1. （苏教版）五年级下册语文练习题
一、字词句
（一）读拼音写词语(10分)。
jì mò pá xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lún kuò zhuāng shì ān xiáng sì yǎng jià jiē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(二)在括号里选择恰当的词语，用“√”标出。(2分)
1、每一件兵马俑都是极为（精致 精巧 精美）的艺术珍品。
2、司马迁牢记父亲的（叮嘱 嘱咐 嘱托），每天忙着研读历史文献……
(三)按要求写词语。(8分)
1、请写出与“东张西望”（含看的意思）相近的成语：
、 、 。
2、请写出与“神采奕奕”（写人物神态）相近的成语：
、 、 。
3、成语填空。(8分)
（ ）山（ ）岭 （ ）险（ ）夷
扶（ ）携（ ） 惟（ ）惟（ ）
惊（ ）不（ ） （ ）无（ ）有
（ ）罗（ ）布 （ ）重（ ）山
(四)句子部分：给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。(2分)
1、儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
（1）
（2）
2、春游登山时，有个山坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。你应该这样说： (1分)
3、有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的看法是：
(1分)
二、回忆课文内容填空。(20分)
1、 、 走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。
2、诗句 、 ，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。
3、《游园不值》中反映作者愉快心情的诗句是 、
。而 、 ，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。
4、 、 ，乐曲久久地在二泉池畔回响， 、 阿炳用这
的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 。
5、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮， 、
、 、 、
，阳光下就像几座喷花的飞泉……
6、在前面的四个单元中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅 的海伦•凯勒
的阿炳 的郑和，以及
的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了
的成功发射的那一刻，认识了航天英雄 ，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的
技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为
三、阅读。
（一）
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cān chān）扶下，来到二泉。月光似（sì shì）水，静影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声， （萦 莺）绕在他的耳畔（bàn pàn）。他想起了师 （傅 父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭 （泣 汲），激愤的倾诉，倔（jué juè）强的呐喊……
1、本文节选自课文《 》。(1分)
2、“二泉”指的是 (1分)
3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“ ”）(2分)
4、选择正确的字填在横线上。(2分)
5、填空(2分)
（ ） （ ）
（ ） （ ）
6、写出下列词语的近义词。(3分)
哭泣（ ）倾诉（ ） 萦绕（ ）
7、在文中的省略号后面，你还能续写吗？如： 、
(2分)
8、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感？(1分)
（二）郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。‖
郑板板一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自我一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖
郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、在加点多音字的正确读音上打“√”。(1.5分)
中了进士zhōng zhòng 散发sǎn sàn 号称háo hào
2、联系上下文，解释加点的字。(2分)
诗书画三绝 四时不谢
3、根据文章内容填空。(2分)
（1）郑板桥一生最杰出的成就是
（2）“板桥体”的特点是
4、文中第二段的段意可概括为： (2分)
5、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？(2分)
6、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)
第1件：
第2件：
四、习作（30分）
在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思妙想，美好的愿望或远大的理想，请你以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：1、先把题目补充完整。如：“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”……
2、展开丰富的想象，做到语句通顺，写出真情实感。
2. 小学五年级下册语文基础知识竞赛题
姓名： 班级： 得分：（满分60分）
1.照样子写词语。（8分）
例：技术好 技术（精湛）
（1）态度好 态度（ 诚恳 ）（2）脸色好 脸色（红润）
（3）盒子好 盒子（精美） （4）天气好 天气（晴朗）
2.写出与下列历史人物相关的成语（8分）
李白（铁索磨成针） 勾践（卧薪尝胆）
赵括（纸上谈兵） 廉颇（负荆请罪）
3.读对联回答问题。（4分）
满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风。
最适合张贴这幅对联的应该是什么人家？ （C）
A农村人家 B.种花或卖花 C.教师人家 D。相关部门
4.根据括号中的提示填空。（8分）
①大家不要把这件事想得太难了。|车到山前必有路。船到桥头自然直|我相信到时候是会有办法的。（填歇后语）
②张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真是|人逢喜事精神爽。|（填歇后语）
③这次晚会上大家一定要|八仙过海——各显神通|，拿出自己的绝活。（填歇后语）
④拔河比赛要多少人参加？这次没有限定人数，当然是|韩信点兵——多多益善|了，人多力量大呀！（填歇后语）
5.根据意思写出含有“手”字的成语。（16分）
形容敏捷——（手疾眼快） 形容聪颖——（手聪目明）
形容高兴——（手舞足蹈） 形容凶狠——（心狠手辣）
形容顺利——（得心应手） 形容亲密——（情同手足）
形容惊慌——（手忙脚乱） 形容医术高明——（妙手回春）
6.把下列歇后语补充完整。（15分）
下雨出太阳——（假情（晴））
八十岁老汉吹唢呐——（上气不接下气）
小葱拌豆腐——（一清（青）二白）
看戏淌眼泪——（左眼进右眼出）
笔杆子吞进肚——（胸有成竹）
答案我也写上去了........
