小学二年级语文课文

Ⅰ 小学二年级语文课文《一分钟》 全文内容及生字词有哪些 在线等，采纳后追加

生字词：欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹

《一分钟》原文：

丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。

(1)小学二年级语文课文扩展阅读

欠汉字笔画：

欠相关组词：

1、欠条[qiàn tiáo]

欠别人财物所立的字据；借条。

2、欠安[qiàn ān]

婉辞，称人生病。

3、哈欠[hā qian]

困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象：打哈欠。

4、逋欠[bū qiàn]

拖欠，逋欠税粮。

5、尾欠[wěi qiàn]

有一小部分没有偿还或交纳：还了八百元，尾欠二百元。

6、拖欠[tuō qiàn]

超过期限，长期欠着不归还或不支付。

7、欠产[qiàn chǎn]

产量未达到规定的指标。

8、欠情[qiàn qíng]

得到别人的好处还没有酬谢：人家热情接待，我还没有道谢，觉得有点欠情；咱俩谁也不欠谁的情。

9、欠缺[qiàn quē]

缺乏；不够。

Ⅱ 二年级语文下册详细课文内容

答案正确。
想看二年级下册的语文书有三种办法：
1、（推荐）下载“语文100分”软件，选择课本可以提前学习
2、（一般）到网页上搜索电子版本课文，下载并解压
3、（一般）去书店购书
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Ⅲ 小学二年级下册语文课本，电子版的，谢谢

如果你找到了，可以给我发一下吗。感恩

Ⅳ 人教版小学二年级语文上册课文《我是什么》

一、魔术激趣，导入新课

1.师：同学们，你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术，瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。

2.师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，(师指课题问：瞧!我是什么呢?)，相信会读书的孩子一定能找到答案。

3.师：请同学们把书翻到P144，开始读吧!(生自由读课文)

4.师：谁来说，是什么?(水)你是怎么知道的?还有其他吗?

生1：是“水”，因为水能变成汽，升到空中就能变成云。

生2：水才能在变成雨、雹子、雪。

生3：水能淹没庄稼，灌溉田地。

师：原来小魔术师就是“水”啊!瞧!多可爱的小水珠呀!(板书：水)，它还会变呢!你们愿意做小水珠吗?(愿意)那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。

二、精读课文，指导朗读

学习第一自然段

1.师：现在我们一起走进课文的第一段，看看我们能变什么呢?自己读一读这一段。(自由读)

2.师：变成什么了?谁来说?那，是怎么变的?

生：我们变成了“云”，太阳一晒，我就变成了汽，升到天空，我又变成了无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。

3.师：谁还变成了“云”?(指名说)

4.师：我也喜欢变“云”(师读)

5.师：还有谁喜欢变“云”?(指名读)

6.师：现在我们都变成了“云”，我们穿什么样的衣服来打扮自己?

生1：我在早上和中午的时候穿“白衣服”。

生2：我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”。

生3：我穿上“红袍”，因为我是在出现朝霞和晚霞时，才穿上。

7.师：请大家一起来看看，我们的漂亮衣服吧!(出示课件)喜欢吗?

8.师：谁能读出这种喜欢呢?

9.指名读。(喜欢吗?一般：谁能读这种喜欢?好：看你穿上漂亮衣服得意的样子，谁来挑战他?瞧!你读得乐滋滋的样子一定很喜欢吧!)

学习第二自然段

1.师：我们可真能干，一会儿就变成了“云”，还能变什么?(指名读)

2.指名说。(雨、雹子、雪)

3.师：我们现在变成了“雨”，是怎样从天上下来的?

生：我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。

师：原来我们变成了“雨”是落下来的(板书：落)

4.师：我们变成了“雹子”是怎样从天上下来的?

生：我是变成小硬球打下来的。

师：那你是打下来的，你可真有力气，为什么会“打下来”?

生：因为小硬球非常重，所以打下来。

师：那你打下来一定很有劲，你觉得你应该这样读?

生：应该很有力，很重的读出来。

师：那你试一试?(生读)

师：还有谁变成了“雹子”打下来?(指生读)

师：我们一起读一读(边做动作边读)

师：瞧!大家多有劲，打在人们头上一定很疼。

5.师：能不能给它们调换一下位置呢?

生1：可以。

师：好的，保留你的意见。有不同的看法吗?

生2：我觉得不能，因为“雪”很轻，慢慢的，所以“飘”应该读：轻而慢;“雹子”是小硬球，很重，所以“打”应该读得重，很有力;“雨”比起来不轻不重，所以“落”。

师：是啊!我们为了能用词更形象更准确，所以用雨是落下来，雹子是打下来，雪是飘下来。

6.大家有信心读好这一段吗?读给你的同桌听一听。(也可以边读边做动作)指名读—评价---齐读。

学习第三自然段

1.师：我们多会变啊!请大家闭上眼睛，听老师读第三段，想想我们是怎样生活的?

2.师读第三段。

3.师：谁来说?(指名说)

生1：我看到自己在池子里安安静静的睡觉。

师：那你一定睡的很香吧!

生2：我看到我在小溪里散步。

师：那你是怎样在小溪里散步的?

生2：我在小溪里慢慢走，因为小溪里的水流的很慢。

师：我也看到你正悠闲自得的样子了。还有吗?

生3：我看到我在江河里和其他的水在比赛跑步呢!

师：那你一定是个跑步能手，你怎么会在江河里奔跑呢?

生3：因为江河里的水流的非常的急，非常的快。

师：谁在海洋里，你在干什么的呢?

