了不要自私，应为他人着想。
⑺ 语文阅读题：童年的馒头
1.作者是非常希来望看到里面有三源个热腾腾的馒头，这么写表现出了其强烈的愧疚感和满心的悔恨。
2.馒头的香味一如既往的“勾引”着我，我心想若是只拿一个馒头回家，不是说明我偷吃了两个么。不如我把这个也吃了吧，到时就说学校没有发。于是我心安理得的打开了荷叶..........
3.显然不是，娘是因为关心我和妹妹不舍得吃而撒谎。因为家里穷食物不够，所以娘编出这个慌言让我们吃得安心。
望采纳
⑻ 《 童年的馒头》阅读答案。
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！①……我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头②……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1、给带点的字注音。苦涩（ ） 晌午（ ） 挣工分（ ） 典礼（ ）2、按文章内容填空。我在（ ）那天，把学校发的三个馒头（ ），母亲用事先（ ）应付了二丫娘，使我（ ）。3、“里边连馒头屑也没一星了”，从这“一星”，你感受到了什么？4、读划波浪线的句子，娘真的不喜欢吃麦粑吗？娘为什么这么说？5、“我”明明没有拿回馒头，为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头？6、为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？7、文中两个省略号，①表示（），②表示（）A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略8、文中破折号的作用是（）A、表示话题转换B、表示声音延长C、表示注释说明D、表示事项列举
⑼ 阅读题目 童年的馒头 自己查短文，学霸救救我呀。
1.勾起回忆，引抄出下文
2.准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了
3.证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”
4.妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁
5.那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活
⑽ 童年的馒头 短文答案
1.联系上下抄文，解释词语的意思。厉袭害：严重的意思。故伎重演：又象刚才一样。
2.写出能概括文中化纤部分意思的成语，填在横线上。（A）处：_一贫如洗___。(B)处：_____囫囵吞枣___。
3.（1）“我兴冲冲的对娘和妹妹说：'明天发馒头……’”当时，我心中可能是这样想的：__妹妹一个，娘一个，我一个。（2）“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为__我把准备给妹妹和娘的馒头都吃了，怕她们责怪我。(3)“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为我没有遵守承诺，可家人却宽容了我
4.从“妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，没吭声。”“那天晌午，娘把馒头递给我和妹妹，淡淡地说：'吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！’”这些语句，你觉得这是一位怎样的母亲？为什么？关心自己的孩子，也理解自己的孩子为何要那样做，她希望自己的孩子不要记着怕件事。
5.“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。"对于这句话，我是这样理解的：生活的艰辛让“我”过早的长大和成熟，明白了要遵守承诺。
求采纳~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~