五年级语文板书

⑴ 人教版小学五年级语文教案

语文 北师大课标版一年级 二年级 三年级 四年级 人教课标版一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 苏教课标版一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 人教义务版六年级 数学 北师大课标版一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 人教课标版一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 苏教课标版一年级 四年级 人教义务版六年级 英语 人教课标版三年级 四年级 五年级 六年级 外研社版（一年级起点）一年级 二年级 三年级 外研社版（三年级起点）三年级 四年级 五年级 六年级 综合资源听力训练 看图说话 情景对话 儿歌欣赏 常用话题 课堂用语 音乐 人教课标版一年级 二年级 人音课标版一年级 二年级 美术 人教课标版一年级 人美课标版一年级 二年级 科学 冀人教课标版三年级 四年级 人教课标版一年级 二年级 三年级 苏教课标版五年级 品德与生活 人教课标版一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 语文人教课标版>五年级
第一单元 第五单元
1 窃读记 2 小苗与大树的对话 遨游汉字王国 有趣的汉字
3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 我爱你，汉字
口语交际·习作一 回顾·拓展一 第六单元
第二单元 17 地震中的父与子 18 慈母情怀
5 古诗三首 6 梅花魂 19 “精彩极了”和“糟糕透了”
7 桂花雨 8 小桥流水人家 20 学会看病
口语交际·习作二 回顾·拓展二 口语交际·习作六 回顾·拓展六
第三单元 第七单元
9 鲸 10 松鼠 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士
11 新型玻璃 12 假如没有灰尘 23 难忘的一课 24 最后一分钟
口语交际·习作三 回顾·拓展三 口语交际·习作六 回顾·拓展六
第四单元 第八单元
13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 25 七律·长征 26 开国大典
15 落花生 16 珍珠鸟 27 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山
口语交际·习作四 回顾·拓展四

⑵ 五年级上册语文6课将相和如排板书

一、板书设计：

二、课文主题思想

本文以秦、赵两国的矛盾为背景，回以蔺相如的活动答为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。

⑶ 人教版小学五年级语文上册全册教案

写教案的来具体内容包括以下十项自：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

⑷ 五年级下册语文草原的板书应该怎么设计

从教师方面来说抄，包括内容安排的合理性和形式选择的合理性。板书内容中，课题一般安排在黑板上面，例题一般安排在黑板中部，结语一般写在例题右册，板演一般安排在黑板下方。形式上除了大黑板上的书写，也可以有小黑板的挂放，图片的粘贴，直观教具的演示等。当然，无论内容与形式都要根据学生和教材的实际情况合理安排。从学生方面来说，板书只能在黑板一定的范围之内，不可以满黑板都是。由于视角等原因，部分学生对黑板两侧等部分看不清楚，在教学中教师一定要注意这一点。四、美观性

⑸ 人教版五年级下册语文第12课《半截蜡烛》板书

《半截蜡烛》板书设计最好体现文章内容及寓意，下面两幅设计图片供你参考：