3. 小学五年级语文下册(苏教版) 考试试卷
pài qiǎn mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xié（派遣 ） （ 模拟） （书籍 ） （ 嘴唇 ） （脾气 ） （要挟 ）miǎo máng qiáo bāo shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù（ 渺茫 ） （侨胞 ） （ 神采奕奕 ） （ 享有盛誉 ）二、词语宫对乖乖虎来说是小菜一碟，他又来到了成语园，要求乖乖虎把成语补充完整，并选用两个成语写一段话。（8分）风流（ 潇）（ 洒 ）风度（ 翩）（翩 ）（ 惊）涛（骇 ）浪 （络 ）（绎 ）于途不（屈 ）不（挠 ）与世（无 ）（争）（娓）（娓 ）动听 （跃 ）（跃 ）欲试 三、乖乖虎又误打误撞来到“课文迷宫”，看看他是怎么走出迷宫的。（22分）迷宫1：根据学过的课文将下面三段话补充完整。①、我们走到哪里， 哪里便披上绿袍 ， 千年裸露 的山岩，结束了 烈日的煎熬 ， 寂寞多年的荒山 ，如今已枝繁叶茂。②、只要管理的好，___给它适时地浇水施肥_____，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 欢唱活泼的 ，以旺盛的生命力舒展出__新鲜美丽的四肢_______，使出浑身解数。③这似乎是阿炳在赞叹 惠山二泉的优美景色 ，在怀念 对他恩重如山的师父 ，在思索 自己走过的人生道路 。迷宫2：（填四字词语）在这段时间的学习中，我们认识了 不屈不挠 的海伦凯勒， 专心致志 的司马迁， 自强不息 阿炳， 享誉世界 的兵马俑， 举世无双 的金字塔。迷宫3：读下面的句子并按要求做题。记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（你能将下列句子换两种说法，并能保持句意不变吗？）①、______记住“只拣儿童多处行”，是永远会找到春天的！ ②、____________记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 荡漾的碧波轻抚河畔的小草。（看看这是一句什么类型的句子，然后再仿照写一句。）____________________________________________ 迷宫4：考考你的知识面。梅花与___松___、__竹_____、并称为“岁寒三友”请分别写一句与“岁寒三友”有关的古诗。 _______________ ___，____________________。 _____________ _____，____________________。 ___ _ ____________，____________________。四、不好！乖乖虎又不小心跌入 “阅读大峡谷”，快回忆刚刚学过的美文，出色的完成下面各题，走出“大峡谷”吧！（27分）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是 引用 ，请你写出下面几句话中引号的作用。（1）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。 着重说明 （2）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。 特殊含义 2、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 3、司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？ 入狱受了酷刑 《史记》还没有完成 4、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。司马迁想我如果就这样死，就是 的死；就是 的死；就是 的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死。 丰 碑1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
3队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
5“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
6将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
7一个冻僵的老战士，倚*光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
8将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
9呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
10“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
11这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
12将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
13风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
