1. 小学五年级人教版语文课本21课圆明园的毁灭一点通 全解的词语解释
不可估量：说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 举世闻名：全内世界都很有名。 众星拱月：无容数颗星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，明澈。形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 象征：用具体的事物表现某种特殊意义。 诗情画意：富有诗歌的情调和绘画的意境。多形容自然景色的美好。 幻想：人对外来远景的一种想象 宏伟：（规模，计划等）宏大而雄伟。
奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的，难得的宝物。 销毁：烧掉，毁掉。 笼罩：像笼子一样罩在上面 。 瑰宝：珍奇的宝物 精华：（事物）最纯粹，最美好的部分。
2. 人教版五年级下册语文 12课词语解释
11课：侮辱
威风
矮小
冷笑
为难
规矩
招待
囚犯
出息
大臣
柑橘
盗贼
取笑
笑嘻嘻
赔不是
实话实说
面不改色
安居乐业
12课：解释负责
完好无损
不惜代价
了如指掌
3. 五年级下册语文书人教版日积月累词语意思
日积月累 [ rì jī yuè lěi ]
生词本
基本释义 详细释义
[ rì jī yuè lěi ]
一天一天地、一月内一月地不断积累容。 指长时间不断地积累。
出 处
《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张；人主之威权；将为所窃弄而不自知矣。”
例 句
1. 丰富的知识是靠努力学习，～得来的。
4. 五年级下册人教版语文书词语盘点里词语的意思
五年级下册
第一单元
高歌· 绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·
洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·
天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入·
古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸·
芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶·
撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威·
一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满·
美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪·
废寝忘食·
第二单元
牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错·
幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎·
祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷·
厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳·
瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮·
喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲·
运转自如·绞尽脑汁·
第三单元
家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯·
出息·大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻·
赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·完好无损·
不惜代价·了如指掌·
第四单元
战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂·
篮子·咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆·
豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白·
搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙·抽噎·红锈·放弃·
下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏·簇拥·宿营地·
青稞面·乱哄哄·雪中送炭·同归于尽·深情厚谊·
势不可挡·跌跌撞撞·喜出望外·热气腾腾·无边无涯·
昏迷不醒·奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一声不吭·
第五单元
召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝·
能耐·诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子·
私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期·
吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通·迸裂·避暑·楷书·
造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手·
无价之宝· 理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪·
同心协力·只有妙用·神机妙算·踉踉跄跄·明明朗朗·
喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮·
第七单元
破绽·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条·
风骚·打量·标致·气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股·
师傅·包袱·透亮·清爽·衔接·搜索·威严·露馅·
发怔·发傻·量力·通融·刻薄·钞票·武断·熔岩·
窘况·阔佬·撵跑·雅致·考究·半信半疑·兴致勃勃·
妙不可言·十全十美·手疾眼快·精神抖擞·敛声屏气·
放肆无礼·转悲为喜·
第八单元
天性·宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆·
祷告·哗笑·停泊·悠闲·松弛·按摩·尴尬·绅士·
气氛·感染·笨重·陶醉·斑斓·炽热·湛蓝·充沛·
硕大·火炬·巨蟒·渗透·聆听·强悍·粗犷·篝火·
熟视无睹·彬彬有礼·冲锋陷阵·翩翩起舞·摇头晃脑·
繁花似锦·含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯·
家家户户·宛尔一笑·花团锦簇·姹紫嫣红·应接不暇·
耐人寻味·操纵自如·手忙脚乱·
5. 人教版五年级下册语文书第5课 词语解释
牧童
作者：[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
注释:
横野：辽阔的原野。 六七和三四都是泛指，约数。
弄:相合
蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨工具。
卧月明:睡在月光下。
译文:
在绿草如茵的广阔原野上，牧童悠闲地放着牛。徐徐的晚风中，隐隐约约传来几声悠扬的笛曲。
到了黄昏，牧童回到家里吃饱了晚饭，连蓑衣都没脱，就悠然自得地躺下来，观赏那高空的明月。
赏析一:
在绿草如茵的郊野，一个孩子头戴斗笠，身披蓑衣，在那里放牛。天晚了，他骑着牛回家，偶尔拿出竹笛迎着晚风，吹出几支悠扬的曲子。回到家里，饱饱地吃一餐晚饭。天近黄昏，他连蓑衣也不脱，就露宿在明亮的月光下面。——作者把放牛娃的生活写得如此优美、如此快活，目的是劝告钟弱翁与其去追名逐利、巧用心机，倒不如过他这种悠闲自在的生活。
赏析二：
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
2．词句解析。
(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
(2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
作者介绍1:
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南
山学道，不知所终。
作者介绍2：
吕岩（一作岩）为五代宋初著名道士。世传“八仙”之一。号纯阳子。一说名洞宾，
一说字洞宾。其里籍、生卒年均不详。较早的宋代记载，称他为“关中逸人”或“关右
人”，元代以后比较一致的说法，则为河中府蒲坂县永乐镇（今属山西芮城）人，或称
世传为东平（治在今山东东平）人。
他大约生于唐末，卒于宋初，与陈抟为同时代人。至于后人将他的生活时代上推至
唐开元（713～741）中，则是附会唐人沈既济《枕中记》所记道者吕翁事。此外尚有颇
多传说，纷纭不一。比较可信是《国史》的记载：吕洞宾本儒生，因科场不利，而转学
道，遇五代隐士钟离权授以内丹道要，隐居终南山，活动于关中等地。“年百余岁，而
状貌如婴儿。世传有剑术，时至陈抟室”，与陈抟、李琪（一作“李奇”）等传奇人物
交往。好以诗言内丹旨要，对钟吕金丹道的形成作出了贡献。有弟子北宋施肩吾（华阳
子）传其道。
吕洞宾以内丹为修仙径路，兼摄禅宗，自称“幼习儒业，长好性宗，修天爵而弃人
爵，鄙顽空而悟真空。天爵止于人事，真空不离因缘”。①指出：“修炼丹者，先正其
炉。”身为丹炉，神气精液为药物，目、耳、口、鼻为炉之八门，“常固守之”，勿伤
内真，“然后于天地之炉、造化之鼎，调和药物，匹配阴阳，制炼神气”。认为“顺天
道者，常存其身之元阳真一太和纯粹之气，则坐致长生”，并说“其要在乎变炼五行而
已”。主张一日当一年，昼法春夏，夜法秋冬，“升降阴阳，运行四序”，②昼夜终始
修炼。又认为，“性命根源，归乎一气。其来也，有一夫一妇焉；其去也，有三男三女
焉。金男采黄芽于九宫之台，玉女收白雪于十二楼。水中起火，以分八卦；阴内炼阳，
以别九州。于是三田和会而火龙出于昏衢，千日功成则游于蓬岛矣。其要盖十有八焉：
小成之道七，中成之道六，大成之道五”。提出修炼当从消除六欲七情着手，泻心之积
气而集其神。行肘后之法，即透过尾闾将药物搬上背以入脑，要存想龙虎河车，使上起，
但应防止肾之虚阳入顶而引起上壅生热，故须震、坎、艮三男和巽、离、兑三女“俯仰
开辟，节次升存，过关勿急”。继行飞金晶，“一撞三关”，直入上宫。炼之既久，如
