A. 三年级上册语文书第十二课续写
三年级上册来语文书第十源二课续写：
听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛， “吧嗒吧嗒”，是秋风姐姐弹奏的音符。
听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。
秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。
B. 三年级上册语文第12课听听，秋的声音的这首诗表达了作者什么样的思 想感情
这个的话，个人认为最好的方式就是你结合当时作者的时代背景以及生活经历去更好回的理解他写这篇文章的感答情是最好的，如果你能够做到身临其境的去理解作者的思想感情就会发现作者为什么会有如此这般的感情了，希望我的回答可以帮到你，可以的话麻烦采纳一下答案，谢谢
C. 三年级语文上册课文十课风筝的感受怎么写
当承载着幸福的风筝一下飞走时，朋友们请不要大惊失色、垂头丧气，以为我们的内心还有希望。有希望就不会放弃最初的希望，有希望幸福还会远吗？望采纳
D. 小学三年级语文上册第12课主要写了啥
12课:听听,秋的声音(人教版)
这篇文章告诉我们要珍惜秋天的一片色彩,让秋天的景色重返而来.
E. 三年级语文上册第12课仿写1小结怎么写啊
听听，
秋的声音。
果实笑了笑嘴，
哈哈，
是他们的笑声在果园里。
听听，
秋的声音。
花枝扭扭腰身，
沙沙，
是和花瓣告别的话音。
听听，
秋的声音。
蝉振动翅膀，
知了，知了。
是和大树告别的歌谱。
F. 三年级上册语文书第十二课续写怎么写
三年级上册语文书第十二课续写：
听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛，回 “吧嗒吧嗒”答，是秋风姐姐弹奏的音符。
听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。
秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。
G. 三年级上册语文第十二课怎么续写
三年级上册语文第十二课续写：
冬天到了，天气格外寒冷。小蜘蛛的故事讲完了，它要去很远的地方。老屋说：“天气那么冷，再见了，我要倒下了。”
“等一等，老屋！”一个声音在它的门前响起，“再过一个冬天行吗？我需要冬眠，可找不到一个好地方休息。”老屋低头一看，把嘴咧开了：“哦，是小刺猬呀！好吧，我就再为你站一个冬天。”
冬天过去了，春天来了，小刺猬从门洞钻了出来：“谢谢您，老屋！”
老屋说：“好了，我现在要倒下去了！”
“等一下，老屋！”一个优美的声音在它的屋檐下响起：“再过一个春天，我从南方飞来，现在急着要做窝生蛋呢！”老屋定睛一看：“哦，原来是燕子呀。好吧，我就再站一个春天。”
夏天到了，那只燕子孵化出来的燕子宝宝已经长大了，可以自己飞行了。燕子要带着它的宝宝飞到别的地方，它们从屋檐下飞起来：“啾啾，谢谢！”
老屋说：“再见，我是时候倒下了！”
“别倒，老屋！”一个很小的声音在门口响起：“再过一晚，我出来采蘑菇，可我走得太远，迷路了。”老屋低头瞅瞅：“是小白兔呀，好吧，我再站一个晚上。”
第二天早上，小白兔从窗户里蹦出来：“老屋，谢谢您！”
小白兔走后，老屋想：那么多动物需要我，我应该多帮助它们才对！它这么一想，就不打算倒下了。因此，老屋帮了许许多多的动物。
H. 6年级上册语文书12课,读了短文你有什么感受
珍惜资源，保护环境古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数子孙，原来的回她被小辈们装饰的楚答楚动人。可现在，生活中随处都存在着浪费资源，破坏环境的现象-水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向；房间里开着电灯电视，屋里长时间空无一人；街道上到处都是垃圾，河面上还漂着被折下的树枝.....你是否看到过类似的现象，这些随处可见,随手能做的小事,我们难道不能把它做得更好吗?可是，还有这样的人，被金钱迷失了双眼，去不加节制的开采矿物砍伐树木，看到这些，我真想对他说："俗话说的好，善待地球就是善待自己。同样，伤害地球就是伤害己。醒醒吧，不能在这样下去了，现在"拯救地球"以是全国人民的呼吁。是啊！为了人类的生存，为了能在绿色的家园下。就让我们刻不容缓地行动起来，共同护卫我们的家园。让全国人民都加入到保护环境，节约资源的行列中。让明天的空气更清新，让明天的河水更清澈吧！
I. 小学课文三年级上册12课，“听听，秋的声音”；我觉得不妥，请语文老师分析下，感谢。
你所提出来的是不错，但是你没有考虑到以下几个问题：1.象声词本就是用与此声回音相似的字来表示，所以这和答取哪一个字应该是没有什么关系的，只要能表示那个声音就好；2.关于蛐蛐，你应该考虑一下作者所处于的环境，如果是农村，阳台有蛐蛐也就不足为奇了对吧；3.一排排大然是可以的，大雁经常摆成人或一，这个知道吧，不过他们不是所有的都在一起，也会分成一群一群的；4.建议查找一下资料，还是像上面所说的，了解一下所处背景，如果是在南方呢？南方是四季如春，四季都有花朵绽放5.我并不这样认为，运用拟人的手法，生动形象的写出秋之快，秋之美。就是以上这些，你想得很多，这很好，我不是什么老师，只是一名初中的语文课代表而已，望采纳，祝你学习更上一层楼，如果你问·为什么是一排排，这很简单，据我个人了解，这篇文章的写作背景应该是南方，候鸟知道吧，从北方他会在秋天大批的飞往南方，这样说来就很好解决了