14将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。2、文章第二小节中“严峻的考验”指哪些考验？请用简洁的语言概括。 3、文章第7小节是对 的描写，从这段描写中，我们可以体会到 。4、“丰碑”原来的意思是：高大的墓碑，结合文章，你认为文章中“丰碑”的意思是指 。5、文章中出现的人物有军需处长和将军，你认为在这两个人物中，文章主要是写谁的，为什么？ 6、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。军需处长： 将军： 五、费了好大的力气，乖乖虎才顺利通过阅读训练营的测试，获得“才华之镜”一面，才华增长1000点！向最后一站“习作练兵场”进行最后考验吧！（30分） 题目：我的小秘密我有一个小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告诉你吧…… ◎乖乖虎不负众望，快要结束自己的冒险之旅，还可以获得“智慧钥匙”一枚，他正在骄傲自豪时，智慧老人出现在眼前，提醒他只有认真检查的人，才可以拿到“智慧钥匙”，同学们也一起加油哦！苏教版小学五年级下册语文期中试卷精选（部分答案）.rar
4. 五年级期末下册语文试卷 苏教版
无锡新区实验小学2009——2010年语文期末考试试卷
学校_____________ 班级____________ 姓名_____________ 学号____________
一. 拼音写词语。
yǜ hán huī líang nǐao dòng rén xīn xían tán lǐ mào
( ) ( ) ( ) ( )
hóng jū bú pà yuǎn zhēng nán , wàn shuǐ qīan shān zhǐ děng xían
( ),( )
二．按要求答题。
（1）写出四个描写四季的成语。
———————、———————、———————、———————
（2）按要求写出四字词语。
描写子弟兵的：_______________、______________
描写秦兵马俑的：_______________ 描写彭德怀的：________________
（3）我躺在沙滩上，细浪在我耳边沙沙地响着。（改成拟人句。）
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（4）看到这喧闹而又热烈的场面，我竟情不自禁地鼓起掌来。（改成反问句。）
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（5）市民们看世界杯。（扩写句子，至少扩两处。）
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（6）生活就像一杯美酒，散发着迷人的醇香。（仿写句子。）
生活就像_________________，__________________________。
（7）你平时关注生活中的热点吗？2010年，可发生了许多事呢！开动一下脑筋，用一两句话描写一下2010年发生在我们中国的事。
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三．判断，对的打‘√’，错的打‘x’。
1．鬓（bìng）发、学业（yè）、忍（rěn）辱负重，这几个词的读音没有错的。（ ）
2．“夸夸其谈”是表示口才好的意思。（ ）
3.书信是由“人称、正文、结尾、署名、日期”五个部分组成的。（ ）
4.《只拣儿童多处行》是谢婉莹写的，原诗句为“儿童不解春何在，只捡游人多处行”。（ ）
5.《史记》中写了许多故事，像桃园结义、曹操煮酒论英雄、夜走麦城都有详细的记载。（ ）
四．按课文内容填空。
1. 踏______________，撒_______________，向________________进军，________染绿我们双脚。_______叮叮当当，_______________________，________哗哗流淌，_______着棵棵树苗。
2. 先回来的鸟__________________________，好像_________________________________,又像是在____________________________________________；后回来的鸟与林中的鸟________________，___________________，很快找到_______________________，与熟悉的伙伴__________。
2. 本学期通过我们的语文学习，我们认识了___________的海伦•凯勒，______________的郑和，_______________的司马迁，_______________的秦兵马俑……我们还学习了许多很好的课文，像灰椋鸟、望月、爱如茉莉等，把你最喜欢的一篇课文中最喜欢的一句话默写在下面的横线上。
———————————————————————————————————————
_______________________________________________________________________________
五．综合改错，（用修改符号改出在文中错误的地方，语病4处，错别字2处）。
走进学生阅览室。那宽阔的空间，淡雅的颜色，浓浓的书香，立马印入我的眼帘。书柜里，陈列着崭新的一排图书。桌子上，还摆放着《儿童文学》《西游记》《中国儿童报》等报刊，许多学生也经在里面认真地看书了。
六．阅读理解。
（1）课内阅读。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
1. 写出下列词语的近义词。
