三年级下册语文排序

1. 三年级下册语文iuoiu

句子排序方法引导把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。1、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。2、综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。3、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位（空间）顺序，也就是按地点转换顺序，又叫移步换景，还是“总分”等。4、按确定的排列依据排列顺序。5、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。但在练习中也要灵活应用，根据语境做出符合客观实际情况的判断再排出正确的顺序。以四年级上册第四单元第七题为例：（4）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在水面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（3）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（2）青龙湖的景色可真美啊！（1）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（5）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嘻戏、打闹，玩得真开心。按照一般的排序方法可以很快读懂这几话是讲爸爸带到到青龙湖游玩，看到那里美丽的景色。这几句话重在写景，但开头仍要先介绍赏景的时间、人物及去哪里赏景。这样整理句子的顺序时，我们能很快找出首句，有了首句才能依次类推。接着要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。但在这里就出现了争议，通常赏景的顺序可按从远到近，也可按从近到远。这里就出现了两个答案：43215和34215。究竟哪个更符合客观实际一些呢？我们仔细分析一下就清楚了，两种答案的首句和尾句都没争议，问题出现在中间几句，第一种答案按照从近到远，由景到人的顺序进行排列，无论从观察点还是从语言组织上都很有条理。而第二种答案即使我们认可从远到近的观察点顺序，但从语言的组织以及实际情况上分析，就经不起推敲了。实际上，走近青龙湖如果第一视觉景象可以是湖岸边，也可以是湖当中的话，那么凉爽的感官印象从实际情况看就是第一直觉，因此可以断定湖岸边一句的景色排在前，这样正确答案就不争自明了。在实际的练习中，遇到排序的练习时，除掌握一般方法外，还要学会从实际出发细细地推敲，使语言更加规范，逻辑更加严密。/link?url=ZA1O_bF--pw3lHw-fnKZPQoi9Sj6cUl-Uijsa望采纳谢谢

2. 三年级下册语文课本第二十课肥皂泡冰心是按照什么顺序写肥皂泡的

《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，结构清晰，写出了作者对童年的回忆和怀念。而且文章通俗易懂，用词准确、精美。

3. 小学语文三年级下册第三课第二 段是按什么顺序写的

事情发展的顺序

4. 三年级下册语文大作家的小老师是按照什么顺序写的

三年级下册语文大作家的小老师是按照事情的发展顺序来写的。

5. 三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序是什么

三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序：先羽毛，再翅膀，再尾巴。
文章的第一段从一专身羽毛，一对属翅膀以及尾巴是勾勒出了小燕子的外形。乌黑光亮，俊俏轻快，剪刀似的，突出了活泼机灵的小燕子的特点。凑成有身形灵巧、搭配和谐的意思。这句话从羽毛、翅膀、尾巴，三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对小燕子产生出深深的喜爱之情。

6. 语文3年级下册课文燕子那一课是按什么顺序写的

课文按由近及远的抄观察顺序来袭描写，具体讲是：由近到远，按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。

表达了作者对燕子的喜爱，作者是借着写燕子的活泼机灵，轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。

课文原文：

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

7. 小学三年级下册语文西门豹写作顺序是按照什么写的

30西门豹第一课时基础练习一、汉字小乐园gānhàntúdìhéqúguàngàirényānxīǎotíxīndiàodǎn二、词语小超市淹（）官（）掩（）宫（）姓（）跪（）性（）脆（）三、换一换，写出与加点词语的意思相近的词。1、西门豹命人赶快．．把巫婆扔下去。（）2、忽然．．，事情有了转机。（）3、画师称赞．．他画得好。（）四、写出与第一个字意思相近的词语。例：看—（瞧）—（望）—（远眺）—（仰视）吃—（）—（）—（）—（）拿—（）—（）—（）—（）五、选一选填一填A、急忙B、匆忙C、慌忙1、小偷的企图被识破后，________地逃走了。()2、要迟到了，他穿好衣服，________地赶往学校。()3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅__________迎接。()六、按课文内容填空。1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和______________________造成的。2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。2014年度细分行业报告汇集制造行业报告互联网行业报告农林牧渔行业报告第二课时能力提升一、课内精彩阅读。战国时期，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”1、文章是按顺序写的，我会在第一段里找出四要素：时间：地点：人物：事件：2、可以看出这地方很穷的两个词语是：（）、（）3、用直线划出这地方越来越穷的原因？4、要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被字句）二、课外拓展阅读。“煮书”爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么能煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。”“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从煮语文入手嘛！那些课文都是好文章，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，好出

