㈠ 三年级（上）四字词语
1.AABB式
家家户户 郁郁葱葱 密密麻麻 干干净净 红红火火 结结实实 零零星星 挨挨挤挤 整整齐齐 匆匆忙忙 反反复复 是是非非 风风火火 干干净净 平平安安 2、AABC式
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 多多益善 津津有味 落落大方 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 息息相关 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 蒸蒸日上 滔滔不绝 念念不忘 3、ABAC式
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 无影无踪 无边无际 将信将疑 快人快语 难舍难分 一心一意 4、含反义词的四字词语：
南辕北辙 南来北往 天南地北 东张西望 东倒西歪 异口同声 大惊小怪 无中生有 谈古论今 喜新厌旧 深入浅出 小题大做 左邻右舍 左顾右盼 4、含数字的四字词语：
一本正经 一心一意 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千言万语 五湖四海 成千上万 说三道四 5、描写春天的四字词语：
春光明媚 春暖花开 春满人间 风和日丽 万紫千红 鸟语花香 百花争艳 百花齐放 春回大地 春色满园 阳春三月 争奇斗艳 草长莺飞 群芳吐艳 姹紫嫣红 柳绿花红 6、描写夏天的四字词语：
骄阳似火 大雨倾盆 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 郁郁葱葱 夏日炎炎 炎炎盛夏
7、描写秋天的四字词语：
秋雨绵绵 秋高气爽 秋色宜人 果实累累 瓜果飘香 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 8、描写冬天的四字词语：
瑞雪纷飞 数九寒冬 白雪皑皑 天寒地冻 冰天雪地 寒冬腊月 9、描写山水原野的四字词语：
崇山峻岭 千山万水 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 波涛汹涌 拔地而起 荒山野岭 山清水秀 10、描写花草树木的四字词语：
姹紫嫣红 高大挺拔 千姿百态 百花怒放 落英缤纷 郁郁葱葱 枝繁叶茂 争奇斗艳 五彩缤纷 姿态万千 11、描写自然现象的四字词语：
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 光芒万丈 夜幕降临 星光灿烂 光芒万丈 霞光万道 12、与读书、治学有关的四字词语：
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
㈡ 人教三年级语文上册四字词语及解释
三年级语文上册四字词语及解释
⑴
一本正经
：形容很规矩，很庄重，很认真。
⑵
引人注目
：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
⑶
满载而归
：装满了东西回来，形容收获极丰富。
⑷
自言自语
：自己跟自己说话。
⑸
惹人喜爱
：讨人喜欢。
⑹
绚丽多彩
：色彩丰富，灿烂美丽。
⑺
白发苍苍
：头发灰白。
⑻
缕缕炊烟
：烧火做饭时冒出的一条条、连续不断上升的烟。
⑼
欢蹦乱跳
：形容健康、活泼、生命力旺盛。
⑽
严严实实
：非常严密，没有空隙。
⑾
翩翩飞舞
：形容轻快地飞舞。
⑿
大惊失色
：形容因受到惊吓而脸色苍白。
⒀
千呼万唤
：形容呼唤的次数非常多。
⒁
垂头丧气
：形容情绪低落、失望懊丧的样子。
⒂
五彩缤纷
：形容色彩非常丰富。
⒃
争奇斗艳
：花朵竞相开放，好像在比美。
⒄
欣然怒放
：愉快地盛开。
⒅
含笑一现
：面带笑容短时间出现。
⒆
准确无误
：行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。
⒇
确确实实
：真实可靠。
(21)
千里迢迢
：形容路途很远。
(22)
不紧不慢
：不急也不慢。
(23)
风餐露宿
：风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰辛。
(24)
风尘仆仆
：形容长途奔波，十分劳累的样子。
(25)
回首遥望
：把头转向后方，远远地望。
(26)
名扬中外
：形容名声大，世界闻名。
(27)
初晴后雨
：开始晴后来下雨。
(28)
淡妆浓抹
：淡雅的妆，艳丽的打扮。
(29)
五光十色
：比喻色彩鲜艳，式样繁多。
(30)
成群结队
：结成一群群、一队队。
(31)
千奇百怪
：形容各种各样奇怪的事物。
(32)
葱葱茏茏
：
（草木）青翠茂盛。
(33)
琳琅满目
：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
(34)
应有尽有
：应该有的都有了，非常齐全，不缺少。
(35)
物美价廉
：价格便宜，质量又好。
(36)
一应俱全
：指应该具备的，一切都齐全。
(37)
光彩夺目
：色彩极为鲜艳耀眼。
(38)
五洲四海
：全世界各个地方。
(39)
大显神威
：充分地显露出神奇的威力。
(40)
庞然大物
：形容高大而笨重的东西。
(41)
相提并论
：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。
(42)
和睦相处
：相处得好，不争吵。
(43)
翻来覆去
：来回翻动身体。
(44)
没精打采
：没有精神，不高兴，不振作。
(45)