美好（ ） 炎热（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ）
2. 在文中“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快”里，
权威表示_______________________________________________________，
幸福和痛快表示_________________________________________________。
3. 请用一句话叙述这一片段。
———————————————————————————————————————
（2）课外阅读。
平分生命
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。）
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间？"
医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说 放心吧 你不会死的 输血不会丢掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你能活到一百岁 小伙子 你很健康 男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！"
1． 解释下列成语的含义。
相依为命：_______________________________________________________
深思熟虑：________________________________________________________
3. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛的时候，男孩为什么犹豫？
———————————————————————————————————————
4. 假如你是小男孩，在那时你会怎么想？请写下来。
——————————————————————————————————————
_______________________________________________________________________
5. 读了短文，你一定这个小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的优良品质值得我们学习（至少写两个），我们也为这对兄妹至深的感情感到震撼。你能体会到什么？说一说吧：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：
生活中，有无数让我们感动的故事。只要细细回忆，定能发现生活中处处人间真情！有父母（子女）之间的、师生之间的、同学之间的……请用一件具体的事例，写一件发生在你的身上的事情，题目自拟，字数不少于450字。
——————————————————————————————————
这真的是期末考试上的题目！是我一个字一个字打出来的，请不要抄袭！
至少我们这边的期末考试题目就是这样的，是我在考完试后记起来一些就写了。
包括作文、阅读理解、按要求答题、综合改错还有按课文内容填空等都是的！
给我最佳哦~
5. 苏教版语文五年级下册竞赛试卷
苏教版语文五年级下册竞赛试题、参考答案及评分建议
第一部分：基础知识积累与运用（46分）
一、抄写下列句子，做到书写正确、规范、美观。（3分）
分值3分，分三等，按要求书写，不写错字、别字，不漏字、减字。
一等（3分）：书写规范，整洁、美观，基本功好。
二等（2分）：书写较规范，卷面整洁，基本功好。
三等（1分）：书写不规范，卷面不整洁，基本功较差。
二、看拼音写汉字,请规范漂亮书写！（6分）
每个词1分，两字词的每个字0.5分，共6分。
聆听 憧憬 姹紫嫣红 推辞 妖娆 耐人寻味
三、比一比， 再组成词语。（4分）（每对一个0.5分，共计4分）
辩（“辩论”或“辩解”“辩驳”或“争辩”“辩题”或“狡辩”…）
辨（“辨别”或“分辨”或“辩证”…）
钩（“弯钩”或“铁钩”或“钩子”…）
钓（“钓鱼”或“垂钓”…）
赔（“赔偿”或“赔款”或“赔本”…）
陪（“陪伴”或“陪同”或“陪衬”…）
缓（“缓慢”或“缓缓”或“缓解”或“缓冲”…）
援（“支援”或“援助”…）
四、把词语补写完整，再按要求各写两个你积累的四字词语。（每空0.5分，共计4分）
应接不暇 愚不可及 凝声屏气
绞尽脑汁 废寝忘食 巧舌如簧
写人的品质的：豁达大度 德高望重 宽宏大量 知情达理 助人为乐……
五、下面这段话中有几个错别字，几处标点使用不当，还有几个病句。请按要求修改。
知道学校飘流书屋增添了好多的书刊我高兴极了，（。）从那已后，我经长去看书。我告诉大队辅导员：（“）看了这些书，我的阅读水平有了明显的改善。（”）她脸上立刻表现了满意的气色（神色），（。）两天后，他送给我一本崭新的“西游记（》）”， 说“（《）西游记（》）”是中国古代四大名著（之一）,把它作为对我的奖厉。
1.错别字（飘流）（已后）（经长）（奖厉）更正（漂流）（以后）（经常）（奖励）（每空0.5分，共计2分）
2.正确标点直接更正在不当处。（2分）（找出4个即可。“”算一个，每个0.5分，共计2分）
3.修改病句(任选一句修改)（1分）
（1）我的阅读水平有了明显的改善.(用词不当。“改善”应为“提高”)
（2）她脸上立刻表现了满意的气色.(用词不当或不准确。“气色”应为“神色”；“流露”比“表现”更恰当。倘若学生没改不扣分。)
（3）《西游记》是中国古代四大名著（之一）.
