1. 苏教版五年级语文上册课件有全的吗
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2. 苏教版语文五年级上册课文20课段意
你好，我也是六年级的。给你参考下：
段落意思：
课文有十一个自然段。
第一回至第三段：描述了答充满灵性的万物，总写这片土地的每一部分都是神圣的。
第四至第八段：从善待河水、善待空气、善待动物三方面来写，表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。
第九至第十一段：进一步阐（chan）述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。
课文主要内容：
课文以饱含深情的语言，生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地的无比眷恋的真挚情感。
3. 苏教版五年级上册第20课文生字
洁白的的婚纱，手捧着鲜花美丽的像童话，记得那年盛夏，你为我内牵挂…曾容经的我，幻想着能拥有童话中灰姑娘和白马王子那般浪漫的爱情幻想着能拥有简·爱和罗切斯特那般不顾切的爱情，直到遇见你因为你我懂得了爱的真谛。
那日，与朋友漫步在街头，只见一个老爷爷和一个老奶奶迎面走来，爷爷在左奶奶在右，但奇怪的是，奶奶右手拄拐，爷爷左手拄拐，我对着不协调的动作深感奇怪，心：中暗暗想：这是为什么呢？难道爷爷是左撇子？不行，我定要问问爷爷这是为什么！于是，我走向前去，问道：＂爷爷，您为什么要用左手拄拐呢？难道您是左撇子吗？”爷爷笑着说：·嘿嘿，我可不是左撇子！而是我的右手有更重要的任务要做！！”啊，重要任务，能有啥重要任务呢？这更加深了我的不解！爷爷见我不解的样子，扭扭头，示意我到后面去，于是，我走到了他们身后，不仅被眼前这―幕所打动，只见爷爷用右手扶着老奶奶，这时，爷爷说：“老伴腿脚不太好，不扶着他老摔倒，医生：告诉尽量少出来走动可我害怕她呀老呆在家里没有意思，就带他出来走走，但要扶着她，慢慢的，可别又摔了！呵呵！
4. 五年级语文上学期20课课文
学会看病
作者：毕淑敏
儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。
“你病了。”我说。
“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。
我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。
“你长大了，你得学会看病。”我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。
“假如我不在家呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”
这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。
“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温个打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了，”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻国软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的喋病的过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道喋病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后又改变了主意，让他自己独自到医院看病。“当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。”说明母亲意识到应该锻炼儿子独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿子对父母的极度依赖，更坚定了母亲“应该及早教会他看病”的决心。“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”、“生怕自己改变了主意”、母亲对儿子的嘱咐、“心立刻软了”、“孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”等语言和心理活动的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情饱含其间。再讲儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待，直到儿子看完病回家。“从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想……”、“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写，让人真切地感受到浓浓的母爱。母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责任，对孩子的未来负责，通过让儿子学习找医生看病，磨炼孩子独立生活的能力。
本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。选编这篇课文，一是引导让学生全面认识母爱，一是激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。
5. 五年级语文上册的第20课的所有的内容和答案
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6. 苏教版五年级上册语文等第20课补充习题答案
一.看拼音，写词语。
抄写 挣脱 家境贫寒
浙江 诞生 家徒四壁
二.补充成语，并专查字典解释所填的字。属
博 多，丰富
制 制造
明 明白，清楚
乌 何，哪里
三.阅读课文片段，完成练习。
1．地 察 疾 彩。
2．因此 只要 就
3．新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精（彩 采），是一部不可多得的明史巨著。
4．年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。
翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。
5．只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。
6．岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡
四.阅读下文，完成练习。
1．全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦
2.（1）成就杰出
（2）他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。
3.（1）要当一名文学家
（2）家庭停止供给生活费 政府要逮捕他。
3、最后一个自然段。
4、国榷 人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
7. 苏教版五年级上册语文练习与测试第20课答案(全部)
20、古诗两首
三、
1、明 于谦 坚贞不屈 洁身自好 好像平平常常的事情
即使身体粉碎也版不惧怕，还要把洁白权干净留在人世间。
2、王冕 墨梅 鄙视流俗、贞节自守的高尚情操
弥漫在天地之间
不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。
四、
（一）凌寒独自开 为有暗香来
（二）咬定青山不放松 千磨万击还坚劲
（三）风霜恶重重 风霜其奈何?
8. 苏教版三下语文20课ppt
要想成功就必须经过失败的考验才能取得成功!我就是经过多次失版败后才苦尽甘来后终于权得到了成功!
记的在10岁的生日上,爸爸买了一辆自行车作为生日礼物送给我.开心是开心但问题是我不会骑.爸爸知道后就教我怎么骑自行车. `
我就把自行车推出去,坐在车上.爸爸在后面抓着车子推着我走.就在我得意洋洋的时候爸爸突然把手放开了.我有点不平衡东倒西歪地从自行车上摔下来.我的膝盖摔伤了,痛的眼泪直流.我轻轻的小心翼翼摸了一下膝盖说：“好痛,我不学了.因为摔倒就很痛.”
我抬头的时候看见一位比我小的小女孩,她跟我一样也在学骑自行车.不过她摔倒了,还可以坚强站起来.看到这里我就想起老师对我们说过的一句话：“失败是成功之母,要想成功就必须在失败中吸取教训,取得成功.”然后我坚强站起来回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我.我拼命的踩着.爸爸还是放下我,我也就再次摔下了车,如此循环.我终于学会走直线.后来我又学会了转弯等等.