❶ 期未考试四年级语文成绩
一、看拼音，写词语。10%zuìèxīshēùzāotàshuàilǐng（）（）（）（）（）héxiégānzàngwānyánpíbèijiànkāng()()()()()二、按要求填表。6%查带点的字音序部首用自己喜欢的符号选择正确的解释允许1、许可。2、称赞。3、答应。4、或许尽力1、达到极端。2、用力完成。3、全部用出。4、完解释1、说明。2、消除。3、放开、放下。三、多音字组词。4%弹dàn()应yīng（）更gēng（）藏cáng()tán()yìng（）gèng（）zàng()四、选词填空。5%生存生活1、环境越来越坏，人们（）的空间也越来越小。2、为了维持（），妈妈不得不忍受日晒雨淋的痛苦，走街穿巷卖商品。因为……所以……虽然……但是……即使……也……无论……也……不仅……而且……一边……一边……1、爸爸（）开车，（）思索，差点儿撞了人。他说以后（）发生什么事，（）不敢走神。2、盲女孩（）什么也看不见，（）她可以感觉到花的美，蝴蝶的可爱。五、填写词、句、诗，并完成练习。10%1、花繁叶（）有（）无终月明人（）（）起彼落胆大（）为一丝不（）莫（）其妙半（）而废从以上词语找出：（1）词语中含有反义词的：（）、（）（2）形容植物的：（）（3）形容认真、细心的：（）2、水滴石穿——（）关羽失荆州——（）采菊东篱下，（）（），夜静春山空。五、按要求写句子。12%1、飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。缩句：2、太阳投下光芒。扩句：_________________________3、直到18世纪，这个谜才被美国科学家富兰克林解开。（改为“把”字句）4、用关联词语把下面的两句话合成一句。乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。5、万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。（改为反问句）6、在原句上修改病句：火车在隧道里飞快地疾驶。六、根据课文内容填空。10%1、昼出耘田夜绩麻，。，。2、虽然生命，但是，我们却可以让有限的生命体现出。于是，我下定决心，一定要，决不让它，使自己活得更加。3、你读过的民间故事，有《》、《》等。七、阅读短文回答问题。17%（2+3+3+4+2+3）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是,他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。（1）本文的主人公是。（2）读句子，写出划线词语的近义词。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（）这一切都只发生在一瞬间。（）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。——————————————————————————————————
❷ 小学四年级语文期末考试考的成绩很不好家长怎么签写意见，老师让写最少100字，我家孩子的毛病就是写字
学习是个漫长的过程，可能孩子努力，但还是没有达到我们想要的程度，作为家长心里很着急，但是教育程度不能超过孩子的接受能力，超过孩子的接受能力对于我们来说可能是压力和动力，但是对于孩子来说压力不一定是动力，我希望我们煞费苦心培养的孩子健康快乐成长，我希望孩子能够勤奋自信，我会多花时间来帮孩子突破一个又一个的问题，希望老师对孩子多点耐心， 谢谢。
❸ 我儿子今年四年级了，总是语文成绩不是很理想一般在95以上，有时候还会考80多分，怎么办呀
学习写作？这儿有问题，这玩意来源于生活，还不如买他喜欢看的书，我是这样认专为的，漫画书也是属有哲理的，但是要控制一下。
玩肯定是要玩的尤其是男孩子，游戏这玩意好呀，但你要防止他沉迷
小孩都有逆反心理，希望那你要让他明白一件道理，不要强迫，同时注意他说话是不是撒谎，现在小孩太聪明了
❹ 小学语文的期末考试四年级..的分数大概多少分她学习很好
九十多吧！不过这成绩不能代表什么！最好还是别用分数禁锢了孩子思想方面的发展！虽然每个阶段都重要！但现在学习好不代表以后学习好
❺ 从小学四年级开始，语文考试你有考过97分以上吗
我也来经历过你这个时期的。源我在四年级之前，语文几乎每次都拿100或99，98.但后来那的比较少了。尤其是六年级上学期。但是我告诉你，五六年级拿到90分以上就不错了，因为语知部分比以前难了，老师的评论档次也高了。特别是作文，除非你作文写的特好才能拿满分。到了六年级，作文只要少于扣四分就是优秀的，这事啦分就会很明显了。所以你不必担心，91分是优秀。
我现在已经上初中了，这次语知部分扣了三分，但是是全年级第一。作文是60满分，老师说，作文拿到五十分以上就不容易了。所以，你的语文成绩还是很好的！
（师妹，我打这么长的字，就给我一个最佳吧！）
❻ 孩子四年级了，这次的语文成绩没考好，语文怎么能够提成绩
说实来话，语文成绩的提升自真不是一朝一夕的，它是在平时的距离当中。当然啦，可以让孩子多背古诗。课后的词语肯定要掌握的各种语法句型。要多练习。另外让孩子多一些写作文的技巧。慢慢的语文成绩会得到提升的，贵在坚持。
❼ 孩子四年级了，这次全区统考语文成绩才80多分，但是成绩一直上不去，也报了课外班，但是总是不见效果
四年级语文80多分是不算高，既然已经报了课外班，而且孩子很积极，你应该去课外班旁听一下，看看课外班的授课内容，多和孩子沟通，找出问题的所在。平时应该多阅读，提高理解能力，这才是关键。
❽ 小学四年级的学生语文成绩不好怎么办
三、四年级学习语文有以下几个特点：
1、具备独立识字写字的能力
一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三四年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。
识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。
2、进入大量积累词汇的时期
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三四年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。
大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。
其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。
3、进入深入准确理解文本的瓶颈期
三四年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。
这也为五六年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。
在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。
4、背诵能力强
三四年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合九岁左右孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。
但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。
所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。
5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更占据重要地位。
只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。
❾ 我儿子四年级，这次语文半期考试75分，成绩下降了，该怎么办
应该先找孩子聊一聊！！再做决定！！！
❿ 孩子语文成绩不好，求推荐成都最好的四年级语文培训班
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