生4：我在海洋里跳舞，唱歌，开大会呢!因为海洋里的水翻起的浪花，就好象我们在跳舞一样，拍打起的浪花发出的声音就好象我们在唱歌，还打在礁石上也发出了碰撞的声音。开大会是我们水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的热闹。

师：我们的生活真丰富啊!(板书：丰富)你能读出这种感受吗?试一试。

4.指名读---评价---小组比读。

学习第四自然段

1.师：我们有着

Ⅳ 小学二年级语文课本课文目录

不知道对不对。这是上册的。

第一组

识字1
1秋天的图画
2黄山奇石
3植物妈妈有办法
4古诗两首
赠刘景文 （苏轼）
山行 （杜牧）
语文园地一
口语交际·秋游
第二组

识字2
5一株紫丁香 （滕毓旭）
6我选我 （李大同）
7一分钟 （鲁兵）
8难忘的一天
语文园地二
口语交际·我的想法
第三组

识字3
9欢庆 （郭荣安）
10北京
11我们成功了
12看雪
语文园地三
口语交际·我们去旅游
第四组

识字4
13坐井观天
14我要的是葫芦 （刘仲元）
15小柳树和小枣树 （孙幼军）
16风娃娃
17酸的和甜的 （李学中）
语文园地四
口语交际·应该听谁的
第五组

识字5
18称赞 （张秋生）
19蓝色的树叶 （瓦·奥谢叶娃）
20纸船和风筝 （刘保法）
21从现在开始 （管家琪）
语文园地五
口语交际·合作
第六组

识字6
22窗前的气球
23假如 （白冰）
24日记两则 （袁晓峰）
25古诗两首
回乡偶书 （贺知章）
赠汪伦 （李白）
语文园地六
口语交际·我想这样做
第七组

识字7
26“红领巾”真好
27清澈的湖水 （望安）
28浅水洼里的小鱼
29父亲和鸟 （牛汉）
语文园地七
口语交际·保护有益的小动物
第八组

识字8
30我是什么
31回声
32太空生活趣事多
33活化石
34农业的变化真大
语文园地八
口语交际·有趣的动物、植物
选读课文

1四季的脚步
2秋天
3三只白鹤
4小鸟和牵牛花
5鸡妈妈的新房子
6骆驼和羊
生字表1
生字表2
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下册的

第一组

1找春天 （经绍珍）
2古诗两首
草 （白居易）
宿新市徐公店 （杨万里）
3笋芽儿
4小鹿的玫瑰花 （张秋生）
语文园地一
口语交际·春天里的发现
第二组

5泉水
6雷锋叔叔，你在哪里
7我不是最弱小的 （苏霍姆林斯基）
8卡罗尔和她的小猫 （瓦茨）
语文园地二
口语交际·伸出我们的双手
第三组

9日月潭 （吴壮达）
10葡萄沟 （权宽浮）
11难忘的泼水节
12北京亮起来了 （李莉娟）
语文园地三
口语交际·夸家乡
第四组

13动手做做看
14邮票齿孔的故事 （郑柱子）
15画风 （方轶群）
16充气雨衣 （天水）
语文园地四
口语交际·我们的小制作
第五组

17古诗两首
望庐山瀑布 （李白）
绝句 （杜甫）
18雷雨
19最大的“书” （远舟）
20要是你在野外迷了路
语文园地五
口语交际·奇妙的动物世界
第六组

21画家和牧童 （杨学良）
22我为你骄傲
23三个儿子 （符·奥谢耶娃）
24玩具柜台前的孩子
语文园地六
口语交际·大家都来帮帮他
第七组

25玲玲的画
26蜜蜂引路
27寓言两则
揠苗助长 （孟子）
守株待兔
28丑小鸭 （安徒生）
语文园地七
口语交际·自我保护
第八组

29数星星的孩子
30爱迪生救妈妈
31恐龙的灭绝 （沈晨光）
32阿德的梦
语文园地八
口语交际·身边的科学
选读课文

1春的消息 （金波）
2一次有趣的观察
3特别的作业 （刘阿莲）
4看浪花
5精彩的马戏
6画鸡蛋
生字表1
生字表2

Ⅵ 2017年新版二年级上册语文课本目录与课文内容

目前只有送审版，跟实际发行有些内容会有些少出入，但改变不大，可作暑假预回习使用。
2017年新人教版答二年级语文上册课本（一到四单元）
课文
1、小蝌蚪找妈妈
2、我是什么
3、植物妈妈有办法
口语交际：有趣的动物
语文园地一
快乐读书吧
识字
1、场景歌
2、树之歌
3、拍手歌
4、回家四季歌
语文园地二
课文
4、曹冲称象
5、红马的故事
6、一封信
7、妈妈睡了
口语交际：做手工
语文园地三
8、古诗二首
登鹤雀楼
望庐山瀑布
9、黄山奇石
10、日月潭
11、葡萄沟
语文园地四

具体课文内容可以网上找出来的。

Ⅶ 小学二年级上册语文都有哪些课文

第一组
1 找春天2 古诗两首 草 宿新市徐公店3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花内语文园地一容
第二组
5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二
第三组
9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了语文园地三

Ⅷ 小学二年级上册语文第三课课文

二年级语文下册3课
《笋芽儿》
笋芽儿
倪树根
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”
二年级语文下册第四课《小鹿的玫瑰花》
小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门袱长递短郛的店痊锭花外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

Ⅸ 二年级语文课本

你具体要问二年级语文课本怎么了？二年级的语文课本主要以识字为主。组词，造句打基础。