⑴ 人教版四年级上册如何进行语文基础知识复习
把课本上的生词读熟写熟，加强课外课内古诗词的背诵（注意归纳，如描写春夏秋冬四季的诗句）积累成语和词语 买一些练习册进行练习
⑵ 人教版四年级如何抓好语文基础知识的复习
多读，多练，抄记住：运用了修辞手法写的句子和好处是：是文章更加生动形象，富有感染力。说明文问你像“大约”“可能”之类的词语可不可以删掉那就回答：不能，因为这体现了说明文语言的准确性，去掉了就是刚好，不符合实际
⑶ 人教版小学四年级语文学习什么
小学语文学习方法
要养成预习的习惯
怎样预习初中语文课呢？
第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。第二步：精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。[1]
积极参加各种语文活动
如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参加这些活动的时候时候，一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑；谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢！一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。在学习上就是要和别的同学争一回先，这样做是正确的。
要有好的学习方法
1、听的问题
一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。
2、说的问题
（1）主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然，争论的问题还是要有意义。
（2）多找一些优美的文章来朗诵，培养你的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去模仿，久而久之，也会受益无穷的。
3、读的问题
首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。
4、最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢？怎样写？可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外，写作，和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。
⑷ 人教版小学四年级上册语文基础训练
四年级上册词语练习卷
一、 比一比，组词语
雕( ) 折( ) 侍( ) 颈( ) 伐( ) 蔽( )
唯( ) 拆( ) 待( ) 茎( ) 代( ) 敞( )
融( ) 幻( ) 赖( ) 搜( ) 裁( ) 疑( )
隔( ) 幼( ) 懒( ) 瘦( ) 栽( ) 凝( )
二、同音字组词语
豪( ) 厉( ) 格( ) 湿( ) 异( ) 逢( )
毫( ) 历( ) 阁( ) 温( ) 导( ) 缝( )
三、加偏旁组字再组词
屯( ) 辟( ) 尚( ) 尊( ) 告( )
吨( ) 壁( ) 躺( ) 遵( ) 酷( )
__( ) __( ) __( ) __( ) __( )
四、换偏旁组字再组词
脾( ) 振( ) 燥( ) 沸( ) 堤( )
牌( ) __ ( ) __( ) __( ) __( )
五、 多音字组词
号hào ( ) 模mú( ) 几jī( ) 折zhé( )
háo ( ) mó( ) jǐ( ) shé( )
当dānɡ( ) 角jiǎo ( ) 空kōnɡ( )
dànɡ( ) jué( ) kònɡ( )
恶 è( ) 乘chénɡ( )
wù( ) shènɡ( )
ě( )
六、 扩词
规( ) ( )( ) 昏( )( ) ( )
猛( ) ( )( ) 稿( ) ( ) ( )
傲( ) ( )( )
⑸ 人教版小学四年级语文下册基础训练答案
三、造句 （1） 再三请求„„ （2） 发愤„„ （3） 增添„„ （4） 偶尔„„ （5） 有„„有„„还有„„ （6） 有的像„„有的像„„有的像„„有的还好像„„ （7） 只要„„就„„ （8） 不是„„