六、按要求写句子（每句2分，共计10分）
1.木桥开始（发抖），开始（痛苦地呻吟 ）。（补充拟人句）
只要是通顺、意思明确的拟人句即可。
2.“我们是小主人”。（缩句）
3.一个梦想，竟有如此大的力量，谁都会感动。（改成陈述句）
4. 她回答道，她是大运志愿者，这是她应该做的！”（改为第三人称转述）
5. 喂，你好！请问到大运体育馆坐几路公交车？（用上礼貌用语）（恰当、得体、礼貌）
七、体会下列富有情趣的提示语,请分别写出它们的言外之意（语言中另外的含义）。(2分)
1. 严禁践踏草坪！（1分）
2. 医院内禁止抽烟！（1分）
只要是公益宣传语言且意思相近，没语病的句子即可。
八、关注时事。（2分）
要体现如下要素：
（1）交代举办方——深圳；
（2）第26届夏季世界大学生运动会；
（3）身份：东道主；
（4）热情、友好；
（4）语句通顺、完整，中心突出，意思明确，热情洋溢且完整的一句也行。
参考答案：
1、欢迎来到深圳参加第26届夏季世界大学生运动会！
因为你们的到来，陈旧楼房换上了崭新美丽的衣裳。
因为你们的到来，平坦厚实的墨黑的沥青公路在大运的召唤下更加宽敞。
因为你们的到来，绿色的精灵点缀在城市的每一个角落。
2、欢迎来到大运会，世界欢迎你！
3、比赛不在于胜利，比赛在于友谊，在于欢乐，欢迎各位来自世界各地的朋友参与竞赛，深圳欢迎你！
4、大运会，赛出我们的激情。大运会，我们付出的汗水。大运会，欢迎你来参加！
5、做最好的自己，创最优的集体！
用生命激情托起明天的太阳！
欢迎来到深圳参加大运会
6、从现在开始、从身边做起，将微笑作为深圳最真诚的欢迎词，让微笑成为深圳大运会的城市符号。 我们要用微笑向世界传递共同的祝愿：开放的深圳欢迎你，年轻的深圳欢迎你！
7、 深圳，将用它那迷人的笑脸展现“青春之城”、“设计之都”的风范：欢乐、年轻、阳光、幻彩和时尚。
8、深圳的表情挂上了真诚热情的笑容，暖彻心扉，一如洁白飘逸的云，惬意地享受苍穹的湛蓝，传递着大运的信息，海之门已打开，阳光破茧而出。
9、因为你们的到来，红马甲、蓝马甲、黄马甲在街道穿梭，似一道亮丽的风景，使深圳变得更加有序、和谐、温馨；
因为你们的到来，双休日的公园、社区变得越来越热闹，丰富多彩的娱乐节目让人心旷神怡；
因为你们的到来，六月的深圳，地铁网络化新时代将真正来临…
九、精彩的回忆。（错一空只扣0.5分，共计10分）
1．只要是本学期所学的课文或课外书都可以。意思对应且正确就可给分。（2分）
2．中国古典四大名著指的是《水浒传》《红楼梦》，贾宝玉是《红楼梦》中的人物。（2分）
因为校稿出现问题，将《西游记》误写为《西厢记》，会误导考生答题，倘若学生答的是《西游记》，不扣分。
3．杨氏子巧妙地回答道：“未闻孔雀是夫子家禽。”（错或漏2个字扣0.5分）（2分）
4． A．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（错或漏2个字扣0.5分，扣完为止，不倒扣分）（1分）
B．大儿锄豆溪东，中儿织鸡笼。（错或漏2个字扣0.5分，扣完为止，不倒扣分）（1分）
5．上联：地满红花红满天（1分）
6．一片孤城万仞山（错或漏2个字扣0.5分，扣完为止，不倒扣分）（1分）
第二部分:阅读积累与运用（24分）
一、 阅读选段，完成下面练习。（12分）
1．这段话选自课文《白杨》。（1分）
2．不管 不管 总是 也（2分）
3．（每错一空只扣0.5分，共计3分）
风沙、雨雪、干旱、洪水，
海啸，核泄露
4．“直 坚强 不软弱 不动摇”
或“高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长”
（每层意思0.5分，共计2分）
5．文中画线的句子是（ ）（1分）
a．外貌描写 b．神态描写 c．动作描写
6．（第一空1分，第二问2分，共计3分）
借物喻人，托物言志，
热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
二、阅读下面短文，完成后面练习。（12分）
1. 请你从短文中找出下列词语的近义词。（每个2分，共计3分）
安慰 坚韧 恒久
2. 根据意思在文中找出相应的词语。（3分）
① (半途而废)
②（沮丧)
③ (功成名就)
3.（学生用自己的话概括简要明了，与提供的参考答案意思相同或相近即可。共计2分）
（1）女孩教书因讲题不明被学生轰下台，母亲安慰她。
（2）女孩打工因手脚慢质量差被老板轰回来，母亲又安慰她。
（3）女孩当纺织工半途而废，母亲还安慰她。
（4）女孩干市场管理员半途而废，母亲还是安慰她。
（5）女孩做会计半途而废，母亲仍然安慰她
4. （句子要画完整，不然扣0.5分。共计2分）
或“因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。”
或“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞(qiáo)麦种子一定能开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。”
”或“母亲恒（héng）久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子。她的奇迹，就是这粒种子执着而生长出的奇迹。”
5.（2分）言之有理即可
第三部分：快乐作文（30分）
下面两个题目,请任选一题。
作文评价不要为难学生，作文最高可以打满分（30分）；最低分只要是动笔，有一件具体的事或物体，建议不要低于15分，当然，考生一字未写就只能是0分。
小学五年级部分孩子在审题上存在一定问题,有的学生将“自拟题目”理解为“自由选题”,只要是学生能写清楚一件具体的事或物体,即便是想象作文,建议适当地扣审题失误分（3分）.