虑太过，则吐玉液炼其形。另尚有金液还丹炼形等法。③其诗词，如“一粒粟中藏世界，
二升铛内煮山川”、“饮海龟儿人不识，烧山符子鬼难看”等，奇谲诡异，尤脍炙人口。
北宋以后，历代有人假托吕洞宾之名（或称“回道士”、“回客”、“回山人”等），
行种种异事，故神化事迹迭出。民间信仰吕洞宾者甚盛。宋代道教学者曾慥编《集仙传》，
称唐五代成道之士中“独纯阳子吕公显力广大”。托名吕洞宾的“自传”即称其遇钟离、
苦竹真人，得金丹、驱鬼之道。“吾得道年五十，第一度郭上灶，第二度赵仙姑”，
“常游两浙、汴京、谯郡。尝著白襕角带，右眼下有一痣，如人间使者，筋头大。世言
吾卖墨，飞剑取人头，吾闻哂之。实有三剑：一断烦恼，二断贪嗔，三断色欲，是吾之
剑也。世有传吾之神，不若传吾之法；传吾之法，不若传吾之行。何以故？为人若反是，
虽握手接武，终不成道”。①元代道士苗善时更编为《纯阳帝君神化妙通纪》七卷，汇
集一百零八化故事。因而吕洞宾也为帝王所崇奉，宋宣和元年（1119）敕封“妙通真人”，
元世祖至元六年（1269）赠“纯阳演正警化真君”，至大三年（1310）加封为“纯阳演
正警化孚佑帝君”。
相传吕洞宾传有钟离权所授《灵宝毕法》十二科，为钟吕金丹道教典。自著《九真
玉书》一卷（《宋史·艺文志》著录，即《道枢》卷二十六之一篇）、《肘后三成篇》
一卷（《直斋书录解题》著录，即《道枢》卷二十五之一篇。《直斋录》又著录《纯阳
真人金丹诀》一卷，谓即此篇，略有不同）。其丹道思想尚散见于《道枢》之《五戒》
《众妙》《指玄》等篇中；诗词有南宋夏元鼎编《金丹诗诀》，与杨亿所说“世所传者
百余篇”吻合，其中一些诗句为杨亿所引，依托之作较少；单行本《沁园春丹词》有数
家注本。《正统道藏》所收《纯阳真人浑成集》为元道士何志渊所编，真伪杂糅。《吕
祖志·艺文志》又增添《敲爻歌》、杂曲十首等，更不可信。
《吕公窑头坯歌》虽见录于《直斋书录解题》，然其中竟有“富郑公”（富弼），
“张尚书”（张商英）、“赵枢密”（赵鼎）等名，显系南宋人伪作。《道藏辑要》收
录署名吕著的作品，多为后人依托或扶乩降笔。《吕祖全书》绝大部分也是伪作。
注：
①②③ 《道藏》第4册422页，第20册738页，729页，文物出版社、上海书店、天
津古籍出版社联合出版，1988年
④ 《能改斋漫录》
网上有许多关于村居的东西，你可以自己找一下。
喜在这里指的是讨人喜欢的意思。
我也是小五的老师，我才讲到《白杨》，呵呵
6. 人教版小写语文五年级上册第六课的词语解释
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。
漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。
葬身异国：指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。
文坛：文艺界。
颇：很。颇负盛名就是名气很大。
古玩：古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。
玷污：弄脏。
杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。
骨气：刚强不屈的气概。
折节：屈服。
秉性：性格。
隆冬：冬天最冷的一段时期。
无所谓：说不上。
眷恋：深切地留恋。
7. 人教版语文五年级下1-8单元所有四字词语解释
小学五年级上册语文四字词语解释汇总
1、形容雨极大,就像一大盆一大盆倒下来似的。(倾盆大雨)
2、肚子饿得咕咕响,形容十分饥饿。(饥肠辘辘)辘辘:象声词,这里指肠鸣声。
3、形容很留恋,十分舍不得。(依依不舍)
4、形容朗读、背诵得非常熟练流利。(滚瓜烂熟)
5、丝毫不迟疑,指态度非常坚决。(毫不犹豫)
6、流动的光影,丰富的色彩。形容色彩丰富明丽。(流光溢彩)
7、大声喊叫,帮助增强声势。(呐喊助威)
8、吃得很有味道或谈得很有兴趣。(津津有味)
9、时间长,日子久。形容长久。(天长日久)
10、形容神态失常,失去自控。(如醉如痴)
11、头脑里涌现的感想连续不断。(浮想联翩)浮想:漂浮不定的想象。联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断,指许许多多的想象不断地涌现出来。
12、比喻读书不做细致分析,不管懂不懂,全盘接受。(囫囵吞枣)
囫囵:整个儿。
13、只求懂个大概,不求深刻理解。(不求甚解)甚:很,非常。
14、指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。(悲欢离合)悲欢:悲伤和欢乐。离合:离散和聚会。
15、形容十分惦念,放心不下。(牵肠挂肚)
16、形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了盼着要喝水一样。(如饥似渴)
17、不用说就能明白,形容道理(情况)明摆着。(不言而喻)喻:了解,明白。
18、心里不舒服,情绪低落,非常伤心。(黯然神伤)
19、指文章都一个样,形式呆板雷同,没有新意。(千篇一律)
20、独具一格,与众不同。(别出心裁)
21、充分显示出本领和才干。(大显身手)显:表露,表现。身手:指本领。
22、觉得事情合情合理,心里很坦然。(心安理得)得:适合。
23、比喻费尽心血。(呕心沥血)沥:滴。
24、懂书法,会作画,有书写和绘画的才干。(能书善画)
25、指名气很大。(颇负盛名)颇:很。
26、不太在意,不怎么在乎。(不甚在意)
27、遭受寒风冰雪的袭击,指天气恶劣。(风欺雪压)