8. 三年级下册语文第28课《中国救援队，真棒》按照什么顺序写的

人教版小学语文课程标准实验教材总目录语文 一年级上册入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文 6 静夜思课文 7 小小的船课文 8 阳光课文 9 影子 课文 10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文 11 我多想去看看课文 12 雨点儿课文 13 平平搭积木课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文 16 小松鼠找花生课文 17 雪地里的小画家课文 18 借生日课文 18 借生日课文 19 雪孩子课文 19 雪孩子课文 20 小熊住山洞课文 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组 识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 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奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠”语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸△8 信箱生字表生字表（一）生字表（二）词语表九年义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级下册第一组1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日 语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级上册第一组1 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷3 鸟的天堂4*火烧云 语文园地一第二组5 古诗两首 题西林壁 游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现 语文园地二第三组9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树 12*小木偶的故事 语文园地三 第四组13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 语文园地四 第五组17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 语文园地五 第六组20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 21 搭石 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地震中的父与子 18 慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病 口语交际习作六 回顾拓展六 第七组21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟 口语交际习作七 回顾拓展七 第八组25 七律长征 26 开国大典 27 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山 口语交际习作八 回顾拓展八选读课文1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 8 百泉村（四章） 生字表（一） 生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册第一组1 草原2* 丝绸之路3 白鲸4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际习作一回顾拓展一第二组5 古诗词三首6 冬阳童年骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首词语盘点口语交际习作二回顾拓展二第三组10 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话词语盘点口语交际习作三回顾拓展三第四组14 再见了，亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量词语盘点口语交际习作四回顾拓展四第五组18 将相和19 草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世词语盘点口语交际习作五回顾拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力词语盘点口语交际习作七回顾拓展七第八组25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲词语盘点口语交际习作八回顾拓展八选读课文1 拉萨古城2 故事两则3 一件运动衫4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”词语盘点口语交际习作一回顾拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年词语盘点口语交际习作二回顾拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听词语盘点口语交际习作三回顾拓展三第四组13 只有一个地球14* 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老词语盘点口语交际习作四回顾拓展四第五组17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人词语盘点口语交际习作五回顾拓展五第六组诗海拾贝 诗经采薇（节选） 春夜喜雨 西江月夜行黄沙道中 天净沙秋 天上的街市 白桦与诗同行 我们去看海 致老鼠 爸爸的鼾声 给诗加“腰” 诗中的“秋” 第七组21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印词语盘点口语交际习作七回顾拓展七第八组 25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台词语盘点口语交际习作八回顾拓展八选读课文林海祖国，我终于回来了小抄写员鹿和狼的故事军神我们的方阵军犬黑子看戏生字表义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册课 文第一组1 文言文两则 学弈 两小儿辩日2 匆匆3 桃花心木4* 顶碗少年5* 手指词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一第二组6 北京的春节7* 藏戏 8* 各具特色的民居 9* 和田的维吾尔 词语盘点 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三组 10 十六年前的回忆 11* 灯光 12 为人民服务 13* 一夜的工作 词语盘点 口语交际·习作三 回顾·拓展三 第四组14 卖火柴的小女孩 15 凡卡 16* 鲁滨孙漂流记 17* 汤姆·索亚历险记 词语盘点 口语交际·习作四 回顾·拓展四 第五组 18 跨越百年的美丽19* 千年梦圆在今朝 20 真理诞生于一百个问号之后 21* 我最好的老师 词语盘点 口语交际·习作五 回顾·拓展五 第六组 成长足迹 依依惜别 古诗词背诵 综合复习

9. 语文三年级下册21课长城是按照什么顺序写的

长城这篇文章是按照由（远 ）到（近 ），由（整体）到（部分）的观察顺序写的，介绍了长城“长”、“高大坚固”的特点。