灰心丧气
：因遇到困难，意志消沉，情绪低落。
(46)
不假思索
：用不着想，形容说话做事迅速。
(47)
兴高采烈
：兴致高，精神足。
(48)
沉默不语
：不说话，不出声。
(49)
如愿以偿
：如同所希望的那样得到满足。
(50)
彬彬有礼
：语言和行动很文雅，有礼貌。
(51)
恋恋不舍
：十分留恋，舍不得离开。
(52)
目不转睛
：形容看得很投入，很专心。
(53)
恍然大悟
：形容忽然醒悟，明白的样子。
(54)
日夜兼程
：一天走两天的路，以加倍的速度前进。
(54)
远近闻名
：无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。
(56)
黑白相间
：黑与白互为彼此的间隙。
(57)
轻重倒置
：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
(58)
舍近求远
：舍去近处的，追求远处的。形容做事走弯路。
(59)
头重脚轻
：头脑发胀，脚下无力。形容身体不适。也比喻基础不牢固。
(60)
积少成多
：积累少量的东西，能成为巨大的数量。
(61)
异口同声
：不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。
(62)
左邻右舍
：左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。
(63)
里应外合
：外面攻打，里面接应。
(64)
开天辟地
：古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常
比喻空前的，自古以来没有过的。
(65)
心花怒放
：心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
(66)
依依不舍
：形容舍不得离开。
(67)
果实累累
：指结的大的果实特别多，也比喻巨大的成绩或者荣誉。
(68)
秋高气爽
：形容秋季晴空万里，天气清爽。
㈢ 四字成语造句30个
参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
这些树很久没有修剪了，长得高高低低，参差不齐。
变幻多姿：指没有规律地不断改变成各种姿态或形式。
九华山云海不但壮观,而且变幻多姿。
本色当行：本色：物品原来的颜色；
当：【助动词】应当；行：háng【动】连续贯穿
形容应当保持原来的本色，现在也用来指做本行的事，成绩十分显著。
关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。
离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。
正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨,人生才多彩多姿。
低回婉转：低回是指曲子回旋起伏，也作“低徊”。婉转也作“宛转”，这里用来形容歌声等抑扬动听。低回婉转就是形容乐曲这种回环变化之美妙。
马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。
叱咤风云：叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。
浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。
我使出浑身解数，才把这道题做出来。
高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气概不凡或态度傲慢。
有些人错误地认为言语尖刻、态度孤傲,高视阔步,就是自己的“个性”。
尽态极妍：1.容貌姿态美丽娇艳到极点。
2.使仪态和丽质最充分地显示出来。
古代诗歌用很少的字就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。
息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
古代文学和现代文学是息息相通的。
㈣ 三年级上册语文书所有四字词语及意思
三年级上册语文书所有四字词语
这个太多了
建议只用网上在线网络词典
希望能够帮到你。
可以的话给个采纳就更好了
谢谢。
㈤ 三年级语文上册造句三年级上册都用哪些词造句呢帮忙汇总一下.谢谢.
课改故事
教学必须关注学情
课堂教学至少要有两个“关注”：一是关注教材,要钻研教材,吃透教材,不仅弄清教材的内容和表达形式,而且要弄清所教教材前后之间的联系；二是关注学生,了解学生的兴趣爱好,了解学生的知识、经验背景.在此基础上,我们认真思考,教学的哪些内容和方法是学生最感兴趣的,哪些知识是学生已经知道的,哪些知识是学生经过自主学习可以明白的,哪些知识需要教师引导点拨才能弄明白的,哪些问题是学生目前无法解决的.这些在备课时要尽可能考虑得周全些,在上课时乃至课后也要通过各种方式吸收反馈信息,即时作出准确的判断.不论课前、课中还是课后,在研究教材、学生,并作出判断之后,都要采取相应的对策.
我在教学《我是什么》的第二课“理解课文”时,有过一些经验和教训.
在教学课问第一部分时,最初我准备让学生用
“有时候------有时候------”练习造句,后来经过试探发现这对学生来说太容易了,不能真正起到激发学生思维和运用语言的作用,我果断地舍去了这一环节.如果不改,必然会浪费时间,使其他部分的教学更为紧张；更重要的是,由于研究的是不成问题的问题,必然会让学生感到厌烦而失去学习的兴趣,挫伤他们的积极性.