28、形容大无畏的英雄气概。(顶天立地)
29、低下头,弯下腰。比喻屈服。(低头折节)课文中“不肯低头折节”指具有梅花品格的人,无论遇到什么困难和不幸都不会低头屈服。折:弯,弯曲。
30、两眼含着泪花,看东西不清楚的样子。(泪眼蒙眬)
31、太阳出来了,就开始干活。(日出而作)
32、太阳下山了,就回家休息。(日入而息)也称日落而息。
33、为防备外来的侵害,相邻各村落协同守卫瞭望,遇到情况相互通报支援。(守望相助)课文中家乡的人们互相关心、互相帮助、和睦相处的生活情景。
34、平平安安没有受到任何损伤。(安然无恙)近义词:完好无损
35、藕已折断,丝还连着。比喻表面上好像已经断了关系,实际上仍然挂牵着。(藕断丝连)
36、指从古代到现在的意思。(古往今来)
37、外表看上去非常大的东西。(庞然大物)庞:很大。
38、形容景色和事物多种多样,非常壮观。(气象万千)
39、非常小心,丝毫不敢疏忽。(小心翼翼)
40、形容很疲劳,一点力气也没有。(筋疲力尽)近义词:精疲力竭
41、不允许争论、辩说。(不容争辩)
42、像天上的群星似的罗列着,像棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多,散布的范围很广。(星罗棋布)
43、结果超过了原来的期望,因而特别高兴。(大喜过望)
44、形容情绪低落、失望的神情。(垂头丧气)
45、心思灵敏,手艺精巧。(心灵手巧)
46、连续不断的样子。(源源不断)
47、跟大家不一样。(与众不同)
48、形容过往的人或车辆前后相接,往来不断。(络绎不绝)
络绎:往来不断,前后相接。
49、享受、得益不完。(受用不尽)
50、充满生机,青翠茂盛。(生意葱茏)生意:生机。
51、形容十分得意骄傲的样子。(神气十足)
52、不说话,不流露感情。形容态度很镇静。(不动声色)
近义词是:不露声色
53、像鹰和隼那样强而有力地站立。(鹰隼雄立)
54、指天鹅结伴在天空中飞行的样子。(鸿鹄群游)鸿鹄:指天鹅。
55、回旋环绕,连续不断。(迂回绵延)
56、形容整齐、很有秩序的样子。(井然有序)
57、对尊长或宾客严肃有礼貌。(恭恭敬敬)
58、乘船度过海洋。指远离家乡,前往异国他乡。(漂洋过海)
59、把东西扔在东流的水里冲走。比喻希望落空,前功尽弃。(付之东流)
60、世界第一,独一无二。(盖世无双)盖世:压倒世界上所有的,没有人比得过。
61、(声音)高低起伏和停顿转折。(顿挫抑扬)
62、形容富于古雅的色彩或情调。(古色古香)
63、形容看到、听到或想到某一动人的事迹,产生恭敬、钦佩的态度和心情。(肃然起敬)起敬:产生敬佩的心情。
64、比喻非常光滑。(凝滑如脂)
65、形容非常残破的样子。(破烂不堪)不堪:表示程度深。
66、形容心神不定的样子。(失魂落魄)
67、耳朵都被震得快要聋了。形容声音很大。(震耳欲聋)
68、形容十分得意的样子。(得意扬扬)与“得意洋洋”意思相同。69、完全跟过去一样。(一如既往)
70、说话没完没了。(喋喋不休)
71、比喻一再遭受灾难,损坏更加严重。(雪上加霜)
72、按照图像寻找良马。比喻按照线索寻找事物。也比喻办事机械、死板、不懂得变通。(按图索骥)
73、未来的日子还很长。比喻事情还大有可为,或劝人不必急于去做某件事。(来日方长)
74、心神不定。(忐忑不安)
75、一点也不怀疑。(毫无疑义)
76、无法计算。(不可估量)
77、无数的星星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。(众星拱月)
78、形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。(金碧辉煌)
79、形容器物精致通透,结构奇巧。(玲珑剔透)
80、像诗、像画那样优美动人,给人以美的意境。(诗情画意)
81、形容相隔很远的不同地区。(天南海北)
82、奇异罕见的宝物。(奇珍异宝)
83、有的横着,有的竖着。形容杂乱的样子。(横七竖八)
84、形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。(斩钉截铁)
它的反义词有:犹豫不决、优柔寡断
85、处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。(居高临下)
86、身体粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。(粉身碎骨)
87、仰着头挺着胸,无所畏惧的样子。(昂首挺胸)
88、形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。(气壮山河)
89、形容山和水很多。(万水千山)
90、随着风的吹拂飘动。(迎风招展)
91、比喻力量强大,声势浩大,不可阻挡。(排山倒海)
92、用战马的皮把尸体包裹起来。指军人英勇杀敌,战死疆场。(马革裹尸)文章
8. 小学生五年级语文书（上册)所有的词语解释
第一组：
倾盆大雨 毫不犹豫 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久
如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴
不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘
呕心沥血
第二组：
能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 颇负盛名 香飘十里 守望相助