一类：90分以上（27-30分）：
1．字迹工整、美观；2．写作文题目；3．语句通顺流畅优美，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4．内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；5．能根据自己表达的需要分段写作，层次分明；6．能正确使用常用的标点符号；7．字数在300字以上。
二类：80分以上（24-27分）：
1．字迹比较工整、美观；2．写作文题目；3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4．内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能使用修饰性的词语；5．能分段写作；6．能正确使用常用的标点符号；7．字数在250~300字。
三类：70分以上（21-24分）：
1．书写不够认真；2．语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整，有语病，错别字较多；3．内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4．标点符号使用不当；5．字数在200~250字。
四类：60分以上（18-21分）：
能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。
五类：60分以下（18分以下）：
1．字迹潦草辨识困难；2．、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3．内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，或不知所云；4．标点符号错误明显；5．跑题；6．字数在200字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
6. 苏教版五年级语文下册知识点
第一单元
春光无限篇 单元主题
想象诗歌意境，激发热爱祖国大好山河的情感，感悟古诗词的精妙和内涵。 重点训练
领悟古诗的含义 基础知识 积累运用
珍惜时间，在具体的语言环境中运用警句。感悟诗词的优美，能辨别诗歌及古诗文的特点。 阅读感悟
学会礼貌地别人帮助。表达清楚具体。 口语交际
观察一种自然现象写一篇习作 训练
第二单元
科技之光篇 单元主题
激励孩子从小养成爱科学、学科学、用科学的情感。 重点训练
学会设问的运用；辨别形近字的异同。 基础知识
理解并运用成语 积累运用
感悟科技为社会带来的巨大的推动力 阅读感悟
插上想象的翅膀，畅想未来 口语交际
学习修改习作 训练
第三单元
有志竞成篇 单元主题
学习主人公不屈不挠精神和生活态 重点训练
理解带点字的意思 基础知识
背诵复述课文，理解重点段落 积累运用
感悟主人公忍辱负重发奋读书的精神。 阅读感悟
针对过生日要不要送礼发表自己的观点 口语交际
按照新闻报道的写法写体育比赛或学习竞赛 训练
第四单元
世界各地篇 单元主题
了解世界各位名族文化和古代人民的智慧 重点训练
说说带点词的意思，了解散文的特点 基础知识
积累好词佳句，欣赏美文 积累运用
感悟世界历史文化的博大精深。 阅读感悟
介绍世界名城 口语交际
写一篇参观、游览记 训练
第五单元
亲情依依篇 单元主题
感受父母间的深厚感情 重点训练
了解重点词的含义。 基础知识
学会用关联词造句。 积累运用
能恰当使用礼貌用语。 阅读感悟
小小演讲会 口语交际
我身边的小能人 训练
第六单元
八一壮歌篇 单元主题
了解红军的英雄气概 重点训练
了解七言绝句的特点及诗意。 基础知识
背诵复述课文，理解重点段落 积累运用
感悟解放军的英勇无畏的精神 阅读感悟
影视剧评说 口语交际
写一位自己喜欢或崇拜的人 训练
第七单元
人与自然篇 单元主题
体会诗人情感 重点训练
了解诗意，会用反问句 基础知识
背诵课文理解诗意， 积累运用
珍惜水资源。 阅读感悟
七嘴八舌说环保 口语交际
想象作文 训练
7. 五年级下册语文复习题(苏教版)
语文：http://..com/question/102892461.html?si=7
数学：一、 填空（22分）
1、5.3时=（ ）时（ ）分 6米50厘米=（ ）米=（ ）厘米
5公顷30平方米＝（ ）公顷
2、已知376×15＝5640，那么3.76×1.5＝( ),56.4÷1.5＝( )。
3、2.7÷11的商精确到千分位的近似值是（ ）。
4、4.5是（ ）的9倍，4.5的9倍是（ ）。
5、一个平行四边形底是2.8米，高是0.5米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方米。
6、在横线上填上 “<” “>”或“=”
