『壹』 人教版语文书六年级下册全部的ppt
你可以上人民教育出版社的官网回上下载。答http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjiaocai/6s/201012/t20101213_986921.htm
『贰』 六年级下册语文综合性学习难忘的启蒙课件(人教版)
『叁』 语文六年级下册《难忘的启蒙》中“强项”为什么要加引号
表示在这里不是正真的强项,打了引号是说明这个强项表达的意思的强项的反义词,可以理解为弱项,具有讽刺意味。 给分哦!
『肆』 六年级语文下册第六单元难忘的启蒙的段落大意急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
通过回忆抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念.。
『伍』 最新部编版人教版六年级语文下册 课件PPT 语文园地二
饿:我没吃早饭,现在已饿得前胸贴后背了。
安静:教室里安静极了,连一根针掉在地上也听得见。
厚:书包里的课本后的快把我的被压弯了。
『陆』 小学六年级语文《难忘的启蒙》一文,第一自然段中起到引出下文作用的是哪一句。课文如下。
是他们, 在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要 做一个正直、诚实的人。 此句引出下文老师怎样教导我的回忆。
『柒』 六年级下册语文说说《难忘的启蒙》这篇课文主要讲什么内容
《难忘的启蒙》这篇课文主要讲我难以忘怀小学的启蒙老师对我的教育,回他们教育答我要做个爱国、正直、诚实的人。文中讲了启蒙老师对我影响深刻的三件事:1.冒着生命危险组织抗日计演比赛。2.批评我写作、及写毛笔字不认真。3.对我们上日语课即使是逃课也是不管的。
『捌』 六年级下册语文书第六单元成长足迹阅读材料的第一篇文章《难忘的启蒙》的读后
这里强项加引号是为后面的因为这件事而受批评做的铺垫。既然都是强项了,还会受批评,更加体现出当时做事的不用心。
『玖』 六年级下册语文难忘的启蒙,老师领进门比较异同点
共同点:都表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情.不同点:难忘的启蒙写了好几件事,老师邻进门只写了一件事