第三组：
安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 气象万千 晚霞朝晖
第四组：
银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧
源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 水滴石穿
第六组：
欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊
喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无
第七组：
举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝
满腔怒火 斩钉截铁 悬崖峭壁
第八组：
万水千山 四面八方 排山倒海 夜以继日 端端正正 大公无私
又及第七组：
同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大力凛然
豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义
任重道远 再接再厉
老兄，这些我都会背，我也是五上的，呵呵 纯属原创
参考资料：五年级上册语文书
9. 人教版五年级下册语文 20课词语解释
长篇大论
成语发音：
cháng piān dà lùn
成语解释：
冗长的篇幅；大而无当的言论。形容文章或讲专话过属长；内容空泛。也作“长篇大章”、“长谈阔论”。
成语出处：
元 朱士凯《录鬼簿序》：“乐府小曲，大篇长什，传之于人，每不遗藁，故未以有就编焉。”
成语繁体：
长篇大论
常用程度：
常用成语
感情色彩：
中性成语
成语用法：
联合式；作宾语、状语；含贬义，指内容空洞、重复繁琐的言论
成语结构：
联合式成语
产生年代：
古代成语
成语正音：
长，不能读作“zhǎnɡ”。
10. 小学五年级上册语文课本，第一单元词语盘点中的四字词语的解释是什么
饥肠辘辘[jī cháng lù lù]
【解释】：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
滚瓜烂熟[gǔn guā làn shú]
【解释】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
流光溢彩 [liú guāng yì cǎi]
【解释】：流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩，形容色彩明丽。
津津有味[jīn jīn yǒu wèi]
【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
天长日久 (tiān cháng rì jiǔ)
【解释】：时间长，日子久。
如醉如痴[rú zuì rú chī]
【解释】：形容神态失常，失去自制。
浮想联翩[fú xiǎng lián piān]
【解释】： 浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想 象不断涌现出来。
囫囵吞枣[hú lún tūn zǎo]
【解释】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析 思考。
不求甚解[bù qiú shèn jiě]
【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深 入。
悲欢离合[bēi huān lí hé]
【解释】：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心 情。
牵肠挂肚[qiān cháng guà dù]
【解释】：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴[rú jī sì kě]
【解释】：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻[bù yán ér yù]
【解释】：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
千篇一律[qiān piān yī lǜ]
【解释】：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
别出心裁[bié chū xīn cái]
【解释】：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与 众不同。
与众不同[yǔ zhòng bù tóng]
【解释】：跟大家不一样。
大显身手[dà xiǎn shēn shǒu]
【解释】：显：表露，表现；身手：指本领。充分的显示出本领和才能。
心安理得[xīn ān lǐ dé]
【解释】：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
念念不忘[niàn niàn bù wàng]
【解释】：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
呕心沥血[ǒu xīn lì xuè]
【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用 心的艰苦。