4200平方米 4.2公顷 7.08千克 7千克80克
2.05×1.03 2.05 9.12÷1.24 9.12
7、一个等腰三角形，顶角是75度，一个底角是 度。
8、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（ ）分钟。
9、一个正方形的周长是5.6分米，这个正方形的面积是（ ）平方分米。
10、甲、乙两数的和是12.1,如果甲数的小数点向左移动一位，就与乙数相等，乙数是（ ），甲数是（ ）。
11、一个数与它自己相加、减、除，其和、差、商相加为8.6，这个数是（ ）。
12、64.9连续减去（ ）个6.49后得6.49。
二、判断（6分）
1、0.7千克的棉花比700克的铁轻。 ( )
2、边长0.4分米的正方形的面积和周长相等。 （ ）
3、大于0.4而且小于0.5的两位小数只有9个。 （ ）
4、7.983保留一位小数后的结果是8。 （ ）
5、19.325小数点后第80位上的数字是2。 ( )
6、一个数除以0.01，等于把这个数扩大100倍。 （ ）
三、 选择（6分）
1、有一个直角三角形，三条边的长度分别为0.3分米、0.5分米、0.4分米，这个三角形的面积是（ ）平方分米。
A、0.12 B、0.075 C、0.06 D、0.15
2、一件衬衫要用6颗扣子，100颗扣子最多能钉（ ）件衬衫 。
A、15 B、16 C、17 D、18
3、如果甲×2.8=乙×3.9（甲数不等于0），则甲（ ）乙。
A、大于 B、小于 C、等于
4、小虎早上从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取。这样他比平时上学多走了（ ）千米。
A、1 B、1.6 C、0.6 D、0.3
5、在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是9.68，差是3.2，减数是（ ）。
A、6.48 B、1.64 C、3.28 D、3.025
6、计算1.68÷0.15，当商是11时，余数是（ ）。
A、0.3 B、3 C、0.03 D、30
四、 计算（36分）
1、 直接写得数。（8分）
= 2－0.64－0.36＝ 1- = 0.25×4÷0.25×4=
6.3+7= 1.25×3.3×0＝ 2.19＋9.1= 37.2×99＋37.2＝
2、列竖式计算（4分）
8.32×2.5 7.45÷3.8 （商保留2位小数）
2、 文字题（6分）
（1）甲数是2.89,比乙数的3倍少0.71,乙数是多少？
(2) 3.5与1.5的和除它们的差,商是多少?
3、 用递等式计算，能简算的要写出简算过程。（18分）
2.5×(6＋9.728÷3.2) 35.6－1.8+4.4－7.2 0.25×3.2×12.5
7.5÷(1.5＋2.5) 6.9÷[(0.4＋0.5)×0.6] 13.7×0.25－3.7÷4
五、 应用题（30分）
1、 张奶奶在菜场买了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？
2、 六年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克？
3、 4只大熊猫两周共吃掉竹叶169.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶？
4、 服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套？
5、 一桶水连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克？
6、 明明的新房间准备用方砖铺地。如果用面积是0.09平方米的方砖需要160块，如果改用边长0.4分米的方砖，需要多少块？
英语：无能为力
8. 苏教版五年级下册语文练习与测试第3课基础练习和发展练习。（有题目）
1、从这两句话中可以发现孩子和繁花有相同之处：（具有勃勃生机）。难回怪冰心有诗句说：“答（游人不解春何在，只拣儿童多处行）。”
2、课文的题目是冰心巧改的一句诗，从中我体会到（冰心奶奶认为儿童多处春光美，儿童就是花儿，儿童就是春天，儿童就是一切）。
3、你从课文后面的“作家卡片”知道了什么？你还想了解哪方面关于冰心奶奶的内容？
（我知道了冰心，原名谢婉莹，开始写作，就和小朋友结下了不解之缘。和孩子说话不必思索，不要矜持，她的作品有《寄小读者》……）。4、嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”
题目：读读想想：诗中“发展”“贡献”“牺牲”三个词在诗中能互相对换吗？为什么？（答：三个词在诗中不能互换。因为嫩芽会生长，才说发展，花儿的开放是为了结果，所以说贡献，果儿终究要被人吃掉，只能是牺牲了。互换了就不能形成相互对应的关系）。