“水在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会”,学生也容易理解,于是我从另外的角度提出问题：“睡觉”,“散步”,“奔跑”,“唱歌、跳舞开大会”在课文中能不能交换?要解决这个问题,学生既要想像水在不同环境中的各种状态,又要辨析几个动词或动词性词语的意义,这就迫使学生开动脑筋,从而促进思维的发展；更重要的是这样作,能让学生感悟到一条使用语言的基本原则,这就是词语要准确地表达事物的特征.当然,学生在讨论中也可能提出,水在江河里也会唱歌、跳舞,在海洋里也会睡觉,这也没有什么可为难的.水在江河里跳舞、唱歌,那是在发大水的时候,水在海洋里睡觉,那是风如平浪静的时候,也就是说是在某些特殊的时候,在一般情况下并非如此,正因为这样,所以,课文在这一段话的开头用了一个词“平常”,这进一步说明,作者写作时思考的严密和用语的精当.
学生在议论水对人做好事的时候,教室里小手林立,几乎所有学生都想发言.十几位学生发表意见后,举手要求发言的仍有很多,但由于时间有限,我只好强行结束讨论,转入新的话题,结果致使一部分学生因没有展示自我的机会而情绪低落下来.要是一开始就让学生在小组内交流,那每个人就都能发表意见了；在此基础上开展全班交流,起质量就会明显提高.
当问到水为什么会发脾气,干坏事时,没人发言,小组讨论后,学生仍说不到点子上.无奈之下,我只好直截了当地告诉学生.这样虽然简便、省时,但索然无味,难以给学生留下深刻的印象.要是我早料到这一着,在学生思维受阻时讲一讲“小村庄的被毁灭的故事”和哈尔滨缺水事件,学生就很容易明白,水之所以为患,那是由于人们破坏植被,污染环境的缘故.这样,在接下来议论怎样让水只做好事不干坏事的时候,学生的思路就会更加明析了,发言就会更加中肯了,接受的人文教育就会更加深刻了.
课堂教学,最根本的目的是促进学生的发展,关注学情是促进学生发展的基础,只有关注学情,才能科学地确定教学内容和教学的方式方法,最大程度地让学生获取知识,增强能力,活跃思维,弘扬创新精神,那种无视学情,一味跟着经验走,跟着教参走,跟着感觉走的教学,只能是高耗低效的教学.
㈥ 三年级语文四字词语大全
津津味 恋恋舍 惊怪 气焰嚣张 铁面私 刚阿
物作：
沉默语 约同 翩翩起舞 途跋涉 腾云驾内雾 异口同声容 张口结舌 七嘴八舌 赞绝口 目转睛 释手 彬彬礼 交口称赞 痛改前非 悔自新 博览群书 孜孜倦 勤问 厌 坚持懈 业精于勤 专致志 聚精神 废寝忘食 竭尽全力 锲舍 脚踏实 物能力：
妙笔花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通
聪明能干 闻名遐迩 滔滔绝 道
寓言道理：
亡羊补牢 南辕北辙 惊弓鸟 买椟珠 举两 受益穷 光阴似箭 月梭 门见山 目 材用 题做 三两短 七八 百发百 百步穿杨 形态： 巧玲珑 若隐若现 栩栩 惟妙惟肖 数量：
千万 益善 琳琅满目 应尽 五湖四海 家家户户 古往今 源源断 零零星星 结结实实
㈦ 三年级语文上册四字词语及解释
三年级上册语文四字词语
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。
成千上万：形容数量非常多。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪：洁白的雪。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。
沉默不语：不说话。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声：形容非常静。
情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。
脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
左顾右盼：向左右两边看。
寂然无声：形容寂静的样子。
四面八方：各个方向。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。
迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿：愿望得到实现。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。
古往今来：从古代到现在。
五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
顺流而下：顺着水流的方向行驶。
无影无踪：没有任何踪迹。
荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。
身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。
趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。
名不虚传：传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。
爱不释手：喜爱得舍不得放下。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。
清晰可辨：清楚，可以辨别出来。
纵横交错：竖的横的交叉在一起。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面如土色：脸色跟土一样，没有血色。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。
熊熊大火：形容火势旺盛。
奋勇前行：鼓起勇气向前行进。
泣不成声：哭得发不出声音。
人烟稀少：居住的人很少。
提心吊胆：形容十分担心和害怕。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。
面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。
㈧ 30个四字词语 及造句
一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。
2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》
3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》
4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》
5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》
6． 精兵简政：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》
7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》
8． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》
9． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》
10． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》
11． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》
12． 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。
13． 争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
14． 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》
15． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》
16． 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》
17． 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》
18． 沁透心脾：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》
19． 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
20． 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
21． 初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
22． 举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
23． 攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。
24． 胸有成竹：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》
25． 迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
26． 别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》
27． 不假思索：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。
28． 神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
29． 理直气壮：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。
30． 完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。
31． 同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。
32． 开卷有益：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。
33． 各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。
34． 忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。
35． 心惊肉跳：惊：惊慌。做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。
36． 自作自受：他今天落到这样的下场，完全是自作自受。
37． 大名鼎鼎：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
38． 人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
39． 车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
40． 摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。